江西省吉安縣高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc

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4.3《物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健穼?dǎo)學(xué)提綱 班級： 組名： 姓名： 使用時間：_______ 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——導(dǎo) 1、掌握跨膜運輸方式：被動運輸與主動運輸。（重、難點） 2、正確理解主動運輸對細(xì)胞生活的意義。（重點） 3、掌握非跨膜運輸方式（胞吞和胞吐）。（重點） 二、基礎(chǔ)梳理——思 (一)、被動運輸 1．概念：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，__________梯度的擴散。 2．類型 方式 自由擴散 協(xié)助擴散 特點 物質(zhì)通過簡單的__________進(jìn)出細(xì)胞 進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助__________進(jìn)出細(xì)胞 實例 ________、______、CO2、______、乙醇、苯等 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 (二)、主動運輸 1．運輸方向：從__________一側(cè)運輸?shù)絖_________一側(cè)。 2．基本條件 (1)細(xì)胞膜上相應(yīng)__________的協(xié)助。 (2)消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的________。 3．生理意義：保證活細(xì)胞按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的____________，排出____________和對細(xì)胞______的物質(zhì)。 (三)、大分子物質(zhì)的運輸 1．胞吞：大分子附著在細(xì)胞膜表面，這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成________，包圍著大分子。然后小囊從細(xì)胞膜上分離下來，形成囊泡，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。 2．胞吐：細(xì)胞需要________的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成________，然后移動到__________處，并與之融合將大分子排出細(xì)胞。 三、合作探究——議、展、評 1、下圖為不同的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的幾種方式，請據(jù)圖思考如下問題： （1）、說出上圖所對應(yīng)的物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊芭袛嗟睦碛桑瑘D3和圖4中的a表示什么？ （2）圖5所示的是哪類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，這種物質(zhì)運輸方式的名稱是什么？ （3）、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖和紅細(xì)胞吸收葡萄糖分別對應(yīng)于圖中的哪種運輸方式？ （4）、圖中所示的幾種運輸方式中，僅受物質(zhì)濃度差影響的是哪幾種？如果加入呼吸酶抑制劑處理，會受影響的是哪個圖所對應(yīng)的運輸方式？ （5）、圖5所示的物質(zhì)運輸方式能體現(xiàn)膜的什么結(jié)構(gòu)特點？ 2、被動運輸與主動運輸?shù)谋容^： 3、閱讀教材P71-72“主動運輸”部分，回答下列問題： （1）、麗藻細(xì)胞中K+的濃度比周圍環(huán)境中髙1065倍，這說明K+跨膜運輸?shù)姆较驗開____________,根據(jù)上面的不能自由通過磷脂雙分子層的例子，說明K+跨膜運輸需要________，同時該過程還需要消耗 ，這種運輸方式為______________。 （2）、麗藻細(xì)胞吸收各種離子的比例差別很大，這說明其對離子的吸收具有__________，起選擇作用的物質(zhì)是____________，該過程需要消耗能量，說明選擇的過程是__________ （3）、主動運輸?shù)幕緱l件是什么? （4）、主動運輸對生物有什么生理意義？ 4、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式（胞吞和胞吐）和運輸特點。 四、自我檢測——檢 1、如圖顯示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞，下列敘述正確的是(　　) A.物質(zhì)P可能是氧氣 B．物質(zhì)Q一定是水分子 C．物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體 D．物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量 2、受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，其過程如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．該過程以膜的流動性為基礎(chǔ) B．該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 C．Na＋、K＋等無機鹽離子也可通過此方式運輸 D．受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能