2020屆高考物理總復(fù)習(xí) 2-2 摩擦力針對(duì)訓(xùn)練(含解析) 新人教版.doc
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摩擦力圖22181(2019年貴州貴陽檢測(cè))如圖2218所示,輕質(zhì)彈簧的左端與物塊P相連,另一端固定在木板上先將木板水平放置,并使彈簧處于壓縮狀態(tài),緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動(dòng),在這個(gè)過程中,物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是()A一直增大 B.保持不變C先減小后增大 D.先增大后減小解析:在抬起木板右端的過程中,物塊受重力、支持力、彈簧對(duì)物塊沿木板向下的彈力、摩擦力作用,由平衡條件有mgsinkxFf,為木板與水平面的夾角,所以在抬起木板右端的過程中物塊所受摩擦力不斷增大,A項(xiàng)正確答案:A2(2019年福建四地六校聯(lián)考)如圖2219,A、B兩物體疊放在水平地面上,A物體質(zhì)量m20 kg,B物體質(zhì)量M30 kg.處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁,另一端與A物體相連,彈簧處于自然狀態(tài),其勁度系數(shù)為250 N/m,A與B之間、B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5.現(xiàn)用一水平推力F作用于物體B上,使B緩慢地向墻壁移動(dòng),A、B始終保持相對(duì)靜止當(dāng)B移動(dòng)0.2 m時(shí),水平推力的大小為(g取10 m/s2)()圖2219A200 N B.250 N C300 N D.350 N解析:B相對(duì)地面移動(dòng),B與地面之間為滑動(dòng)摩擦力,大小f(Mm)g250 N,因緩慢移動(dòng),故受力平衡,F(xiàn)kxf,代入數(shù)據(jù)F300 N,故C正確,A、B、D錯(cuò)誤答案:C3(2019年天津模擬)如圖2220所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的木板上滑行,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為1,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為2,木板一直靜止,那么木板受到地面的摩擦力大小為()圖2220A1Mg B.2mgC1(mM)g D.1Mg2mg解析:因?yàn)槟緣K對(duì)木板的摩擦力大小為2mg,方向水平向右,而木板靜止,所以地面給木板的靜摩擦力水平向左,大小為2mg,選項(xiàng)B正確答案:B4(2019年杭州市五校聯(lián)盟聯(lián)考)如圖2221所示,質(zhì)量為m的長方體物塊放在水平放置的鋼板C上,物塊與鋼板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,由于光滑固定導(dǎo)槽A、B的控制,該物塊只能沿水平導(dǎo)槽運(yùn)動(dòng)現(xiàn)使鋼板以速度v1向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)用水平力F拉動(dòng)物塊使其以速度v2(v2的方向與v1的方向垂直,沿y軸正方向)沿槽勻速運(yùn)動(dòng),以下說法正確的是 ()圖2221A若拉力F的方向在第一象限,則其大小一定大于mgB若拉力F的方向在第二象限,則其大小可能小于mgC若拉力F的方向沿y軸正方向,則此時(shí)F有最小值,其值為mgD若拉力F的方向沿y軸正方向,則此時(shí)F有最小值,其值為mg圖2222解析:物塊有相對(duì)于鋼板水平向左的速度v1和沿導(dǎo)槽的速度v2,故物塊相對(duì)于鋼板的速度如圖2222所示,滑動(dòng)摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,物塊做勻速運(yùn)動(dòng),所受導(dǎo)槽的作用力和拉力F的合力與滑動(dòng)摩擦力大小相等方向相反,由幾何關(guān)系易知,F(xiàn)的方向沿y軸正方向時(shí)有最小值,即Ffcosmgcosmgmg,故選BD.答案:BD圖22235(2019年溫州聯(lián)考)如圖2223所示,建筑裝修中工人用質(zhì)量為m的磨石對(duì)斜壁進(jìn)行打磨,當(dāng)對(duì)磨石加豎直向上大小為F的推力時(shí),磨石恰好沿斜壁向上勻速運(yùn)動(dòng),已知磨石與斜壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,則磨石受到的摩擦力是()A(Fmg)cos B(Fmg)sinC(Fmg)cosD(Fmg)解析:分析磨石的受力,有重力mg、彈力FN(垂直于斜壁向下)、摩擦力Ff(沿斜壁向下)、外力F四個(gè)力把這四個(gè)力沿斜壁和垂直于斜壁方向正交分解,由于磨石處于平衡狀態(tài),在沿斜壁方向有mgcosFfFcos,F(xiàn)f(Fmg)cos,垂直于斜壁方向有FNmgsinFsin,又根據(jù)FfFN,可得Ff(Fmg)sin,A正確答案:A- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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