（浙江選考）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 綜合檢測卷（二）（含解析）.docx

綜合檢測卷(二)選擇題部分一、選擇題(本題共28小題,每題2分,共56分。每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng),不選、錯(cuò)選、多選均不給分)1.下列關(guān)于糖類的敘述,不正確的是()A.葡萄糖和果糖均有還原性B.葡萄糖和麥芽糖可被水解C.淀粉、纖維素和糖元的結(jié)構(gòu)單位均是葡萄糖D.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)答案B葡萄糖屬于單糖,不能被水解。2.如圖是驗(yàn)證“酶的催化效率”實(shí)驗(yàn)的示意圖。甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有() A.高效性B.專一性C.多樣性D.易變性答案A該實(shí)驗(yàn)的自變量為催化劑種類:酶和無機(jī)催化劑,通過甲、乙試管內(nèi)氣泡釋放的速率可說明酶具有高效性。3.在初級精母細(xì)胞中不存在的行為是()A.聯(lián)會(huì)B.交叉互換C.同源染色體分離D.著絲粒分裂答案D在減數(shù)第一次分裂過程中,初級精母細(xì)胞中存在的行為有聯(lián)會(huì)、交叉互換、同源染色體分離等。著絲粒分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期。4.下列結(jié)構(gòu)中,原核細(xì)胞沒有的是()A.細(xì)胞膜B.核糖體C.核被膜D.細(xì)胞溶膠答案C所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;原核細(xì)胞只含有一種細(xì)胞器核糖體,B錯(cuò)誤;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的成形的細(xì)胞核,C正確;原核細(xì)胞含有細(xì)胞溶膠,D錯(cuò)誤。5.ATP的A、T、P分別代表()A.胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基團(tuán)B.胸腺嘧啶、3個(gè)、磷酸基團(tuán)C.腺苷、3個(gè)、磷酸基團(tuán)D.腺苷、3個(gè)、腺嘌呤答案CATP中的A代表腺苷,P代表的是磷酸基團(tuán),T表示3個(gè)。6.人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響?，F(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙的胰島細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)破壞,丙的胰島細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如圖所示,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.bc段血糖濃度下降的直接原因是運(yùn)動(dòng)初期血糖的消耗量大于產(chǎn)生量B.cd段血糖濃度升高主要是由血液中胰高血糖素的增加引起的C.給丙注射胰島素能夠有效調(diào)節(jié)其血糖水平D.用本尼迪特試劑對甲、乙兩人空腹時(shí)尿樣進(jìn)行檢測,水浴加熱后觀察到的顏色兩者明顯不同答案C給丙注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平,因?yàn)楸w內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,導(dǎo)致胰島素與受體無法結(jié)合;用本尼迪特試劑對甲、乙兩人空腹時(shí)尿樣進(jìn)行檢測,水浴加熱后觀察到的顏色兩者明顯不同,甲的檢測結(jié)果是藍(lán)色,乙的檢測結(jié)果是紅黃色。7.用各營養(yǎng)級生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。在某一櫟林中,第一營養(yǎng)級生物為櫟樹,第二營養(yǎng)級生物為昆蟲,第三營養(yǎng)級生物為蛙、蜥蜴和鳥,第四營養(yǎng)級生物為蛇。該櫟林?jǐn)?shù)量金字塔的示意圖是()答案B分析生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量金字塔需要參考生物個(gè)體的大小。第一、二營養(yǎng)級分別是櫟樹(個(gè)體很大)和昆蟲,所以第二營養(yǎng)級生物的數(shù)量多于第一營養(yǎng)級的,A錯(cuò)誤;與第二營養(yǎng)級生物相比,第三營養(yǎng)級生物含有的能量少,并且生物個(gè)體較大,所以第三營養(yǎng)級生物的數(shù)量少于第二營養(yǎng)級的,同理可知蛇的數(shù)量會(huì)更少,故選B。8.下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述中,正確的是()A.會(huì)有特殊分子攜帶氫和電子傳遞給氧生成水B.葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳C.