2019版高考生物總復(fù)習 第九單元 生物與環(huán)境 第4講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)課時跟蹤練.doc

第4講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)課時跟蹤練一、選擇題(每題5分，共60分)1(2017武昌區(qū)高三調(diào)研)自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級中，能量從一級傳向另一級的最終去向是()A散失在環(huán)境中B導(dǎo)致分解者數(shù)量增加C進入另一條食物鏈 D重新循環(huán)回到生產(chǎn)者解析：自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級中只包括生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者，B錯誤；自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級中，能量單向流動并逐級遞減，而不是進入另一條食物鏈，也不能重新循環(huán)回到生產(chǎn)者，C、D錯誤。答案：A2(2017湖北七市調(diào)考)下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是()A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括農(nóng)田非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者B除去田間雜草，有利于實現(xiàn)該系統(tǒng)能量的多級利用C增施農(nóng)家肥能提高產(chǎn)量，是因為促進了該系統(tǒng)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D防治農(nóng)業(yè)害蟲，是為了使能量盡量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠纸馕觯恨r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者和分解者及其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))，A錯誤；除去田間雜草，可使能量流向?qū)θ藗兏幸娴牟糠?，沒有實現(xiàn)該系統(tǒng)能量的多級利用，B錯誤；能量不能循環(huán)利用，C錯誤。答案：D3(2017銀川模擬)下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(ad示能量數(shù)值)，下列各項敘述錯誤的是()A流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為aB圖中d包含第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量C生產(chǎn)者流向初級消費者的能量傳遞效率為100%D某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級消費者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多解析：流經(jīng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者即第一營養(yǎng)級所固定的太陽能總量，其數(shù)值為a，A正確；圖中d表示第二營養(yǎng)級的遺體、殘骸中的能量被分解者所利用，第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量屬于a能量中的一部分，因此不在d所包含的范圍內(nèi)，B錯誤；生產(chǎn)者流向初級消費者的能量傳遞效率第二營養(yǎng)級的同化量/第一營養(yǎng)級生物所固定的太陽能總量100%100%，C正確；導(dǎo)致湖泊污染的某有毒物質(zhì)會通過食物鏈的各個營養(yǎng)級在生物體內(nèi)富集，因此次級消費者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多，D正確。答案：B4大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示能量(單位：kJ)。對該圖的分析正確的是()A流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為aB植物到大閘蟹的能量傳遞效率為100%C圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量D該區(qū)域由于有人工的管理，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高解析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的能量和飼料中含有的能量，即a7，A錯誤；由圖可知c為初級消費者的同化量， 而b為初級消費者的攝入量，B錯誤；cfd。即大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，C正確；人工生態(tài)系統(tǒng)通常組分少，食物網(wǎng)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱，因此通常人工生態(tài)系統(tǒng)要比自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性低，D錯誤。答案：C5某河流因污水排放導(dǎo)致藻類大量繁殖產(chǎn)生水華。通過投放以浮游藻類為食的魚類和種植大型挺水植物對其進行治理，收到較好效果。下列敘述正確的是()A藻類大量繁殖使生物多樣性增加B水域中的生物個體數(shù)量能反映群落的豐富度C治理后能量流動的方向和特點未發(fā)生改變D植物中含有的全部能量為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量解析：藻類大量繁殖，使得水體缺氧，使生物多樣性降低，A錯誤；群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，而非個體數(shù)目的多少，B錯誤；治理后能量流動的方向和特點未發(fā)生改變，即單向流動，逐級遞減，C正確；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括植物中含有的全部能量和污水中有機物中的能量，D錯誤。答案：C6(2018三門峽一模)如圖所示的食物網(wǎng)中，如果每個營養(yǎng)級能量傳遞效率均為20%，且下一營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級各種生物中獲得的能量相等?；⒁@得1 kJ能量，則需要消耗草的能量為()A150 kJ B125 kJC100 kJ D75 kJ解析：每個營養(yǎng)級能量傳遞效率均為20%，且下一營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級各種生物中獲得的能量相等，在草兔狐虎中從草中獲取120%20%20%62.5 kJ；在草羊虎中從草中獲取120%20%12.5 kJ；故需要消耗草的能量為62.512.575 kJ。