2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題11 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)專題過關(guān)檢測(cè) 人民版.doc

《2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題11 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)專題過關(guān)檢測(cè) 人民版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題11 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)專題過關(guān)檢測(cè) 人民版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題11 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì) (時(shí)間 ：45分鐘，分值：85分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分) 1．(2018湛江普通高考測(cè)試)1994 年墨西哥發(fā)生金融危機(jī)，向國(guó)際貨幣基金組織(IMF)提出援助要求，美國(guó)作出積極反應(yīng)，IMF及時(shí)向墨西哥發(fā)放了貸款；但1997 年泰國(guó)發(fā)生金融危機(jī)，IMF 遲遲不發(fā)放貸款。對(duì)此理解正確的是(　　) A．經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的意志影響受援助國(guó)家 B．發(fā)展中國(guó)家被排除在國(guó)際貨幣體系之外 C．世界經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)多極化的趨勢(shì) D．美國(guó)在國(guó)際貿(mào)易體系中有利益的優(yōu)先性 解析：選A。據(jù)材料可知，墨西哥發(fā)生金融危機(jī)，向IMF求援，美國(guó)作出了積極反應(yīng)，而泰國(guó)遇到同樣問題，IMF卻遲遲不發(fā)放貸款，可以看出經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)意志影響受援國(guó)家，故A項(xiàng)正確。 2．(2018淮南模擬)1979年，英國(guó)首相撒切爾夫人要求歐共體減少英國(guó)需給付的預(yù)算份額，并公開放言：“把我的錢還給我！”2016年夏英國(guó)公投退出歐盟，卡梅倫首相黯然下臺(tái)。這反映了英國(guó)(　　) A．兩大政黨執(zhí)政風(fēng)格迥異 B．希望減少國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù) C．首相掌控財(cái)政外交大權(quán) D．國(guó)家利益與歐洲一體化產(chǎn)生矛盾 解析：選D。在歐盟預(yù)算里，英國(guó)繳納的比例約為1/8，按額度計(jì)算為德法后第3位，但德法利用歐元區(qū)內(nèi)的有利地位，通過歐元區(qū)內(nèi)的差異化利率政策，在制造業(yè)，服務(wù)業(yè)上都獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，反之，英國(guó)因?yàn)橐廊惶幱跉W元區(qū)外，并未得到與付出相稱的好處，所以材料里撒切爾首相說“把我的錢還給我”，故D項(xiàng)正確。 3．以下是1996年全世界區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織分布統(tǒng)計(jì)表，從表中可以得出的準(zhǔn)確信息是(　　) 歐洲 南、北美洲 亞洲 非洲 大洋洲 跨地區(qū) 39個(gè) 40個(gè) 6個(gè) 8個(gè) 1個(gè) 7個(gè) A.政治經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可阻擋 B．經(jīng)濟(jì)全球化和地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作程度較高 C．發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作程度較高 D．經(jīng)濟(jì)全球化不利于發(fā)展中國(guó)家 解析：選C。根據(jù)材料，區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織分布統(tǒng)計(jì)表沒有體現(xiàn)“政治經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可阻擋”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料不能反映合作程度，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)表中數(shù)量歐洲39個(gè)，南、北美洲40個(gè)，得出發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作程度較高，故C項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家是利弊共存，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．