產(chǎn)物在肌肉細(xì)胞中再生成葡萄糖D.全過程都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行答案D人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸,沒有水生成,A、B錯(cuò)誤;所產(chǎn)生的乳酸被運(yùn)至肝臟再生成葡萄糖,C錯(cuò)誤。9.下列關(guān)于RNA功能的敘述錯(cuò)誤的是()A.催化某些代謝反應(yīng)B.行使傳達(dá)遺傳信息的功能C.作為某些細(xì)胞器的組成成分D.作為某些原核生物的遺傳物質(zhì)答案D原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只有部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。10.下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是()A.癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移B.植物細(xì)胞不具有全能性C.衰老的動(dòng)物細(xì)胞呼吸變快D.蝌蚪尾的消失是通過細(xì)胞增殖實(shí)現(xiàn)的答案A植物細(xì)胞具有全能性,衰老的細(xì)胞呼吸速率變慢,蝌蚪尾的消失是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的。11.在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA分子的復(fù)制和分離發(fā)生在()A.間期和末期B.前期和后期C.間期和中期D.間期和后期答案D間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此DNA的復(fù)制發(fā)生在間期;后期著絲粒分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此DNA分子的分離發(fā)生在后期。12.在“探究不同濃度2,4-D對插條生根的作用”實(shí)驗(yàn)中,因變量是()A.環(huán)境溫度的高低B.2,4-D溶液濃度C.插條生根數(shù)量和根的長度D.插條浸泡時(shí)間的長短答案C在“探究不同濃度2,4-D對插條生根的作用”實(shí)驗(yàn)中,因變量是插條生根數(shù)量和根的長度。13.下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)B.分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程C.光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān)D.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2答案B本題考查碳循環(huán)。分解者能通過分解作用,將有機(jī)物分解為二氧化碳等,釋放到無機(jī)環(huán)境中,所以分解者參與了碳循環(huán)過程。14.胸腺素能誘導(dǎo)淋巴干細(xì)胞生成具有免疫活性的T淋巴細(xì)胞。下列病人不適合使用胸腺素的是()A.器官移植病人B.SARS病人C.AIDS病人D.結(jié)核病病人答案A胸腺素能誘導(dǎo)T淋巴細(xì)胞生成,從而增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。而器官移植病人需要服用免疫抑制藥物,以減弱機(jī)體的免疫力,有利于移植器官的成活。15.下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞增殖的敘述,錯(cuò)誤的是()A.有絲分裂間期和減數(shù)分裂前的間期,都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制B.細(xì)胞周期的G2期已經(jīng)形成了1對中心體,在有絲分裂前期形成紡錘體C.染色體數(shù)為2n=24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,中期染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24D.若在G2期某染色質(zhì)的1個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失,則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞均含有該異常DNA答案D有絲分裂間期和減數(shù)分裂前的間期都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制,A正確;動(dòng)物細(xì)胞有中心體,在G2期已形成了1對中心體,在有絲分裂前期中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,B正確;減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞中,染色體數(shù)為體細(xì)胞的一半,DNA分子數(shù)與體細(xì)胞相等,C正確;G2期染色質(zhì)DNA復(fù)制已結(jié)束,若其中有1個(gè)DNA分子發(fā)生了片段缺失,則該細(xì)胞有絲分裂形成的2個(gè)子細(xì)胞中只有1個(gè)子細(xì)胞含該異常DNA,D錯(cuò)誤。