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山東省沂水縣高中生物 第四章 基因的表達 第一節(jié) 基因指導蛋白質的合成知識點總結學案 新人教版必修2.doc

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山東省沂水縣高中生物 第四章 基因的表達 第一節(jié) 基因指導蛋白質的合成知識點總結學案 新人教版必修2.doc

第一節(jié) 基因指導蛋白質的合成1、DNA與RNA的比較DNARNA結構基本單位五碳糖堿基分布2、RNA有三種: _, _, _。3、指基因通過_,這一過程稱為基因的表達。 包括遺傳信息的_和_兩個過程。4、轉錄和翻譯的比較遺傳信息的轉錄遺傳信息的翻譯概念以_為模板通過堿基互補配對原則形成_的過程游離在細胞質中的各種 _ ,以 _為模板,合成具有_的過程場所模板原料酶堿基互補配對原則產物5、mRNA上3個相鄰的堿基決定一個氨基酸。每3個這樣的堿基稱為1個_。6、蛋白質合成的“工廠”是 _ ,搬運工是 _ 。每種tRNA只能轉運并識別 _種氨基酸,其一端是 攜帶氨基酸 的部位,另一端有3個堿基,稱為 _ 。第二節(jié) 基因對性狀的控制1、1957年,克里克提出中心法則 :遺傳信息可以從 _ 流向 _ ,即DNA的自我復制 ;也可以從 _流向 _ ,進而流向蛋白質,即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是,遺傳信息不能從 _ 傳遞到 _ ,也不能從蛋白質流向 _ 。遺傳信息從RNA流向 _ 以及從RNA流向 _ 兩條途徑,是中心法則的補充。2、中心法則圖解: _ _3、基因通過控制 _ 的合成來_過程,進而控制生物體的性狀。 如:人的白化癥狀是由于_異常,導致不能將_轉變?yōu)開。4、基因還能通過控制_直接控制生物體的性狀。5、基因與基因、基因與基因產物 、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用,精細的調控著生物體的性狀。

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