(2018河南天一大聯(lián)考)第二次世界大戰(zhàn)后，各具特色的國(guó)際組織相繼成立。下圖所示國(guó)際組織的共同特征是(　　) A．主要成員國(guó)鼎力支持 B．倡導(dǎo)建立政治合作機(jī)制 C．成員國(guó)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展 D．區(qū)域市場(chǎng)一度迅速發(fā)展 解析：選D。從圖示中可以看出，這兩個(gè)國(guó)際組織分別是北美自由貿(mào)易區(qū)和歐洲聯(lián)盟，歐盟的一些國(guó)家要退出歐盟，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；北美自由貿(mào)易區(qū)只是經(jīng)濟(jì)合作組織，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；北美自由貿(mào)易區(qū)內(nèi)部的美國(guó)和墨西哥，一個(gè)是發(fā)達(dá)國(guó)家，一個(gè)是發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；北美自由貿(mào)易區(qū)和歐洲聯(lián)盟建立后，都促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故D項(xiàng)正確。 5．(2018合肥高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))“傳統(tǒng)的中國(guó)是被全球化擊敗的，卻也是從全球化里開始崛起的；大英帝國(guó)是從全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的；眼下的美國(guó)，雖然一直是全球化最大的獲益國(guó)，卻呈現(xiàn)冷淡全球化的傾向，因?yàn)槊绹?guó)開始感受到代價(jià)”這段話旨在說明全球化(　　) A．給中國(guó)帶來了巨大利益　　 B．導(dǎo)致英美兩國(guó)走向衰落 C．對(duì)各國(guó)都是機(jī)遇與挑戰(zhàn) D．是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì) 解析：選C。給中國(guó)帶來了巨大利益與材料中“傳統(tǒng)的中國(guó)是被全球化擊敗的”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；導(dǎo)致英美兩國(guó)走向衰落與“大英帝國(guó)是從全球化中崛起的”“眼下的美國(guó)，雖然一直是全球化最大的獲益國(guó)”不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料即表述了全球化給中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)帶來的消極影響，也體現(xiàn)了對(duì)這些國(guó)家的積極作用，故C項(xiàng)正確；材料反映的是全球化的利和弊，沒有反映其是否符合歷史發(fā)展必然趨勢(shì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6．(2018贛州期末)下圖是載于《環(huán)球時(shí)報(bào)》的一幅漫畫，題為《“自由貿(mào)易”》。從中可以獲得的準(zhǔn)確信息是(　　) A．質(zhì)疑區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的可行性 B．抨擊美國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的壟斷性 C．呼喚世界貿(mào)易體系的公平性 D．揭示美國(guó)自由貿(mào)易的危害性 解析：選D。根據(jù)圖片“自由貿(mào)易區(qū)”，不能反映全球范圍還是區(qū)域的經(jīng)濟(jì)合作，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)圖片“武器”不屬于經(jīng)濟(jì)技術(shù)領(lǐng)域，且轉(zhuǎn)基因技術(shù)也不為美國(guó)壟斷，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的是美國(guó)的單向行為，不能反映貿(mào)易雙方是否對(duì)等公平，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)圖片，美國(guó)在自由貿(mào)易中，向世界兜售的是威脅社會(huì)安全、人身安全的相關(guān)物品，故D項(xiàng)正確。 7．有經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，隨著全球化，隨著高新科技的發(fā)展，如納米科技、通訊科技、認(rèn)知科學(xué)、生命科學(xué)的快速發(fā)展，“M型”社會(huì)已經(jīng)來臨(兩端很高，中間很低)。這一觀點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化(　　) A．