16.某家庭中丈夫正常,妻子患有某種單基因遺傳病,兩個(gè)女兒正常。有關(guān)判斷正確的是()A.該遺傳病為隱性遺傳病B.致病基因位于X染色體上C.兩個(gè)女兒的基因型相同D.兩個(gè)女兒的基因型可能不同答案C該病可能是顯性遺傳病,也可能是隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;致病基因可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上,B錯(cuò)誤;若為隱性遺傳病,妻子一定有一個(gè)隱性致病基因給女兒,女兒表現(xiàn)正常,則女兒一定是攜帶者;若為顯性遺傳病,女兒表現(xiàn)正常,則一定是隱性純合子。因此,兩個(gè)女兒的基因型相同,C正確、D錯(cuò)誤。17.(2017浙江11月選考,11,2分)人類的鐮刀形細(xì)胞貧血癥是由血紅蛋白基因中一個(gè)堿基對A-T替換成了T-A,引起血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變所致。該實(shí)例不能說明的是()A.該變異屬于致死突變B.基因突變是可逆的C.堿基對替換會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變D.基因控制生物性狀答案B根據(jù)信息“人類的鐮刀形細(xì)胞貧血癥是由血紅蛋白基因中一個(gè)堿基對A-T替換成了T-A,引起血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變所致”分析,基因控制生物的性狀,堿基對替換會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變,而人類的鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞容易破裂,使人患溶血性貧血,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡,故該變異屬于致死突變,A、C、D正確;而基因突變的可逆性不能由此得出,B錯(cuò)誤。18.下列關(guān)于肝臟細(xì)胞膜蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是()A.質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動(dòng)B.肝臟細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶C.與電子傳遞鏈有關(guān)的酶位于線粒體的內(nèi)膜上D.構(gòu)成質(zhì)膜的蛋白質(zhì)分子,有水溶性和脂溶性部分答案A質(zhì)膜上的磷脂分子比蛋白質(zhì)分子更容易移動(dòng),A錯(cuò)誤;與肝臟解酒的功能相適應(yīng),人肝臟細(xì)胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶,B正確;線粒體內(nèi)膜是需氧呼吸第三階段的場所,H與氧氣反應(yīng)生成水,與此功能相適應(yīng),線粒體內(nèi)膜上存在與電子傳遞鏈有關(guān)的酶,C正確;構(gòu)成質(zhì)膜的蛋白質(zhì)分子有水溶性部分和脂溶性部分,D正確。19.下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.制作臨時(shí)裝片時(shí)需通過壓片使細(xì)胞分散開B.低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡時(shí)應(yīng)先把鏡筒升起C.質(zhì)壁分離過程中,有水分子運(yùn)動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)D.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,液泡增大,紫色加深答案C“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”時(shí),自始至終都應(yīng)保持細(xì)胞的生活狀態(tài),因此制作臨時(shí)裝片時(shí)無需通過壓片使細(xì)胞分散開,否則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡,達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?A項(xiàng)錯(cuò)誤;低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡時(shí),應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,而不能提升鏡筒,B項(xiàng)錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離過程中,單位時(shí)間內(nèi),由細(xì)胞外運(yùn)動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)的水分子數(shù)少于由細(xì)胞內(nèi)運(yùn)動(dòng)到細(xì)胞外的水分子數(shù),C項(xiàng)正確;質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞吸水,液泡增大,紫色變淺,D項(xiàng)錯(cuò)誤。