2019版高考歷史一輪復習 專題2 近代中國維護國家主權的斗爭與近代民主革命專題過關檢測 人民版.doc
《2019版高考歷史一輪復習 專題2 近代中國維護國家主權的斗爭與近代民主革命專題過關檢測 人民版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019版高考歷史一輪復習 專題2 近代中國維護國家主權的斗爭與近代民主革命專題過關檢測 人民版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題2 近代中國維護國家主權的斗爭與近代民主革命 (時間:45分鐘,分值:85分) 一、 選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分) 1.有西方學者這樣概括鴉片戰(zhàn)爭:“英國決心迫使中國違背自己的意愿而進入現(xiàn)代的、工業(yè)化的全球經(jīng)濟,并且向中國出售鴉片,以此換取中國的絲綢和茶葉。這一做法遭到了中國的強烈反對。最后,英國發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭?!睋?jù)此,下列陳述正確的是( ) A.“違背自己的意愿”反映了中國人對鴉片走私的不滿 B.“現(xiàn)代的、工業(yè)化的全球經(jīng)濟”指資本主義世界市場 C.“換取中國的絲綢和茶葉”表明英國對華嚴重經(jīng)濟依賴 D.“向中國出售鴉片”是英國發(fā)動這場戰(zhàn)爭的重要目的 解析:選B?!白约旱囊庠浮笔侵袊毩l(fā)展的道路,“違背自己意愿”是中國是被迫卷入資本主義世界市場,而西方學者的說法是美化英國侵華的史實,故A項錯誤;“現(xiàn)代的、工業(yè)化的全球經(jīng)濟”是資本主義國家引導的世界市場,故B項正確;“嚴重經(jīng)濟依賴”的表述言過其實,故C項錯誤;英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是打開中國市場,傾銷商品掠奪原材料,故D項錯誤。 2.對于被迫簽訂的條約,咸豐的態(tài)度是“自古要盟不信,本屬權宜”,表示不必嚴格守約。第二次鴉片戰(zhàn)爭后,恭親王奕提出辦理中外交涉,要“以守約為主,以踐言為先”。這種變化客觀上說明清政府( ) A.外交政策由靈活逐漸轉向僵化 B.由保衛(wèi)主權轉向了賣國立場 C.外交政策正逐步接軌國際規(guī)則 D.始終利用國際規(guī)則維護主權 解析:選C。信守條約不能說明清政府外交政策僵化,該說法不正確,故A項錯誤;材料中恭親王主張信守條約,并不能證明他轉向了賣國立場,故B項錯誤;通過材料可知咸豐的態(tài)度是不必嚴守條約,但是在第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后恭親王意識到,遵守條約才不會同列強為敵,從客觀上也可以看出信守條約是世界外交中各國所遵守的準則,故C項正確;據(jù)所學可知,這些條約均為不平等條約,中國喪失了主權,故D項錯誤。 3.(2018合肥高三質檢)史載,清朝中期以前,滿人官員在政權結構中占絕對的優(yōu)勢。然而到了1866年,滿漢總督比例為1∶6.5,滿漢巡撫比例為1∶12,漢人在國家政權結構中逐漸占絕對多數(shù),與之前形成鮮明的對比。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的直接原因是( ) A.鴉片戰(zhàn)爭 B.太平天國運動 C.洋務運動 D.甲午中日戰(zhàn)爭 解析:選B。