答案：D7如圖為能量流動示意圖，其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量，相關(guān)說法正確的是()A第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4B能量散失a3，不能再被生物同化利用Ca1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學能的形式存在D第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6a2解析：圖中的a7是第二營養(yǎng)級糞便中的能量，該能量并沒有被第二營養(yǎng)級同化，因此仍然屬于生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)流向分解者的能量，因此第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的能量是a4a7，A錯誤；能量散失a3都以熱能的形式散失，該能量不能再被生物同化利用，B正確、C錯誤；由題干看出，a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量(即第一營養(yǎng)級同化的總能量)，而第二營養(yǎng)級同化的能量為a6，因此能量傳遞效率a6a1，D錯誤。答案：B8(2017湛江一模)如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分，數(shù)字表示碳的流動過程。下列敘述正確的是()A圖中生產(chǎn)者、A、B、C構(gòu)成兩條食物鏈B大力增強過程可一定程度緩解溫室效應(yīng)C經(jīng)過程的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機物中D農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強過程解析：據(jù)圖分析，A表示大氣中的二氧化碳庫，B表示消費者，C表示分解者，它們不能構(gòu)成食物鏈，因為食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者，A錯誤；表示光合作用，大力增強過程可吸收較多的二氧化碳，在一定程度上可緩解溫室效應(yīng)，B正確；經(jīng)流向B的碳大部分通過呼吸作用以二氧化碳形式散失，少量的碳元素儲存于B體內(nèi)的有機物中，C錯誤；農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強過程即植物根細胞的呼吸作用，D錯誤。答案：B9(2017撫州聯(lián)考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，正確的是( )A生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)渠道進行B生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)與能量流動彼此依存，不可分割，不能同時進行C用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，可流入下一營養(yǎng)級和被分解者利用D設(shè)計“?；~塘”，能實現(xiàn)對能量的多級利用和提高能量的傳遞效率解析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)渠道進行，而信息傳遞發(fā)生在生物與生物之間和生物與環(huán)境之間，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)與能量流動彼此依存，不可分割，且同時進行，B錯誤；生產(chǎn)者、消費者等用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，可流入下一營養(yǎng)級和被分解者利用，C正確；設(shè)計“桑基魚塘”，能實現(xiàn)對能量的多級利用和提高能量的利用率，但不能提高能量傳遞效率，D錯誤。答案：C10(2017湖南重點名校聯(lián)考)科學家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示)，下列敘述正確的是()被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率A BC D解析：被蜘蛛吃下而未被同化的能量不屬于蜘蛛同化的能量，仍屬于上一營養(yǎng)級同化量的一部分，正確；蜘蜘為肉食動物，因此其至少位于第三營養(yǎng)級，正確；同化的能量一部分通過呼吸代謝以熱能形式散失，一部分用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量，正確；能量傳遞效率指生物所同化的能量占上一營養(yǎng)級生物所同化能量的比值，由于獵物同化的能量不能獲得，所以不能計算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率，正確。答案：A11(2017清遠期末)如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是()A1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用B細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為1、3所示成分C在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是1所在營養(yǎng)級D碳元素的循環(huán)可以在任何一個結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨立進行解析：分析題圖可知，圖中1是生產(chǎn)者、2是消費者、3是分解者、4是無機環(huán)境，5和7表示呼吸作用，6表示光合作用或化能合成作用，A錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌可以是1生產(chǎn)者(如硝化細菌)、2消費者(如寄生細菌)、3分解者(如腐生細菌)，B錯誤；在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是1生產(chǎn)者所在營養(yǎng)級，C正確；碳元素的循環(huán)屬于物質(zhì)循環(huán)，具有全球性特點，D錯誤。答案：C12(2017濰坊二模)某丘陵地區(qū)實行退耕還林后，經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。以下分析正確的是( )A演替過程中物種的豐富度提高，種群數(shù)量增長都符合“J”型增長模型B生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快，恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高C若將上圖所示的食物網(wǎng)中的C的食物比例由AB11調(diào)整為21(能量傳遞效率為10%)，則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的0.727倍D可以采用樣方法調(diào)查蚜蟲、跳蝻等害蟲的種群密度，在對其進行生物防治的過程中存在著信息傳遞解析：演替過程中物種的豐富度提高，種群數(shù)量一般符合“S”型增長模型，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快，抵抗力穩(wěn)定性逐漸提高，恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低，A、B錯誤；設(shè)當食物比例AB為11時，C的能量為x，需要的A為x10%x10%10%55x.