山東省2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)規(guī)范練16 兩極世界的形成 新人教版.docx

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課時(shí)規(guī)范練16　兩極世界的形成 一、選擇題 1.(2018寧夏銀川二模,35)1946年,美國(guó)外交家喬治凱南說(shuō):“我們堅(jiān)持采取歐洲聯(lián)合的方式,是希望促使歐洲人以歐洲大家庭一員而非民族主義者的方式思考?xì)W洲面臨的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?！眴讨蝿P南的這一觀點(diǎn)(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開(kāi)始 B.對(duì)歐共體的作用估計(jì)過(guò)高 C.出于美國(guó)遏制蘇聯(lián)的戰(zhàn)略需要 D.侵犯了歐洲民族國(guó)家主權(quán) 答案C 解析美蘇冷戰(zhàn)正式開(kāi)始的標(biāo)志是1947年杜魯門(mén)主義的出臺(tái),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;歐共體成立是在1967年,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中“我們堅(jiān)持采取歐洲聯(lián)合的方式,是希望促使歐洲人以歐洲大家庭一員而非民族主義者的方式思考?xì)W洲面臨的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題”,透露出美國(guó)希望歐洲聯(lián)合起來(lái)服務(wù)于美國(guó)的霸權(quán)戰(zhàn)略,故C項(xiàng)正確;喬治凱南的講話是希望歐洲聯(lián)合來(lái)思考?xì)W洲面臨的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.(2018山東聊城一模,35)斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為:“從東、西方間的關(guān)系這一角度看,馬歇爾計(jì)劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步?！睂?duì)這一觀點(diǎn)的解釋最合理的是,馬歇爾計(jì)劃(　　) A.通過(guò)經(jīng)濟(jì)援助造成歐洲事實(shí)上分裂 B.直接導(dǎo)致了兩大軍事政治集團(tuán)出現(xiàn) C.是杜魯門(mén)主義在經(jīng)濟(jì)上的具體運(yùn)用 D.具有控制西歐拉攏東歐的雙重企圖 答案A 解析根據(jù)題目中“從東、西方間的關(guān)系這一角度看,馬歇爾計(jì)劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步”得出馬歇爾計(jì)劃通過(guò)經(jīng)濟(jì)援助造成歐洲事實(shí)上的分裂,故A項(xiàng)正確;蘇美的國(guó)家利益對(duì)立造成了兩大軍事集團(tuán)的對(duì)立和出現(xiàn),并非馬歇爾計(jì)劃,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)表述正確,但與題意不符,故錯(cuò)誤;D項(xiàng)表述是馬歇爾計(jì)劃的初衷,與題目中“從東、西方間的關(guān)系這一角度看”不相符,故錯(cuò)誤。 3.(2018河北衡水金卷模擬壓軸卷,34)美國(guó)國(guó)際關(guān)系理論大師肯尼思華爾茲指出,冷戰(zhàn)期間,“從利害關(guān)系的大小和斗爭(zhēng)的力量來(lái)看,意識(shí)形態(tài)在美國(guó)和蘇聯(lián)的外交政策中都從屬于利益,這兩國(guó)的行為與其說(shuō)是像救世主領(lǐng)導(dǎo)人的行為,不如說(shuō)是傳統(tǒng)大國(guó)的行為”。這段材料反映出美蘇冷戰(zhàn)(　　) A.充滿了意識(shí)形態(tài)色彩 B.實(shí)質(zhì)是爭(zhēng)奪國(guó)家利益 C.具有不均衡性的特征 D.以救世主的面目出現(xiàn) 答案B 解析通過(guò)在美蘇爭(zhēng)霸中,“意識(shí)形態(tài)……從屬于利益”及“是傳統(tǒng)大國(guó)的行為”可知美蘇冷戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是爭(zhēng)奪國(guó)家利益,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確;題干強(qiáng)調(diào)的是美蘇冷戰(zhàn)過(guò)程中存在“利害關(guān)系的大小”,與冷戰(zhàn)的不均衡性無(wú)關(guān),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;美蘇冷戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是爭(zhēng)奪國(guó)家利益,D項(xiàng)與材料主旨無(wú)關(guān),故錯(cuò)誤。 4.(2018廣東揭陽(yáng)二模,35)1956—1961年,印度“二五”計(jì)劃時(shí)期,蘇聯(lián)對(duì)印度援助高達(dá)8.3億美元,是對(duì)中國(guó)“一五”計(jì)劃經(jīng)濟(jì)援助規(guī)模的一倍以上,超過(guò)美國(guó)和英國(guó),成為印度最大的外援國(guó)。蘇聯(lián)對(duì)印度援助的主要目的是(　　) A.擴(kuò)大社會(huì)主義陣營(yíng) B.聯(lián)合印度夾擊中國(guó) C.抵制不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D.與美國(guó)爭(zhēng)奪中間地帶 答案D 解析印度為資本主義國(guó)家,蘇聯(lián)此舉并非為擴(kuò)大社會(huì)主義陣營(yíng),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“1956—1961年”,此時(shí)中國(guó)采取“一邊倒”的政策,中蘇關(guān)系良好,尚未惡化,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主要強(qiáng)調(diào)的是蘇聯(lián)對(duì)印度進(jìn)行援助,而不是強(qiáng)調(diào)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“蘇聯(lián)對(duì)印度援助高達(dá)8.3億美元……超過(guò)美國(guó)和英國(guó),成為印度最大的外援國(guó)”可知蘇聯(lián)極力拉攏印度,與美國(guó)爭(zhēng)奪中間地帶,故D項(xiàng)正確。 