鴉片戰(zhàn)爭沒有導致清政府滿漢官員人數(shù)變化,故A項錯誤;為鎮(zhèn)壓太平天國運動,清政府提拔漢族地主,導致漢族官僚數(shù)量激增,故B項正確;洋務運動是漢族地主主導的,但不是導致漢族地主官僚數(shù)量增加的原因,故C項錯誤;甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年,與材料時間不符,故D項錯誤。 4.(2018張家口高三期末)甲午戰(zhàn)爭時,日本以“文野戰(zhàn)爭”之名,舉國之力上下整體動員起來對中國作戰(zhàn)。而黃海海戰(zhàn)后,李鴻章曾試圖調南洋艦隊北上,沒有成功。李鴻章說:“以北洋一隅之力,搏倭人全國之師?!惫誀c也說:“中國官民之勢,隔懸太甚,民氣常郁結不能上達?!边@反映出( ) A.日本已經(jīng)成為資本主義強國 B.中日之間的差距主要表現(xiàn)在備戰(zhàn)上 C.中國缺乏現(xiàn)代民族國家意識 D.洋務運動未能實現(xiàn)中國的富強民主 解析:選C。材料中并沒有日本已成為資本主義強國的相關信息,故A項錯誤;備戰(zhàn)方面的差距必然不是中日之間的主要差異,故B項錯誤;日本的侵華戰(zhàn)爭得到了舉國一致的大力支持,而中國非但政府軍不能實現(xiàn)協(xié)調作戰(zhàn),官民也隔懸太甚,民眾對于政府對外政策持一種漠視的態(tài)度,這是一種民族意識極其淡薄的表現(xiàn),故C項正確;洋務運動對近代中國的影響,材料中并沒有相關的體現(xiàn),故D項錯誤。 5.某一事件爆發(fā)后,天津《大公報》發(fā)表《聞評》評論:“粵亂甫平,川亂旋起;川亂未已,鄂亂又生。亂機之伏,幾如遍地火星,隨處可觸發(fā)?!边@一事件是( ) A.武昌起義 B.新文化運動 C.五四運動 D.南昌起義 解析:選A。材料中反映的事件爆發(fā)后廣東、四川、湖北等地區(qū)先后發(fā)生動亂,并且有迅速擴展到全國之勢,可知這一事件為武昌起義,故A項正確;從新文化運動、五四運動以及南昌起義發(fā)生的區(qū)域來看與材料不符,故B、C、D項錯誤。 6.(2018太原高三期末)漫畫是一個時期歷史的特殊表達。下圖漫畫中反映的時局出現(xiàn)在( ) A.太平天國時期 B.北伐戰(zhàn)爭時期 C.辛亥革命時期 D.北洋軍閥時期 解析:選D。太平天國是農(nóng)民階級戰(zhàn)爭,故A項錯誤;北伐戰(zhàn)爭是國共第一次合作,不可能將人民踩在腳下,故B項錯誤;辛亥革命是資產(chǎn)階級掀起的,主張民權,所以也不可能將人民踩在腳下,故C項錯誤;據(jù)材料圖片人物服裝可知,這是歐美帝國主義與日本帝國主義的角逐,雙方在中國都有代理人,代理人之間的對抗也是帝國主義國家對抗的表現(xiàn),并且還不顧人民的死活,結合所學可知是北洋軍閥時期,故D項正確。 7.(2018蚌埠高三質檢)中共在1926年提出,“中國的革命,工人固然占著領導的地位,然非取得更廣大的農(nóng)民群眾起來參加,不會成功。全國農(nóng)民現(xiàn)已走到一個準備暴動的時期,所需要的就是我們去組織”。這表明中共( ) A.把發(fā)動農(nóng)民當作當時的中心工作 B.認識到了國民黨右派的分裂傾向 C.準備發(fā)動農(nóng)民運動配合北伐戰(zhàn)爭 D.開始將工作重心由城市轉向農(nóng)村 解析:選C。根據(jù)材料“然非取得更廣大的農(nóng)民群眾起來參加,不會成功”可知,共產(chǎn)黨認識到了農(nóng)民階級的重要性,但非工作中心,故A項錯誤;材料體現(xiàn)了農(nóng)民對國民革命的重要性,未涉及國民黨右派相關信息,故B項錯誤;根據(jù)材料“1926年”“非取得更廣大的農(nóng)民群眾起來參加,不會成功”可知,共產(chǎn)黨希望發(fā)動農(nóng)民,來爭取國民革命的勝利,故C項正確;根據(jù)所學可知,1927年后共產(chǎn)黨逐漸將工作重心轉移到農(nóng)村,時間不符,故D項錯誤。 