是資本在全球范圍的新一輪擴(kuò)張 B．導(dǎo)致了貧困鴻溝不斷加深 C．給發(fā)展中國(guó)家?guī)砹藱C(jī)遇和挑戰(zhàn) D．同科技革命聯(lián)系日益緊密 解析：選B?！癕型”社會(huì)中兩端很高，中間很低，意在展現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的消極影響，即發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家貧富差距進(jìn)一步擴(kuò)大，貧困鴻溝不斷加深，故B項(xiàng)正確。 8．(2018安徽六校教育研究會(huì)高三素質(zhì)測(cè)試)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家特里芬講過一個(gè)“媳婦煮粥”的故事：從前有個(gè)媳婦，賢淑能干。后來婆婆讓她主持家務(wù)，負(fù)責(zé)給全家人煮粥。由于每年打的糧食很有限，然而這一家卻年年添丁進(jìn)口，為了讓全家人都吃飽，媳婦只好不斷往鍋里加水，結(jié)果是粥越來越稀。最后，婆婆懷疑媳婦把米偷著背回了娘家，一氣之下，將她趕出了家門。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，與故事相吻合的是(　　) A．經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的趨勢(shì) B．布雷頓森林體系的崩潰 C．大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治色彩的體現(xiàn) D．國(guó)家壟斷資本主義的產(chǎn)生 解析：選B。布雷頓森林體系是以美元為中心的世界貨幣體系，其維持的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是美國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，20世紀(jì)70年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯脹”局面，經(jīng)濟(jì)衰退，黃金儲(chǔ)備量減少，靠多發(fā)行美元無法維持美元的中心地位，結(jié)果是布雷頓森林體系的崩潰，故B項(xiàng)正確。 9．印尼《雅加達(dá)郵報(bào)》稱，“一帶一路”贏得了世界范圍的肯定與支持。德國(guó)全球新聞網(wǎng)稱，“一帶一路”項(xiàng)目貫穿歐亞大陸，將影響沿線44億人口。而歐洲也愿意搭乘中國(guó)快車，這是一個(gè)面向未來的機(jī)遇?！耙粠б宦贰边@一戰(zhàn)略能夠贏得世界范圍的肯定與支持是因?yàn)?　　) A．能夠更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì) B．為發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來機(jī)遇 C．促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 D．提升了中國(guó)的國(guó)際地位和影響力 解析：選A。根據(jù)材料中“‘一帶一路’項(xiàng)目貫穿歐亞大陸，將影響沿線44億人口”說明其適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，得到更多國(guó)家的認(rèn)可，故A項(xiàng)正確；材料并未特別點(diǎn)明是為發(fā)展中國(guó)家?guī)頇C(jī)遇，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料僅僅說明“一帶一路”得到了肯定，并未涉及其實(shí)施效果，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中是其他國(guó)家和地區(qū)對(duì)“一帶一路”的看法，并不是因?yàn)槠涮岣咧袊?guó)國(guó)際地位，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10．(2018洛陽高三統(tǒng)考)有研究顯示，1990年發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家投資的資金是310億美元，1993年增至800億美元。其中約有66%流到亞洲和中南美洲的新興經(jīng)濟(jì)體，流到撤哈拉以南非洲國(guó)家的卻極少，這些國(guó)家逐步被全球化邊緣化。上述材料表明(　　) A．新興經(jīng)濟(jì)體是經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者 B．發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程 C．不同國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化中面臨利益失衡 D．經(jīng)濟(jì)全球化加速世界經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 解析：選C。