5.(2018山東濱州期末,29)肯尼迪和赫魯曉夫在1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)期間,至少有25封信在來(lái)往。最終蘇聯(lián)先撤走了導(dǎo)彈,美國(guó)解除了海上封鎖,持續(xù)了13天的導(dǎo)彈危機(jī)得以解除。這說(shuō)明(　　) A.美蘇在對(duì)抗中伴隨妥協(xié) B.冷戰(zhàn)加劇世界緊張局勢(shì) C.美蘇淡化意識(shí)形態(tài)沖突 D.世界多極化趨勢(shì)的形成 答案A 解析材料中提到在古巴導(dǎo)彈危機(jī)期間,美蘇兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人有25封書(shū)信來(lái)往,最終蘇聯(lián)做出妥協(xié)撤出導(dǎo)彈,美國(guó)也解除封鎖,這體現(xiàn)了美蘇在對(duì)抗中伴隨著妥協(xié),故A項(xiàng)正確;材料講述的是古巴導(dǎo)彈危機(jī)最終以雙方妥協(xié)收?qǐng)?未體現(xiàn)冷戰(zhàn)加劇了世界緊張局勢(shì),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只提到了美蘇兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人有書(shū)信來(lái)往,最終互相妥協(xié)解決了危機(jī),并不能說(shuō)明美蘇淡化了意識(shí)形態(tài)沖突,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只體現(xiàn)了美蘇爭(zhēng)霸的兩極格局,未反映多極化趨勢(shì)的形式,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6.(2018北京西城期末,39)1970年上映的電影《滑鐵盧戰(zhàn)役》由意大利人投資,蘇聯(lián)人執(zhí)導(dǎo),演員來(lái)自美國(guó)、加拿大、英國(guó)等國(guó),主要拍攝地在蘇聯(lián)烏克蘭地區(qū),動(dòng)用了萬(wàn)余名蘇聯(lián)紅軍做群眾演員。這說(shuō)明(　　) A.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng) B.兩大陣營(yíng)在某些領(lǐng)域有合作 C.歐美文藝界推崇拿破侖 D.戈?duì)柊蛦谭蚋母锸咕謩?shì)失控 答案B 解析據(jù)材料“電影《滑鐵盧戰(zhàn)役》”可知是文化領(lǐng)域而不是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“蘇聯(lián)人執(zhí)導(dǎo)”“蘇聯(lián)紅軍做群眾演員”“拍攝地在蘇聯(lián)烏克蘭地區(qū)”代表社會(huì)主義陣營(yíng),“意大利人投資”和“演員來(lái)自美國(guó)、加拿大、英國(guó)等國(guó)”表明是資本主義陣營(yíng),電影拍攝體現(xiàn)二者在文化領(lǐng)域進(jìn)行合作,故B項(xiàng)正確;滑鐵盧戰(zhàn)役是拿破侖被反法聯(lián)軍擊敗的戰(zhàn)役,據(jù)材料“《滑鐵盧戰(zhàn)役》”可知不是推崇拿破侖,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;戈?duì)柊蛦谭驁?zhí)政時(shí)間是1985—1991年,與材料1970年的時(shí)間不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 7.閱讀材料,完成下列要求。 材料一　在杜魯門(mén)和他的助手看來(lái),蘇聯(lián)被沙皇擴(kuò)張傳統(tǒng)所驅(qū)使,破壞了戰(zhàn)時(shí)同盟協(xié)議,要向美國(guó)和西方社會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),破壞它們的社會(huì)穩(wěn)定和固有的生活方式與價(jià)值觀。他們認(rèn)定,反對(duì)蘇聯(lián)擴(kuò)張的斗爭(zhēng)關(guān)系到自由制度的生死存亡。杜魯門(mén)政府根據(jù)主觀臆造的蘇聯(lián)威脅制定和推行外交政策,是冷戰(zhàn)產(chǎn)生的主要原因。 ——摘編自劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》 材料二　傳統(tǒng)的美國(guó)學(xué)派認(rèn)為,冷戰(zhàn)是由蘇聯(lián)引起的,蘇聯(lián)熱衷于獲得領(lǐng)土,尤其是征服東歐領(lǐng)土。如果蘇聯(lián)沒(méi)有表現(xiàn)出這種傾向,美國(guó)將有可能退回到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)。美國(guó)采取遏制蘇聯(lián)擴(kuò)張的政策是正確的。如果沒(méi)有美國(guó)主動(dòng)的遏制政策,蘇聯(lián)將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴(kuò)張。 ——趙菊玲《戰(zhàn)后世界格局五十年》 (1)根據(jù)材料一,概括第二次世界大戰(zhàn)后美蘇關(guān)系發(fā)生的變化。分析美國(guó)挑起冷戰(zhàn)的原因。 (2)根據(jù)材料二,分析美國(guó)學(xué)者指責(zé)蘇聯(lián)挑起冷戰(zhàn)的依據(jù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出美國(guó)遏制蘇聯(lián)在歐洲擴(kuò)張所采取的措施。 (3)根據(jù)材料一、材料二,在冷戰(zhàn)起源問(wèn)題上有不同的見(jiàn)解,如果據(jù)此展開(kāi)基于歷史證據(jù)的研究性學(xué)習(xí),你認(rèn)為如何才能探尋到冷戰(zhàn)起源的真相? 參考答案(1)變化:從同盟走向?qū)?。原?美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)蘇聯(lián)的猜疑和誤解。 (2)依據(jù):蘇聯(lián)在東歐領(lǐng)土擴(kuò)張。措施:實(shí)施馬歇爾計(jì)劃;成立北約;推行杜魯門(mén)主義。 (3)探尋:多渠道收集可靠史料作為證據(jù)證明觀點(diǎn);運(yùn)用史料證據(jù)論證觀點(diǎn)要論從史出,言而有據(jù);勇于質(zhì)疑觀點(diǎn),尋找史料支持自己的觀點(diǎn)。