20.某校學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中,若有4種堿基塑料片共20個(gè),其中4個(gè)C,6個(gè)G,3個(gè)A,7個(gè)T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個(gè),脫氧核糖塑料片40個(gè),磷酸塑料片有100個(gè),代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則()A.能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸B.能搭建出410種不同的DNA分子模型C.所搭建的DNA分子片段最長為7個(gè)堿基對D.能搭建出一個(gè)4堿基對的DNA分子片段答案D每個(gè)脫氧核苷酸均含有1分子磷酸、1分子脫氧核糖和1分子堿基,脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個(gè),可搭建出14個(gè)脫氧核苷酸,故A錯(cuò)誤;在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中堿基個(gè)數(shù)=脫氧核糖個(gè)數(shù)=磷酸基團(tuán)個(gè)數(shù);兩條鏈之間堿基數(shù)A=T,C=G,脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個(gè),所搭建的DNA分子片段最長為4個(gè)堿基對,故C錯(cuò)誤,D正確;能搭建出少于44種不同的DNA分子模型,故B錯(cuò)誤。21.下列有關(guān)HIV的敘述,錯(cuò)誤的是()A.含有蛋白質(zhì),但不含有核糖體B.外層脂類膜來自宿主細(xì)胞,但成分與宿主細(xì)胞質(zhì)膜不同C.其遺傳物質(zhì)是RNA,并在宿主細(xì)胞內(nèi)完成RNA的復(fù)制D.正常人體內(nèi)某些B淋巴細(xì)胞表面有識別HIV的受體答案C本題考查HIV對人體免疫系統(tǒng)的影響。HIV是一種RNA病毒,含有逆轉(zhuǎn)錄酶等蛋白質(zhì),但不含有核糖體,A正確。HIV的外層脂類膜來自宿主細(xì)胞,但含有部分該病毒的特征蛋白質(zhì),與宿主細(xì)胞膜成分不完全相同,B正確。HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,但在宿主細(xì)胞內(nèi)RNA一般只進(jìn)行相應(yīng)的逆轉(zhuǎn)錄過程,不能進(jìn)行RNA的復(fù)制,C錯(cuò)誤。當(dāng)HIV侵染人體時(shí),B淋巴細(xì)胞可對其發(fā)生免疫應(yīng)答形成相應(yīng)的抗體,說明某些B淋巴細(xì)胞表面有識別HIV的受體,D正確。22.下列關(guān)于生長素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.植物的生長發(fā)育主要受生長素的調(diào)節(jié)B.一定濃度的生長素溶液可抑制側(cè)芽的生長C.無籽番茄的獲得應(yīng)用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理D.同一濃度的生長素溶液對不同器官的作用效應(yīng)可能不同答案A在植物生長發(fā)育的過程中,各種植物激素不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,B正確;無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理,即用一定濃度的生長素處理未受粉的雌蕊,可獲得無籽番茄,C正確;用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果可能不同,也可能相同,D正確。23.如圖表示基因型為AaBb的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞,則該細(xì)胞()A.所含染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半B.同時(shí)產(chǎn)生的極體基因型不可能是ABC.含有3對同源染色體D.含有2個(gè)染色體組答案D圖中細(xì)胞無同源染色體且為不均等分裂,所以該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期。此細(xì)胞中的染色體數(shù)目和體細(xì)胞中的一樣,有2個(gè)染色體組。24.孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律。下列關(guān)于孟德爾的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是()A.豌豆為閉花授粉植物,在雜交時(shí)應(yīng)在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等B.