設(shè)當食物比例AB為21時，C的能量為y，需要的A為y10%y10%10%40y。生產(chǎn)者的能量是一定的，所以55x40y，則y1.375x，則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的1.375倍，C錯誤；蚜蟲、跳蝻屬于個體小、活動能力小的動物，所以草地中調(diào)查蚜蟲、跳蝻的種群密度可以采用樣方法；在對蚜蟲和跳蝻進行生物防治的過程中存在著蚜蟲、跳蝻與其天敵之間的信息傳遞，D正確。答案：D二、非選擇題(共40分)13(16分)圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個種群(、)一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是106 kJ)。圖2是水稻田中能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中AC代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/(hm2a)?；卮鹩嘘P(guān)問題：(1)圖1中三個種群組成的食物鏈是_。不同營養(yǎng)級之間能量以_形式流動，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為_(保留1位小數(shù))。(2)圖2中A表示的含義是_，B的數(shù)值為_J/(hm2a)。C的來源有_同化的能量。水稻同化的能量至少為_。(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_。解析：(1)能量沿著食物鏈流動時是逐級遞減的，再結(jié)合圖1中數(shù)據(jù)可知，三個種群組成的食物鏈是種群種群種群；不同營養(yǎng)級之間能量以有機物形式流動；第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為第二營養(yǎng)級的同化量/第一營養(yǎng)級的同化量100%15.0111.0100%13.5%。(2)圖2中A表示卷葉螟同化的能量，B的數(shù)值為1.0510103.51094.551092.45109 J/(hm2a)；C包括卷葉螟糞便中的能量(屬于其上一個營養(yǎng)級水稻同化的能量)和卷葉螟遺體殘骸中的能量(屬于卷葉螟同化的能量)，因此，C的來源是卷葉螟和水稻同化的能量。由題干中的關(guān)鍵詞“至少”可知，能量的傳遞效率按20%計算，所以水稻同化的能量至少為(1.0510103.5109)20%3.51010J/(hm2a)。(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。答案：(1)種群種群種群有機物13.5%(2)卷葉螟同化的能量2.45109卷葉螟和水稻3.51010J/(hm2a)(3)單向流動、逐級遞減14(10分)某生物興趣小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)缸。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問題。圖1圖2(1)從能量流動的角度分析，圖1所示生態(tài)缸要放在_的地方才能長期維持下去。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是_。(2)圖2中甲對應(yīng)的生物是圖1 中的_。圖2的甲丁中碳的流動形式是_。(3)圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是_(用圖2中文字和箭頭表示)。解析：(1)維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，必須將裝置放在光照的地方；生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)為負反饋調(diào)節(jié)。(2)圖2中甲表示生產(chǎn)者，對應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物。 圖2中甲是生產(chǎn)者，流向分解者丁的能量是以有機物的形式。(3)圖2中缺少了植物的呼吸作用，漏畫了一個箭頭，該箭頭是甲環(huán)境中CO2。答案：(1)有光(或散射光)負反饋調(diào)節(jié)(2)藻類植物有機物(或含碳的有機物)(3)甲環(huán)境中的CO215(14分)在坎昆舉行的全球氣候大會的重要議題之一是確立各國“X氣體”減排目標。如果坎昆會議制訂的所有目標均順利完成，全球“X氣體”排放量可能下降60%，平均氣溫也將下降2，請據(jù)此資料回答下列問題：圖1 圖2(1)資料中所說的“X氣體”主要是指_，各國氣體排放均會對全球氣候造成影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有_的特點。(2)上圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的_；箭頭表示物質(zhì)循環(huán)的方向，則乙是_，過程表示_作用；若過程和的成分越復(fù)雜。則該生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性越高。(3)假設(shè)過程、代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系，若E種群的能量為5.8109kJ，B種群的能量為1.3108 kJ，D種群的能量為1.5108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是_kJ；此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有_的特點。(4)請再列舉兩項影響人類發(fā)展的全球性環(huán)境問題_。解析：(1)由題干“全球X氣體排放量可能下降60%，平均氣溫也將下降2 ”可知，資料中所說的“X氣體”主要是指CO2，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點。(2)圖1中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)的方向，甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是初級消費者，丁是次級消費者，所以過程表示分解者的分解作用。若過程和的成分越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高。(3)假設(shè)過程、代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系，若E種群的能量為5.8109 kJ，B種群的能量為1.3108 kJ，D種群的能量為1.5108 kJ，能量傳遞效率為10%，則傳遞給C的能量為5.810910%(1.31.5)1083.0108(kJ)，故傳遞給A的能量為3.010810%3.0107(kJ)。此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點。答案：(1)CO2全球性(2)生物群落生產(chǎn)者分解者的分解抵抗力(3)3.0107單向流動、逐漸遞減(4)酸雨、臭氧層破壞、土地荒漠化、水資源短缺、海洋污染、生物多樣性銳減等(任意兩項即可)