2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 組合強(qiáng)化練18 語基+文言文+詩歌+名句.doc

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組合強(qiáng)化練18語基+文言文+詩歌+名句 (時間:43分鐘　賦分:43分) 一、基礎(chǔ)知識 閱讀下面的文字,完成第1~3題。(9分,每小題3分) 哲學(xué)首先是一種反思、批判的人生態(tài)度。它對一切問題都要　　　　　　　　,做一番反省性或前瞻性的思考。它在別人從未發(fā)現(xiàn)問題的地方發(fā)現(xiàn)問題,對人們通常未加省察和批判就加以接受的一切成見、常識等進(jìn)行批判性的省察,質(zhì)疑它們的合理性依據(jù)和存在權(quán)利?？茖W(xué)的一切領(lǐng)域和人生的一切方面都向哲學(xué)思維敞開,接受哲學(xué)家的質(zhì)疑、批判與拷問;同時,(　　　　　　　　),也要在這種質(zhì)疑、批判和拷問中證明自身的合理性。我們把這一點叫作哲學(xué)思維的敞開性。哲學(xué)活動因此成為一種質(zhì)疑、批判和拷問的活動,其具體任務(wù)包括兩個:一是揭示、彰顯暗含或隱匿在人們?nèi)粘Ｋ鶕碛械母鞣N常識、成見和理論背后的根本性假定和前提;二是對這些假定或前提的合理性進(jìn)行質(zhì)疑、批判和拷問,迫使它們?yōu)樽约旱暮侠硇赃M(jìn)行辯護(hù),從而為新的可能性開辟道路?？柌ㄆ諣柊堰@種哲學(xué)活動的必要性概括得　　　　　　　　:“如果不對假定的前提進(jìn)行檢驗,將它們　　　　　　　　,社會就會陷入僵化,信仰就會變成教條,想象就會變得呆滯,智慧就會陷入貧乏。社會如果躺在無人質(zhì)疑的教條的溫床上睡大覺,就有可能漸漸爛掉。要激勵想象,運(yùn)用智慧,防止精神生活陷入貧瘠,要使對真理的追求　　　　　　　　,就必須質(zhì)疑假設(shè),向前提挑戰(zhàn),至少應(yīng)做到足以推動社會前進(jìn)的水平?！? 1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改正確的一項是(　　) A.就必須對假設(shè)質(zhì)疑,向前提挑戰(zhàn),至少應(yīng)做到足以推動社會前進(jìn)。 B.就必須質(zhì)疑假設(shè),挑戰(zhàn)前提,至少應(yīng)達(dá)到足以推動社會前進(jìn)。 C.就必須對假設(shè)質(zhì)疑,向前提挑戰(zhàn),至少應(yīng)做到足以推動社會前進(jìn)的能力。 D.就必須質(zhì)疑假設(shè),挑戰(zhàn)前提,至少應(yīng)達(dá)到足以推動社會前進(jìn)的水平。 2.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.哲學(xué)思維本身也要向質(zhì)疑、批判和拷問敞開 B.也要敞開質(zhì)疑、批判和拷問哲學(xué)思維本身 C.對哲學(xué)思維本身的質(zhì)疑、批判和拷問也要敞開 D.質(zhì)疑、批判和拷問哲學(xué)思維本身也要敞開 3.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.追本溯源　　恰如其分　　置之度外　　孜孜不倦 B.尋根究底　　恰如其分　　束之高閣　　持之以恒 C.追本溯源　　入木三分　　束之高閣　　孜孜不倦 D.尋根究底　　入木三分　　置之度外　　持之以恒 二、文言文閱讀 閱讀下面的文言文,完成第4~7題。(19分) 郝景春,字和滿,江都人。舉于鄉(xiāng),署鹽城教諭,坐事罷歸。起陜西苑馬寺萬安監(jiān)錄事,量移黃州照磨,攝黃安縣事。甫三日,群賊奄至,堅守八日夜,始解去。崇禎十一年,擢知房縣。羅汝才①率九營之眾請降于熊文燦②,文燦受之。汝才猶豫,景春單騎入其營,偕汝才及其黨白貴、黑云祥歃血盟。汝才詣軍門降,分諸營于竹谿、保康、上津,而自與貴、云祥居房縣之野。