四川省成都市高中化學(xué) 第四章 化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用 第二節(jié) 資源綜合利用 環(huán)境保護(hù)教案 新人教版必修2.doc
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資源綜合利用 環(huán)境保護(hù) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 了解金屬元素在自然界中的存在形態(tài) 重點(diǎn)掌握金屬冶煉的原理，熟悉金屬冶煉的步驟以及方法 考試大綱描述 解金屬元素在自然界中的存在形態(tài) 重點(diǎn)掌握金屬冶煉的原理，熟悉金屬冶煉的步驟以及方法 教材內(nèi)容分析 金屬的冶煉 學(xué)生分析 知道金屬的存在 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 掌握了解海水資源開(kāi)發(fā)和利用的前景及化學(xué)在其中發(fā)揮的作用。 2. 掌握海水的淡化的方法、海帶中提取電、海水中提取溴以及海水中提取鎂的工業(yè)流程 重點(diǎn) 掌握海水的淡化的方法、海帶中提取電、海水中提取溴以及海水中提取鎂的工業(yè)流程 難點(diǎn) 海帶中提取電、海水中提取溴以及海水中提取鎂的工業(yè)流程 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖（備注） 導(dǎo) 金屬無(wú)負(fù)價(jià)，在自然界中大多以化合物的形式存在，怎樣的到金屬單質(zhì)呢？ 聽(tīng) 惠顧舊知，引入新知 思 監(jiān)督學(xué)生完成《導(dǎo)學(xué)提綱》 自主完成導(dǎo)學(xué)提綱 自主學(xué)習(xí)，理解記憶新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 議 監(jiān)督學(xué)生討論，觀察每一組的討論情況，解答小組個(gè)別問(wèn)題 小組內(nèi)討論《導(dǎo)學(xué)提綱》 學(xué)生通過(guò)討論補(bǔ)充、完善知識(shí)，同時(shí)增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解 展 安排小組展示 小組主動(dòng)展示《導(dǎo)學(xué)提綱》 進(jìn)一步完善知識(shí)，加深理解 評(píng) 海水中提取溴、碘鎂的方法 理解、記憶 突破重難點(diǎn) 檢 布置堂測(cè) 完成堂測(cè) 鞏固新知 教學(xué)反思 教學(xué)后完成 檢查結(jié)果及修改意見(jiàn)： 合格[ ] 不合格[ ] 教研組長(zhǎng)（簽字）： 檢 查 日 期： 年 月 日- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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