四川省成都市高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.4 光合作用2限時(shí)練新人教版必修1.doc

5.4.2 光合作用的原理和應(yīng)用練習(xí)時(shí)間：40分鐘，總分100分班級(jí)：_ 姓名：_ 學(xué)號(hào)：_ 小組：_ 分?jǐn)?shù)：_ 卷面：_A卷（必做題） 一、選擇題：（每題5分，共60分，請(qǐng)將選擇題答案填在表格中）1234567891011121關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述，錯(cuò)誤的是()A葉綠體色素與ATP的合成有關(guān) B葉綠體色素參與ATP的分解C葉綠體色素與O2和H的形成有關(guān) D葉綠體色素能吸收和傳遞光能2.用含18O的水澆灌植物，經(jīng)光照后，18O可最先發(fā)現(xiàn)于() A生成的葡萄糖中B生成的淀粉中 C合成的蛋白質(zhì)中 D周圍的空氣中3.將在黑暗中放置一段時(shí)間的葉片均分4塊，置于不同的試管中，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，著色最淺葉片所在的試管是()試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)CO2溶液處理光照白光藍(lán)光紅光綠光碘液注：“”表示具有該條件 AB C D4.光合作用和化能合成作用的相同之處是() A都以太陽(yáng)能作為能源 B都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放的能量 C都可以將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物 D都是高等生物的代謝類型5.在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是() AC3和C5都迅速減少 BC3和C5都迅速增加 CC3迅速增加，C5迅速減少 DC3迅速減少，C5迅速增加6.在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是() 葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜 A B C D7.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮BCO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中C光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量8. 光合作用強(qiáng)度可以用多種指標(biāo)表示，以下不適合的是()A植物體鮮重增加量 B植物體干重增加量CO2釋放量 DCO2吸收量9. 硝化細(xì)菌通過化能合成作用形成有機(jī)物，需要下列哪種環(huán)境條件()A具有NH3及缺氧 B具有NH3和氧C具有硝酸和氧 D具有硝酸及缺氧10. 葉綠體中，ATP、ADP的運(yùn)動(dòng)方向是()AATP和ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜上運(yùn)動(dòng)BATP和ADP同時(shí)由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)CATP由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)，ADP則向相反方向運(yùn)動(dòng)DADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)11. 在圖所示的14四種實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)定不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響。從實(shí)驗(yàn)可知，限制實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3和P點(diǎn)光合作用速率的因素分別是()A光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度B溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度CCO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度D溫度、光照強(qiáng)度、CO2濃度12. 以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是()A光照相同時(shí)間，35 時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 時(shí)相等B光照相同時(shí)間，在20 條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C溫度高于25 時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等B卷（必做題） 二、填空題： （除標(biāo)注外，每空4分）13下圖為光合作用過程示意圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，、代表過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中A代表，B代表,C代表，X代表_, Y代表，Z代表，W代表，（2）過程為，為, 為（3）暗反應(yīng)所需能量直接來(lái)自(填字母)的分解。（4）過程進(jìn)行的場(chǎng)所是能量轉(zhuǎn)換是：_過程進(jìn)行的場(chǎng)所是能量轉(zhuǎn)換是：_（5）離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷X的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物的相對(duì)含量_（填增加或減少），C5化合物的相對(duì)含量（填增加或減少）。（6）請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式：_（7）請(qǐng)寫出影響光合作用的因素：_（至少寫出四種）（4分）C卷（必做題） 下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)圖甲曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)？_。(2)根據(jù)圖甲推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的_段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是_點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是_點(diǎn)。(3)圖乙中FG段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)開，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的_和_逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度，使五碳化合物數(shù)量減少，影響了CO2的固定。(4)圖乙曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)開。