當(dāng)是時,鄖陽諸屬邑,城郭為墟,獨房賴景春拊循,粗可守。及大眾雜處,居民日惴惴。景春乃與主簿朱邦聞、守備楊道選修守具,輯諸營。明年五月,張獻(xiàn)忠反谷城,約汝才同反。景春子鳴鑾,諸生也,力敵萬夫,謂父曰:“吾城當(dāng)賊沖,而羸卒止二百,城何以守?”乃擐甲詣汝才曰:“若不念香火盟乎?慎毋從亂。”汝才佯諾。鳴鑾覺其偽,歸與道選授兵登陴,而獻(xiàn)忠所遣前鋒已至,擊斬其將上天龍。遣使縋城乞援于文燦,凡十四往,不報。已而賊大至,獻(xiàn)忠兵張白幟,汝才兵張赤幟,俄二幟相雜,環(huán)城力攻。貴、云祥策馬呼曰:“以城讓我,保無他也。”獻(xiàn)忠又以張大經(jīng)檄諭降,景春大罵碎之。鳴鑾且守且戰(zhàn),閱五日,賊多死。乃負(fù)板穴城城將崩鳴鑾熱油灌之又擊傷獻(xiàn)忠左足殺其所愛善馬乃用間入賊壘陰識獻(xiàn)忠所臥帳將襲擒之指揮張三錫啟北門揖汝才入,道選巷戰(zhàn)死。大經(jīng)使汝才說景春降,怒不答。問庫藏儲蓄安在,叱曰:“庫藏若有物,城豈為汝陷!”賊怒,殺一典史、一守備恐之,卒不屈,與鳴鑾俱被殺。仆陳宜亦死之。邦聞及其家人并不屈死。事聞,贈景春尚寶少卿,建祠奉祀,道選等亦贈恤。已,帝召見輔臣賀逢圣,備述其死事狀,改贈太仆少卿。三錫后為官軍所獲,磔死。 (選自《明史郝景春傳》,有刪改) 注①羅汝才:明末農(nóng)民起義軍首領(lǐng)。②熊文燦:時任兵部尚書兼右副都御史。崇禎十一年五月,文燦招撫張獻(xiàn)忠。 4.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(　　)(3分) A.乃負(fù)板穴城/城將崩/鳴鑾熱油/灌之又擊傷獻(xiàn)忠左足/殺其所愛善馬/乃用間入賊壘/陰識獻(xiàn)忠所臥帳/將襲擒之/ B.乃負(fù)板穴城/城將崩/鳴鑾熱油灌之/又擊傷獻(xiàn)忠左足/殺其所愛善馬/乃用間入賊壘/陰識獻(xiàn)忠/所臥帳將襲擒之/ C.乃負(fù)板穴城/城將崩/鳴鑾熱油/灌之又擊傷獻(xiàn)忠左足/殺其所愛善馬/乃用間入賊壘/陰識獻(xiàn)忠/所臥帳將襲擒之/ D.乃負(fù)板穴城/城將崩/鳴鑾熱油灌之/又擊傷獻(xiàn)忠左足/殺其所愛善馬/乃用間入賊壘/陰識獻(xiàn)忠所臥帳/將襲擒之/ 5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(　　)(3分) A.歃血,古代舉行盟會時微飲牲畜的血或口旁涂上牲畜的血,表示誠意。 B.主簿,官名,漢以后中央各機(jī)構(gòu)及地方郡、縣官府所設(shè)負(fù)責(zé)文書簿籍,掌管印鑒。 C.諸生,明清時期經(jīng)考試錄取而進(jìn)入府、州、縣各級學(xué)校學(xué)習(xí)的生員;亦指學(xué)生。 D.檄,指檄文,是古代用于曉諭、征稅的政府公告或聲討揭發(fā)罪行等的文書。 6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(　　)(3分) A.郝景春履職多地,賊至能守。他是江都人,被鄉(xiāng)里舉薦,代理鹽城教諭;歷任萬安監(jiān)錄事、黃州照磨,在黃安縣任職遭受群賊攻城,堅守八日夜,方才解圍。 B.郝景春頗為勇武,防備有方。他任職房縣期間,單騎入營,與羅汝才等盟誓,以打消其顧慮;鄖陽的城郭都已成為廢墟,只有房縣靠郝景春管理而勉強(qiáng)可以守備。 C.郝鳴鑾識勢有謀,明辨真?zhèn)?。他認(rèn)為守城有困難,勸說汝才,亦察知汝才品性為人,歸后與楊道選做準(zhǔn)備,后來守兵擊殺了張獻(xiàn)忠部將上天龍。 D.郝景春父子有節(jié),不屈被殺。張獻(xiàn)忠與羅汝才合攻縣城,郝景春大罵,拒降;郝鳴鑾守戰(zhàn),傷張獻(xiàn)忠;張三錫叛變,放羅汝才入城,郝景春不懼賊人恐嚇,父子一同被害。 7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)吾城當(dāng)賊沖,而羸卒止二百,城何以守? (2)遣使縋城乞援于文燦,凡十四往,不報。 