發(fā)達(dá)國(guó)家是經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，但與材料無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料不同國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化過程中有的能獲得大量的投資機(jī)會(huì)，有的卻被邊緣化，呈現(xiàn)出了利益失衡的現(xiàn)象，故C項(xiàng)正確；材料無意說明經(jīng)濟(jì)全球化加速世界經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 11．某西方學(xué)者說：“1945年的和平從一個(gè)意義上說是決定性的，從另一個(gè)意義上卻是制造了分裂，從第三個(gè)意義上說，又是目光遠(yuǎn)大的。”該學(xué)者所說的“第三個(gè)意義”是指(　　) A．美蘇未達(dá)成持久共識(shí)而爆發(fā)冷戰(zhàn) B．多極化趨勢(shì)出現(xiàn)沖擊了兩極格局 C．德意日變成穩(wěn)定和平的民主國(guó)家 D．世界經(jīng)濟(jì)體制趨向制度化規(guī)范化 解析：選D。據(jù)材料1945年“從第三個(gè)意義上說，又是目光遠(yuǎn)大的”可知布雷頓森林體系的建立，在一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟(jì)秩序，擴(kuò)大了世界貿(mào)易，使世界經(jīng)濟(jì)體制趨向制度化規(guī)范化，故D項(xiàng)正確。 12．有學(xué)者認(rèn)為：“西方現(xiàn)代化經(jīng)過幾百年的發(fā)展，其優(yōu)勢(shì)與弊端都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后，人們企圖修補(bǔ)這個(gè)社會(huì)，修補(bǔ)在兩個(gè)方向上進(jìn)行，一是修補(bǔ)資本主義，二是修正民族國(guó)家。后者修正的方向是企圖‘超越’民族國(guó)家，但并不是消滅民族國(guó)家。”下列表現(xiàn)分別符合這“兩個(gè)方向”的是(　　) A．實(shí)行“混合經(jīng)濟(jì)”和建立歐洲共同體 B．社會(huì)主義陣營(yíng)的建立和建立各種國(guó)際組織 C．大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)和推行社會(huì)福利政策 D．第三次科技革命和布雷頓森林體系的建立 解析：選A。據(jù)材料“一是修補(bǔ)資本主義”可知二戰(zhàn)后美國(guó)等資本主義國(guó)家實(shí)行國(guó)家壟斷資本主義即“混合經(jīng)濟(jì)”，據(jù)材料“二是修正民族國(guó)家”“后者修正的方向是企圖‘超越’民族國(guó)家，但并不是消滅民族國(guó)家”可知建立歐洲共同體，故A項(xiàng)正確。 二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分) 13．世界經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展需要有良好的國(guó)際貨幣運(yùn)行體系作保證，當(dāng)前中國(guó)正積極參與國(guó)際貨幣體系改革。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　雖然布雷頓森林體系和金本位制一樣都曾為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了一個(gè)穩(wěn)定的國(guó)際金融環(huán)境，但它卻是強(qiáng)制性制度變遷的結(jié)果，是由霸權(quán)國(guó)家(美國(guó))所強(qiáng)制實(shí)施和提供的國(guó)際公共產(chǎn)品。 ——陳偉光、鐘華明《制度變遷、 國(guó)際貨幣改革與中國(guó)的選擇》 材料二　布雷頓森林體系解體，牙買加體系開始動(dòng)作……特里芬難題和貨幣危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)將從美國(guó)轉(zhuǎn)移分散到日本和歐洲……美元與黃金脫鉤，黃金非貨幣化，美元信用下降，逼迫人們開始把歐元、日元等作為國(guó)際儲(chǔ)備和交易貨幣……在自私自利動(dòng)機(jī)驅(qū)使下，擁有國(guó)際貨幣發(fā)行權(quán)的國(guó)家很難遏制其印刷貨幣的內(nèi)在沖動(dòng)，牙買加體系下，這樣的國(guó)家由一個(gè)變成了多個(gè)，更容易造成競(jìng)爭(zhēng)性貨幣貶值和國(guó)際貨幣危機(jī)。 ——張潔、溫伯馨《關(guān)于“特里芬難題” 和“美元危機(jī)”的思考》 材料三　一方面，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(AIIB)的建立……提升了人民幣在各國(guó)貨幣中的份額和話語權(quán)，彰顯了中國(guó)的大國(guó)實(shí)力。另一方面，AIIB的建立對(duì)IMF形成了制衡關(guān)系，為未來各國(guó)出現(xiàn)貨幣危機(jī)提供了另外一個(gè)援助主體……中國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略涉及亞洲和歐洲50多個(gè)國(guó)家，這些國(guó)家的發(fā)展很大程度需要基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的發(fā)展，從而對(duì)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)融資有巨大需求。