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合C.雜交實(shí)驗(yàn)過程運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn),即紫花()白花()和白花()紫花()D.F2的31性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合答案D豌豆為自花傳粉、閉花授粉的植物,在雜交時(shí)應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等,A項(xiàng)錯(cuò)誤;孟德爾根據(jù)自交子代是否發(fā)生性狀分離來判斷親本是否純合,B項(xiàng)錯(cuò)誤;雜交實(shí)驗(yàn)過程運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn),即紫花()白花()和白花()紫花(),C項(xiàng)錯(cuò)誤;在孟德爾的一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,F1產(chǎn)生兩種比例相等的雌配子和雄配子,由于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合,F2出現(xiàn)了31的性狀分離比,D項(xiàng)正確。25.甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是()A.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左 B.甲圖所示的是翻譯過程,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 C.乙圖所示的是轉(zhuǎn)錄過程,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以作為甲圖中的模板 D.甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對,且堿基互補(bǔ)配對方式存在差異答案B根據(jù)多肽鏈的長度可知,甲圖所示翻譯過程的方向是從右向左,A正確;甲圖所示為翻譯過程,每個(gè)核糖體都會(huì)完成一條多肽鏈的合成,因此多個(gè)核糖體同時(shí)完成多條多肽鏈的合成,B錯(cuò)誤;乙是轉(zhuǎn)錄過程,其產(chǎn)物是RNA,包括mRNA、rRNA、tRNA,其中只有mRNA可以作為翻譯的模板,C正確;甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對,但兩者配對方式不完全相同,甲圖中堿基配對的方式為A-U、U-A、C-G、G-C,乙圖中堿基配對的方式為A-U、T-A、C-G、G-C,D正確。26.為提高冬棗果實(shí)的產(chǎn)量,某研究人員進(jìn)行了“外源赤霉素及光強(qiáng)度對開花旺盛冬棗葉片光合速率影響”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中除了施加外源赤霉素以及光強(qiáng)度改變外,其余條件均為最適條件,得到結(jié)果如圖表所示,則以下判斷錯(cuò)誤的是()外源赤霉素(mgL-1)葉綠素含量(mgg-1FW)氣孔導(dǎo)度(molm-2s-1)403.03236.202.04210.7A.與對照組相比,對葉片施加外源赤霉素后,光合作用中碳反應(yīng)速率加快B.赤霉素可調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度進(jìn)而影響冬棗的光合速率,但在生產(chǎn)實(shí)踐中,通常適當(dāng)噴施脫落酸以調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度C.對于對照組來說,E點(diǎn)NADPH的合成速率小于C點(diǎn)D.據(jù)圖可知,OF階段施加赤霉素植株的有機(jī)物產(chǎn)生量可用圖中三角形AEH的面積來表示,未施加赤霉素植株積累的有機(jī)物可用三角形CEF和三角形OBC的面積差來表示答案C與對照組比較,對葉片施加40mgL-1外源赤霉素后,氣孔導(dǎo)度增大,說明葉片從外界吸收二氧化碳的速率加快、凈光合速率加快,光合作用過程中碳反應(yīng)的速率也將加快,A項(xiàng)正確;根據(jù)曲線表格信息可知,赤霉素可調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度進(jìn)而影響冬棗的光合速率,但在生產(chǎn)實(shí)踐中,通常適當(dāng)噴施脫落酸以調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度,B項(xiàng)正確;E點(diǎn)與C點(diǎn)的光強(qiáng)度不同,E點(diǎn)的光合速率大于C點(diǎn),所以E點(diǎn)條件下NADPH的合成速率大于C點(diǎn),C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)圖分析,OF階段實(shí)驗(yàn)組植株制造的有機(jī)物量為其真正的光合作用量,可以用圖中的三角形AEH的面積表示;未施加赤霉素植株積累的有機(jī)物為其光補(bǔ)償點(diǎn)之后凈光合作用量與其光補(bǔ)償點(diǎn)之前消耗的有機(jī)物的差值,即可用圖中三角形CEF和三角形OBC的面積差表示,D項(xiàng)正確。