三、古代詩歌鑒賞 閱讀下面這首唐詩,完成第8~9題。(9分) 長安春望 盧　綸[注] 東風(fēng)吹雨過青山,卻望千門草色閑。 家在夢中何日到,春來江上幾人還? 川原繚繞浮云外,宮闕參差落照間。 誰念為儒逢世難,獨將衰鬢客秦關(guān)。 注盧綸:天寶末年舉進(jìn)士,因安史之亂爆發(fā),未能為官。后受舉薦為官,但因政治斗爭受到牽連,終身不得重用。 8.下列對本詩的理解,不正確的一項是(　　)(3分) A.首聯(lián)從春風(fēng)著筆,緊扣詩題,“草色閑”的“閑”字用得巧,春草之閑正好與人心之愁形成強(qiáng)烈對比。 B.頸聯(lián)寫川原縱橫交錯,遠(yuǎn)至天邊;宮殿參差錯落,籠罩在一片夕陽之中。這一聯(lián)的寫景,壯觀中隱含衰颯之意。 C.尾聯(lián)正如沈德潛所評“遭亂意上皆蘊(yùn)含,至末點出”,點明(收束)主題,表現(xiàn)了一種感傷卻又不失希望的心態(tài)。 D.詩人感時傷懷,眼前所見心中所思,淺吟低唱,一詠三嘆,表達(dá)情感細(xì)膩委婉。 9.尾聯(lián)蘊(yùn)含了詩人怎樣復(fù)雜的思想感情?請簡要分析。(6分) 四、名句名篇默寫 10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孔子在《論語為政》中用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句簡明扼要地闡述了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系。 (2)杜牧在《阿房宮賦》中將阿房宮的奢華與百姓的生活進(jìn)行鮮明對比,其中阿房宮的釘子“　　　　　　　　　　　　”,宮內(nèi)嘈雜的管弦音樂“　　　　　　　　　　　　”。 (3)文天祥《過零丁洋》中“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”兩句,借兩個地名巧妙地寫出自己的心情和感受。  組合強(qiáng)化練18　語基+文言文+詩歌+名句 1.D　解析 A、B兩項均缺少賓語中心詞;C項,“做到”與“能力”搭配不當(dāng)。 2.A　解析 這段文字論述的是“科學(xué)”和“哲學(xué)思維”之間的辯證關(guān)系,根據(jù)“科學(xué)的一切領(lǐng)域和人生的一切方面都向哲學(xué)思維敞開,接受哲學(xué)家的質(zhì)疑、批判與拷問”,同時結(jié)合“也要在這種質(zhì)疑、批判和拷問中證明自身的合理性”,可知“哲學(xué)思維”是其闡釋的對象,故答案為A項。 3.B　解析 “追本溯源”,追究事物產(chǎn)生的根源?！皩じ康住?追究根底,泛指弄清一件事的來龍去脈。根據(jù)語境應(yīng)用“尋根究底”?！扒∪缙浞帧?指辦事或說話正合分寸?！叭肽救帧?形容書法剛勁有力,也用來形容議論、見解深刻。做“概括”的補(bǔ)語,只能是“恰如其分”。“置之度外”,放在考慮之外,指不把生死、利害等放在心上。“束之高閣”,把東西捆起來,放在高高的架子上面,指扔在一邊,不去用它或管它。根據(jù)使用對象,應(yīng)選“束之高閣”?！白巫尾痪搿?不知疲倦。“持之以恒”,長久地堅持下去。根據(jù)語境,應(yīng)選“持之以恒”。 4.D　解析 “鳴鑾熱油灌之”是一個完整的句子,中間不可斷開,故排除A項和C項,“陰識獻(xiàn)忠所臥帳,將襲擒之”的意思是“暗中找到了張獻(xiàn)忠睡覺的軍帳,將偷襲擒獲他”,B項錯誤。 5.D　解析 D項,“征稅”不屬于檄文的功能范疇。 6.A　解析 A項,“被鄉(xiāng)里舉薦”理解有誤,原文“舉于鄉(xiāng)”的意思是鄉(xiāng)試中舉,考中了舉人,才能被授予官職。要注意選文是《明史》,不是漢代的察舉制。 7.參考答案 (1)我們縣城正處于流賊的必經(jīng)之路,而只有二百個疲憊瘦弱的士兵,靠什么守城呢?(2)派出使者用繩子從城墻上墜下去向熊文燦求援,一共去了十四次,都沒有答復(fù)。 