8.按照一級標題,二級標題,三級標題的邏輯順序,下圖空白處應該填入的是( ) A.南昌起義 B.土地革命戰(zhàn)爭時期 C.遵義會議 D.抗日戰(zhàn)爭時期 解析:選B。工農(nóng)武裝割據(jù)和紅軍長征發(fā)生在土地革命戰(zhàn)爭時期,故B項正確。 9.(2018晉中調研)朱漢國教授指出:“中華民族是近代中國遭受外來侵略,為團結國民進行抗爭提出的一個政治概念?!边@一概念出現(xiàn)在20世紀初但最終為全體中國人所接受是在( ) A.辛亥革命時期 B.國民革命時期 C.抗日戰(zhàn)爭時期 D.解放戰(zhàn)爭時期 解析:選C。據(jù)材料“中華民族是近代中國遭受外來侵略,為團結國民進行抗爭提出的一個政治概念”可知抗日戰(zhàn)爭時期,國共兩黨合作抗日,組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,并發(fā)展成為有工、農(nóng)、兵、學、商各界各族人民,各民主黨派、抗日團體、社會各階層愛國人士和海外僑胞共同參加的全民族共同抗戰(zhàn),“中華民族”的概念最終為全體中國人所接受,故C項正確。 10.美國軍事史學家塞繆爾格里菲斯曾指出;“他們(中國共產(chǎn)黨人)能夠忍耐難以言狀的艱難困苦……邊行軍邊打仗;同樣解決了可能造成分裂的內部爭端;同樣生存下來了?!辈牧纤龅臍v史事件是( ) A.工農(nóng)紅軍的戰(zhàn)略轉移 B.劉鄧大軍躍進大別山 C.東北抗日聯(lián)軍艱苦抗戰(zhàn) D.八路軍開辟敵后戰(zhàn)場 解析:選A。紅軍長征的勝利,粉碎了國民黨軍隊的“圍剿”,使中國革命轉危為安,長征一結束,革命新局面就開始了,與材料相符,故A項正確。 11.1938年7月,國民政府組建“國民參政會”,吸收中共及其他各種政治見解的黨派參加,并莊嚴宣誓,所有中國人,無論其黨派、宗教、信仰和職業(yè),皆有支援抗戰(zhàn)之責任?!皣駞⒄钡慕ⅲ饕康氖? ) A.籠絡中共和其他民主黨派 B.實現(xiàn)孫中山建立民主憲政的主張 C.緩和國內人民的不滿情緒 D.團結國內一切抗日力量共赴國難 解析:選D。根據(jù)材料“1938年7月”“所有中國人,無論其黨派、宗教、信仰和職業(yè),皆有支援抗戰(zhàn)之責任”可得出其主要目的是團結國內一切抗日力量共赴國難,故D項正確。 12.在解放戰(zhàn)爭后期,國民黨在四川大量吸收民間幫會組織“袍哥會”成員加入武裝反抗軍,其中第五期“游擊干部訓練班”學員幾乎全部是“袍哥會”成員。這表明( ) A.國民黨企圖在部分區(qū)域內長期抵抗 B.地方民間組織不了解共產(chǎn)黨政權 C.四川成為國民黨抵抗的最后堡壘 D.國民黨發(fā)動民眾與解放軍對抗 解析:選A。國民黨吸收“袍哥會”成員加入武裝反抗軍,并進行培訓,說明國民黨企圖在四川負隅頑抗,故A項正確;“袍哥會”成員加入武裝反抗軍并不代表不了解共產(chǎn)黨政權,故B項錯誤;臺灣是國民黨抵抗的最后堡壘,故C項錯誤;國民黨吸收的是幫會組織“袍哥會”的成員,并不是一般民眾,故D項錯誤。 二、非選擇題(本大題共2小題,第13題25分,第14題12分,共37分) 13.2017年12月13日是國家公祭日,為了哀悼南京大屠殺死難者,南京全城鳴笛致哀,并組織開展青少年公祭詩歌朗誦活動。閱讀下列材料: 材料一 1932年1月7日,美國政府宣布了所謂的“史汀生主義”,它規(guī)定,凡有損中國獨立和領土完整、違背“門戶開放”政策的條約,凡使用違反《巴黎公約》的手段而造成的條約,美國一概不承認。這一規(guī)定幾乎沒有產(chǎn)生實際效果,因為日本軍隊只對優(yōu)勢力量起反應,而當時沒有一個國家強大得可以勇敢地與在遠東的日本相對抗。