27.某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖),其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳B.-3的致病基因均來自于-2C.-2有一種基因型,-8基因型有四種可能D.若-4與-5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是5/12答案B由系譜圖中-4和-5均患甲病,-7不患甲病,推知甲病為常染色體顯性遺傳病;由甲、乙兩病其中一種為伴性遺傳病,推知乙病為伴性遺傳病,-4和-5不患乙病,生育了患乙病兒子-5和-6,知乙病是伴X染色體隱性遺傳病。若甲病用A表示,乙病用b表示,-1的基因型為aaXBXb,-2的基因型為AaXBY,-3的基因型為AaXbY,Xb致病基因來自-1;由-2的表現(xiàn)型知其基因型為aaXBX-,由-2患乙病推知-2的基因型為aaXBXb;-4的基因型為AaXBXb,-5的基因型為AaXBY,-8的基因型有AaXBXB、AaXBXb、AAXBXB和AAXBXb四種可能。-4的基因型為AaXBXb,-5的基因型為1/3AAXbY、2/3AaXbY,若-4與-5結(jié)婚,生育一患甲病孩子的概率為1/3+2/33/4=5/6,生育一患乙病孩子的概率為1/2,生育一患兩種病孩子的概率為5/61/2=5/12。28.下表是一個(gè)野山羊種群按時(shí)間順序每隔兩年的生物量變化調(diào)查表。下列相關(guān)敘述中,正確的是()時(shí)間t0t1t2t3生物量(g/m2)N2N4N4NA.該種群凈生產(chǎn)量在t1t2期間的積累量為2NB.t0t1期間的呼吸量大于t1t2期間的呼吸量C.t2t3期間該種群的出生率為0D.該種群的環(huán)境容納量為4N答案A由表可知,t1t2期間生物量的差值為2N,故積累量為2N,A正確;凈生產(chǎn)量是初級生產(chǎn)量與呼吸量的差值,由表中信息無法計(jì)算呼吸量和出生率,B、C錯(cuò)誤;4N是指生物量,與環(huán)境容納量的含義不同,D錯(cuò)誤。非選擇題部分二、非選擇題(共5小題,共44分)29.(6分)如圖所示,圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)該包括和。(2)甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是;該生態(tài)系統(tǒng)的是沿著這種渠道進(jìn)行的。(3)圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是。(4)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同?為什么? 。答案(1)非生物的物質(zhì)和能量分解者(2)乙甲丙物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)(3)加速破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)(4)不同。圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié),圖B是正反饋調(diào)節(jié)解析(1)據(jù)圖A分析,甲、乙、丙為生產(chǎn)者和消費(fèi)者,組成完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量以及分解者。(2)據(jù)圖A分析,甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙甲丙;生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。(3)圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是使該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)被加速破壞。(4)據(jù)圖A、圖B判斷,這兩種反饋調(diào)節(jié)不同,圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié),而圖B是正反饋調(diào)節(jié)。30.(7分)某研究小組對兩組生長狀況基本相同的臘梅分別進(jìn)行不修剪與修剪處理,再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)測定,結(jié)果如下。請回答:(1)提取臘梅葉肉細(xì)胞葉綠體中的色素時(shí),需在研缽中加入,用于保護(hù)葉綠素。若將色素進(jìn)行紙層析法分離,兩組色素帶明顯差異的是濾紙條由上往下的第條。(2)據(jù)圖分析,與10:00相比,12:00臘梅葉肉細(xì)胞中三碳酸被形成三碳糖的速率(較大/較小),原因之一可能是受與CO2結(jié)合這一反應(yīng)速率的影響。(3)實(shí)驗(yàn)表明,修剪組的光合速率明顯大于不修剪組,其可能原因是:,促進(jìn)光反應(yīng)過程;,提高碳反應(yīng)速率。