浙江省2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 閱讀突破 第五章 專題一 單文精練一 宿府.docx
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單詩精練一宿府閱讀下面這首詩，然后回答問題。宿府杜甫清秋幕府井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語，中天月色好誰看？風(fēng)塵荏苒音書絕，關(guān)塞蕭條行路難。已忍伶俜十年事，強(qiáng)移棲息一枝安。注此詩作于唐代宗廣德二年(764)，距“安史之亂”爆發(fā)已是十年，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)的杜甫經(jīng)劍南(四川中部)節(jié)度使嚴(yán)武保薦，為節(jié)度使幕府參謀，因家在城外，不得不長期住在府內(nèi)。伶俜 (pn)：流離失所。1.從詩歌的體裁角度看，這是一首_詩，首句“清秋幕府井梧寒”中的“清”“寒”二字烘托出詩人_的心境。2.結(jié)合全詩，簡要分析詩人為何發(fā)出“中天月色”無人欣賞的慨嘆。答：1.詩的前四句詩人使用了_、_、_、_四個意象，描寫了環(huán)境_的特點(diǎn)。2.前兩聯(lián)是如何來寫清秋之景的？試從表達(dá)技巧的角度作簡要分析。答：答案精析第一組1.七言律詩(律詩)悲涼2.從“風(fēng)塵荏苒音書絕”句可以看出，詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂，與親朋音信斷絕，沒了聯(lián)系。從“關(guān)塞蕭條行路難”句可以看出，因關(guān)塞戰(zhàn)爭頻發(fā)，歸路荒涼艱難，有家難回，也象征著詩人仕途的艱難。從“已忍伶俜十年事”句可以看出，“安史之亂”后的十年間，詩人處于流離失所的境地。從“強(qiáng)移棲息一枝安”句可以看出，詩人暫依幕府，但只是求得暫時安居，政治抱負(fù)仍難實現(xiàn)。第二組1.井梧蠟炬角聲月色寒涼2.視聽結(jié)合，選取視覺形象寒桐、殘燭、月色與聽覺形象角聲，組成一幅“清秋圖”。(從遠(yuǎn)近結(jié)合的角度分析亦可)以動襯靜，以徹夜回蕩的角聲來反襯四周的清寂。擬人，將角聲當(dāng)人寫，角聲在悲切地自言自語。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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