此外,所有西方政府都為緊迫的國內問題所煩擾。 ——《全球通史》 材料二 這些陸軍醫(yī)院都非常簡陋,不衛(wèi)生,完全談不上舒適。傷兵們就穿著他們骯臟的爛軍衣躺在硬邦邦的木板上,有的就只能在地上躺著。被單是稀有的珍品,蚊帳在夏秋季應該是必需品,但幾乎沒有。食物也非常差。有許多地方,米不多是唯一可食的東西。傷兵每人每天有兩角錢的給養(yǎng),完全可以買來一些較好的食物,而且有些醫(yī)院確實這樣做了,可是更多的醫(yī)院都在想方設法克扣這兩角錢。到了天氣寒冷的時候,連足夠暖和的毛毯或睡褥也沒有。 ——(英)弗雷達阿特麗《揚子前線》 (外國人看中國抗戰(zhàn)系列) 請回答: (1)結合所學知識回答,材料一中“史汀生主義”提出的相關中國和世界歷史背景各是什么。(13分) (2)據(jù)材料二,概括弗雷達阿特麗眼中的中國的抗戰(zhàn)有何特點,并結合所學知識說明中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出怎樣的貢獻。(12分) 解析 (1)根據(jù)材料一并結合所學概括。(2)第一小問特點,由材料二逐條概括;第二小問貢獻,結合所學知識回答即可。 答案 (1)中國:蔣介石多次發(fā)動對紅軍的“圍剿”, 1931年日本發(fā)動九一八事變,占領中國東北,民族危機嚴重。 世界:源自美國的大蕭條在世界蔓延,日本為了掠奪中國的資源、擺脫經(jīng)濟危機而發(fā)動侵略戰(zhàn)爭,歐美列強忙于國內事務無暇顧及日本侵略。 (2)特點:中國作為經(jīng)濟軍事落后、社會政治腐敗的國家,人民和軍隊在英勇抗擊一個強大的日本帝國主義,傷亡巨大。 貢獻:中國戰(zhàn)場是亞洲反法西斯戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場,牽制了日軍的大量兵力,中國付出了巨大的民族犧牲。 14.(2018武漢高三調研)閱讀材料,完成下列要求。 提取材料信息,圍繞“晚清中國外交”提煉出一個觀點,并結合清朝的相關史實加以論述。(12分)(要求:觀點明確、邏輯清晰、史論結合) 解析 依據(jù)材料信息可以先擬定這一觀點:晚清外交艱難走向近代化。論證部分是論述的主體部分,先從儒家的夷夏觀念入手,分析鴉片戰(zhàn)爭之前,中國外交方面推行閉關鎖國政策,轉型艱難的原因;然后分析第二次鴉片戰(zhàn)爭后,為順應現(xiàn)實的需要,清政府外交政策調整的表現(xiàn),以此說明晚清外交開始走向近代化。最后再升華結尾部分,可以簡單提及晚清外交,如專業(yè)性缺乏、地方官員在外交中占有重要地位等局限性,同時主要肯定晚清外交逐步走向近代化的進步性。 答案 可以從“晚清外交逐步走向近代化”“晚清外交仍受傳統(tǒng)觀念影響”“晚清外交有轉型期的特點”(既走向近代化又受傳統(tǒng)觀念影響)、“晚清外交專業(yè)性缺乏”“地方官員在外交中占有重要地位”等觀點展開論述。 示例 觀點:晚清外交逐步走向近代化。 論述:鴉片戰(zhàn)爭之前,清政府沒有專門的外交機構,外交事務由禮部、理藩院兼管:第二次鴉片戰(zhàn)爭后,為順應現(xiàn)實的需要,清政府設立總理衙門,專門負責外交事務,標志著傳統(tǒng)的朝貢外交開始向近代外交轉變。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019版高考歷史一輪復習 專題2 近代中國維護國家主權的斗爭與近代民主革命專題過關檢測 人民版 2019 高考 歷史 一輪 復習 專題 近代中國 維護 國家主權 斗爭 近代 民主革命 過關 檢測 人民
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3897996.html