答案(1)CaCO3(或碳酸鈣)三(或3)(2)還原較小RuBP(或五碳糖)(3)葉綠素a含量多氣孔開度大(或吸收CO2多)解析本題考查光合作用的過程、色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)。(1)色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,為了保護(hù)葉綠素應(yīng)在研缽中加入CaCO3(或碳酸鈣);結(jié)合表中信息可知,修剪組和不修剪組的葉綠素a含量有差異,而紙層析法析出的色素帶中葉綠素a的色素帶為濾紙條從上到下的第三條。(2)據(jù)題圖曲線可知,與10:00比較,12:00臘梅的光合速率低、氣孔開度低,說明此時(shí)由于胞間CO2濃度低,CO2與RuBP的固定反應(yīng)減慢,導(dǎo)致三碳酸合成減少,從而影響三碳酸被還原為三碳糖的速率。(3)據(jù)表和圖的信息綜合判斷,修剪組的光合速率較高的原因:一是葉綠素a含量高,促進(jìn)了光反應(yīng)過程;二是增大了氣孔開度,導(dǎo)致CO2吸收增多,提高了碳反應(yīng)速率。31.(7分)某野生植物的高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗病(B)對易感病(b)為顯性?，F(xiàn)用高稈抗病的(甲)植株與矮稈易感病的(乙)植株作親本雜交得F1,讓F1與乙進(jìn)行回交,結(jié)果如下表?；亟唤M合測交后代表現(xiàn)型種類及比例組合父本母本高抗高感矮抗矮感一F1乙1222二乙F11111請回答:(1)控制高稈和矮稈的A基因和a基因的本質(zhì)區(qū)別是。(2)回交時(shí),對母本的處理是:在母本花粉未成熟時(shí),進(jìn)行,然后在花朵外套袋,防止。待父本花粉成熟時(shí),進(jìn)行人工授粉、再套袋。(3)控制該植物莖稈高矮和抗病性的兩對等位基因位于上,甲植株的基因型是。(4)回交組合一和組合二結(jié)果不同的原因是。(5)若讓F1植株隨機(jī)交配,則理論上F2的表現(xiàn)型種類及比例是。答案(1)堿基序列不同(2)人工去雄外來花粉的授粉(3)兩對常染色體AABB(4)基因型為AB的花粉有50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精(5)高抗高感矮抗矮感=7331解析(1)A基因和a基因的本質(zhì)區(qū)別是堿基序列不同。(2)回交時(shí),對母本的處理方法是先人工去雄,然后套袋防止外來花粉的干擾,接著人工授粉,最后再套袋。(3)控制該植物莖稈高矮和抗病性的兩對等位基因位于兩對常染色體上,甲植株的基因型是AABB。(4)正反交結(jié)果不同的原因是F1產(chǎn)生的AB花粉有50%不能萌發(fā),而這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律,說明這兩對基因位于細(xì)胞核的染色體上。(5)F1(AaBb)自交,理論上后代高抗高感矮抗矮感=9331,但是由于雌配子ABAbaBab=1111,雄配子ABAbaBab=1222,則后代高抗高感矮抗矮感= 7331。32.(14分)回答下列問題:.下表是3組生物實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)基。請回答下列問題:組別培養(yǎng)基a無機(jī)鹽、蔗糖、維生素和甘氨酸等有機(jī)物、水、瓊脂b葡萄糖、NaCl、K2HPO4、尿素、酚紅、水、瓊脂糖c蛋白胨、酵母提取物、NaCl、水、瓊脂 (1)分離以尿素為氮源的細(xì)菌應(yīng)選用培養(yǎng)基。在含有脲酶的細(xì)菌菌落周圍會(huì)出現(xiàn),這是由于尿素被分解產(chǎn)生的使pH升高,酚紅指示劑發(fā)生顏色變化,從而證明這一菌株可以尿素為氮源。變色區(qū)域越大,表明該菌株利用尿素的能力。(2)如圖是平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列敘述正確的是()A.劃線操作需在火焰上進(jìn)行B.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落C.在5區(qū)域劃線后,要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌D.操作完后,將培養(yǎng)皿倒置于4 培養(yǎng)箱中培養(yǎng)(3)用培養(yǎng)基a進(jìn)行植物組織培養(yǎng),則培養(yǎng)基中還需加入。一般先用(填“發(fā)芽”或“生根”)培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),使之長出較多的叢狀苗,然后將叢狀苗分株培養(yǎng)。.下面是以小鼠為對象進(jìn)行的各項(xiàng)研究工作,請分析回答問題。(1)在小鼠細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的。此時(shí),瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是。(2)為使外源基因在后代中長期保存,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的轉(zhuǎn)入細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體,該技術(shù)稱為。答案.