解析 這兩句話翻譯的關(guān)鍵詞:(1)“沖”,要沖,必經(jīng)之路;“羸”,羸弱,瘦弱;“何以守”,介詞結(jié)構(gòu)后置句,即“以何守”。(2)“縋”,縋城,從城墻上縋繩而下;“報”,回復(fù);“乞援于文燦”,介詞結(jié)構(gòu)后置句,向文燦請求投救。要注意語句通順。 參考譯文 郝景春,字和滿,江都人。鄉(xiāng)試中舉,代理鹽城教諭,因犯事罷職歸家。起復(fù)任陜西苑馬寺萬安監(jiān)錄事,后調(diào)任為黃州照磨,代理黃安縣知縣。到任剛?cè)?流賊突然來到,堅守八天八夜,才解圍而去。崇禎十一年,升任房縣知縣。羅汝才率領(lǐng)九營人馬向熊文燦請求投降,文燦接受了他們。羅汝才猶豫不定,景春單騎進(jìn)入汝才營中,并與汝才及其同黨白貴、黑云祥歃血為盟。汝才到熊文燦軍門投降,將各營軍馬分散到竹谿、?？?、上津,自己與白貴、黑云祥駐于房縣城郊。當(dāng)時,鄖陽府下屬各州縣,城郭都已成為廢墟,只有房縣有賴于景春管理,勉強(qiáng)可以守備。然各色人等雜處一地,居民日夜不安。景春與主簿朱邦聞、守備楊道選休整守城裝備,聚集軍隊。第二年五月,張獻(xiàn)忠在谷城舉兵反明,約汝才一同造反。景春的兒子郝鳴鑾,是秀才,勇力可敵萬人,他對其父說:“我們縣城正處于流賊的必經(jīng)之路,而只有二百個疲憊瘦弱的士兵,靠什么守城呢?”便穿上鎧甲去見汝才說:“你就不想著結(jié)盟的情意嗎?千萬不要跟著作亂?！比瓴偶僖庠手Z。鳴鑾察覺到他的虛偽,歸來與楊道選派兵士登城,而獻(xiàn)忠所派遣的前鋒已到城下,守軍出擊殺死張獻(xiàn)忠部將上天龍。派出使者用繩子從城墻上墜下去向熊文燦求援,一共去了十四次,都沒有答復(fù)。流賊很快大批來到,張獻(xiàn)忠兵打白旗,汝才兵打紅旗,不久兩種旗幟混雜,四面圍城全力進(jìn)攻。白貴、黑云祥揚(yáng)鞭策馬向城上高喊:“把城讓給我們,保證沒有別的事。”獻(xiàn)忠又用張大經(jīng)書信勸降,景春大罵將之撕碎。鳴鑾且守且戰(zhàn),一共五天,死了許多流賊。流賊便頂著木板在城墻上掘洞,城墻將要崩塌,郝鳴鑾將油燒熱澆灌下去。又打傷了張獻(xiàn)忠的左腳,殺死他喜歡的好馬。又派間諜進(jìn)入流賊營壘,暗中查清張獻(xiàn)忠所住的營帳,準(zhǔn)備突襲生擒他。指揮張三錫開北門迎接汝才入城,楊道選巷戰(zhàn)至死。張大經(jīng)讓汝才勸景春投降,景春怒而不答。問他府庫財物何在,景春厲聲道:“庫藏若還有財物,城豈能為你們攻陷!”賊軍憤怒,殺一典史、一守備來恐嚇?biāo)?景春終不屈服,與其子鳴鑾一道被殺。其仆陳宜也為之而死。朱邦聞和他的家人都因不屈服而被殺死。事情上報朝廷,追贈景春尚寶少卿,建祠堂祭祀,楊道選等也有追贈和撫恤。之后,皇帝召見輔臣賀逢圣,詳細(xì)敘述郝景春死于國事的情形,改贈他為太仆少卿。張三錫后被官軍擒獲,被碎割而死。 8.C　解析 本題考查鑒賞文學(xué)作品的語言,評價文章的思想內(nèi)容的能力。C項,表達(dá)了戰(zhàn)時的傷亂之情以及思家盼歸之情,并沒有流露出“不失希望”的心態(tài)。 9.參考答案 ①“逢世難”表達(dá)了對遭逢世難的傷感;②“獨將”表達(dá)了孤獨寂寞的愁苦;③“衰鬢”表達(dá)了對人生已老及生不逢時、懷才不遇的憂憤;④“客秦關(guān)”表達(dá)客居他鄉(xiāng)的羈旅惆悵。 解析 本題考查評價文章的思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的能力。題干中提示“怎樣復(fù)雜的思想感情”,我們可知不是單一的感情。結(jié)合前面詩句以及注釋,可知尾聯(lián)中的詩句抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。 10.答案 (1)學(xué)而不思則罔　思而不學(xué)則殆　(2)多于在庾之粟?！《嘤谑腥酥哉Z　(3)惶恐灘頭說惶恐　零丁洋里嘆零丁 解析 本題考查默寫常見的名句名篇的能力。默寫時注意“罔”“殆”“粟”等字的寫法,注意“多于在庾之粟?！薄岸嘤谑腥酥哉Z”的句式特點。