(1)b紅色環(huán)帶氨越強(qiáng)(2)C(3) 植物激素(植物生長調(diào)節(jié)劑)發(fā)芽 .(1)相互接觸接觸抑制胰蛋白酶(2)細(xì)胞核去核的卵核移植(或克隆)解析.(1)分離以尿素為氮源的細(xì)菌的培養(yǎng)基應(yīng)該以尿素為唯一氮源且凝固劑為瓊脂糖。因酚紅指示劑的存在,尿素被分解為氨后導(dǎo)致酚紅指示劑變紅,變色區(qū)域越大,表明該菌株利用尿素的能力越強(qiáng)。(2)平板劃線操作應(yīng)在火焰旁進(jìn)行,不能在火焰上進(jìn)行,A錯(cuò)誤; 由題圖可知,5區(qū)域是最后一個(gè)區(qū)域,有可能在5區(qū)域獲得所需要的菌落,在4區(qū)域也有可能得到所需要的菌落,B錯(cuò)誤; 在2、3、4、5區(qū)域中劃線前都要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌,保證每次劃線的菌種來自上一區(qū)域的末端,5區(qū)域劃線后對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌是為了防止污染環(huán)境及操作者,C正確; 操作完后,將培養(yǎng)皿倒置于37 恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),D錯(cuò)誤。(3) 用培養(yǎng)基a進(jìn)行植物組織培養(yǎng),則培養(yǎng)基中還需加入植物激素。一般先用發(fā)芽培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),使之長出較多的叢狀苗,然后將叢狀苗分株培養(yǎng)。.(1)細(xì)胞表面相互接觸,細(xì)胞會(huì)停止分裂的現(xiàn)象稱為接觸抑制。用胰蛋白酶處理可使貼壁細(xì)胞從瓶壁上分離下來。(2)用克隆繁殖的方式實(shí)現(xiàn)外源基因在后代中長期保存,此過程需利用核移植技術(shù)。33.(10分)在動(dòng)物激素中,有些種類是內(nèi)分泌細(xì)胞通過囊泡分泌的,另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條途徑:激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時(shí)儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),受到胞外信號刺激時(shí)再釋放出去,稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)思路如下:.實(shí)驗(yàn)分組:(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL)甲組:培養(yǎng)液 + 胰島細(xì)胞 + 乙組:培養(yǎng)液 + 胰島細(xì)胞 + X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑,用生理鹽水配制)丙組:培養(yǎng)液 + 胰島細(xì)胞 + Y物質(zhì)(細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑,用生理鹽水配制).適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間,檢測各組培養(yǎng)液中的含量。請回答:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。(2)設(shè)置丙組的作用是研究。(3)題中是,是。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是。(4)若胰島素是胰島細(xì)胞通過囊泡分泌的,請將下列表格填寫完整。序號預(yù)期檢測結(jié)果結(jié)論一甲、乙兩組檢測結(jié)果一致胰島素只存在分泌途徑二甲組檢測結(jié)果:;乙組檢測結(jié)果:胰島素只存在組成型分泌途徑三(兩組檢測結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示)胰島素存在兩條分泌途徑答案(1)探究胰島素的分泌途徑(2)胰島素是否通過囊泡分泌(3)生理鹽水胰島素作為胞外信號(4)調(diào)節(jié)型有胰島素沒有胰島素(柱形圖說明:甲組檢測到較多胰島素,乙組檢測到較少胰島素,2分)解析本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析能力。(1)從題中已知的實(shí)驗(yàn)思路中得知實(shí)驗(yàn)?zāi)康木褪翘骄恳葝u素的分泌途徑。(2)丙組的處理是用囊泡運(yùn)輸抑制劑處理胰島細(xì)胞,其目的就是研究胰島素是否通過囊泡分泌。(3)從題意看甲組加入的試劑應(yīng)該是生理鹽水。培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL,屬于高血糖信號,可以刺激胰島細(xì)胞分泌胰島素。(4)乙組加了蛋白質(zhì)合成抑制劑后,與甲組空白對照組結(jié)果相同,說明胰島素已經(jīng)合成好,儲(chǔ)存起來,有了信號才釋放出去,屬于調(diào)節(jié)型分泌途徑;組成型分泌途徑是激素合成后隨即釋放出去,給予信號后,乙組抑制蛋白質(zhì)合成,因此甲組有胰島素而乙組沒有。