……新興經(jīng)濟(jì)體國(guó)家尤其是中國(guó)目前有極大的海外投資的需求，但是由于各個(gè)國(guó)家的貿(mào)易保護(hù)主義，在海外的投資往往面臨和西方發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)對(duì)外投資不一樣的地緣政治風(fēng)險(xiǎn)……多邊金融機(jī)構(gòu)就是一個(gè)有效的風(fēng)險(xiǎn)管理工具，在分散項(xiàng)目融資風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，可以有效降低和控制地緣政治風(fēng)險(xiǎn)。AIIB就是一個(gè)非常高效的多邊金融機(jī)構(gòu)。 ——于寧《從IMF到AIIB》 (1)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出布雷頓森林體系的主要內(nèi)容，并分析其影響。(10分) (2)據(jù)材料二，指出牙買加體系的核心內(nèi)容與布雷頓森林體系的不同之處，并指出該體系對(duì)國(guó)際貨幣危機(jī)的影響。(5分) (3)據(jù)材料三，指出建立亞投行對(duì)中國(guó)及世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用。并談?wù)勀銓?duì)“AIIB的建立對(duì)IMF形成了制衡關(guān)系”的理解。(10分) 解析 (1)第一小問內(nèi)容，根據(jù)材料一“布雷頓森林體系和金本位制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答；第二小問影響，可根據(jù)材料一從積極和消極兩個(gè)方面概括。(2)第一小問不同和第二小問影響，都可根據(jù)材料二內(nèi)容進(jìn)行概括。(3)第一小問作用，根據(jù)材料三內(nèi)容進(jìn)行概括；第二小問理解，根據(jù)材料三在亞投行對(duì)于人民幣和對(duì)國(guó)際貨幣體系的影響這兩個(gè)角度進(jìn)行理解。 答案 (1)內(nèi)容：建立國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行；確立了以美元為中心的“雙掛鉤”原則。 影響：為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了穩(wěn)定的國(guó)際金融環(huán)境；加強(qiáng)了美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位。 (2)不同：黃金非貨幣化(美元與黃金脫鉤)，貨幣儲(chǔ)備多元化(國(guó)際貨幣從美元一種變成美元、歐元、日元等多種)。 影響：貨幣危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)分散，貨幣危機(jī)的頻率增加。 (3)積極作用：有利于中國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，為各國(guó)出現(xiàn)貨幣危機(jī)提供援助；滿足各國(guó)融資需要；幫助新型經(jīng)濟(jì)體國(guó)家降低海外投資風(fēng)險(xiǎn)。 理解：亞投行提升了人民幣的話語權(quán)，推動(dòng)了公正有序的國(guó)際貨幣體系建立。 14．(2018云南高三檢測(cè))閱讀材料，完成下列問題。 材料　對(duì)于全球化的理解，學(xué)者們有以下四種解釋： 第一，全球化5 000年(全球化就是多個(gè)人口群體之間的聯(lián)系增多，等同于文明的傳播交流)； 第二，全球化500年(全球化源于西方商業(yè)資本主義的興起和殖民擴(kuò)張，把其他區(qū)域的文明都納入其體系中)； 第三，全球化150年(全球化是19世紀(jì)中葉歐洲工業(yè)革命成功后才出現(xiàn)的，科技革命的浪潮席卷世界，并引發(fā)生產(chǎn)關(guān)系的變動(dòng))； 第四，全球化30年(全球化是20世紀(jì)70年代后才出現(xiàn)的，其特點(diǎn)是國(guó)家被不斷忽略，超國(guó)家組織不斷產(chǎn)生并影響深遠(yuǎn))。 請(qǐng)用兩個(gè)史實(shí)說明你認(rèn)同的一種解釋，并舉一個(gè)史實(shí)反駁你不認(rèn)同的一種解釋。(12分) 解析 本題解題步驟，第一，選取一種自己認(rèn)同的觀點(diǎn)，第二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉兩條史實(shí)說明自己的觀點(diǎn)，同時(shí)對(duì)材料其他三種觀點(diǎn)之一，用一條史實(shí)反駁其不當(dāng)之處，組織答案時(shí)做到：一、史實(shí)準(zhǔn)確、無誤，緊緊圍繞觀點(diǎn)闡述；二、語言表達(dá)簡(jiǎn)煉，富有邏輯性。 答案 示例 同意第四種解釋，真正的全球化是在20世紀(jì)70年代后才出現(xiàn)。 如1993年誕生的歐洲聯(lián)盟、1993年更名的亞太經(jīng)濟(jì)合作組織、1994年成立的北美自由貿(mào)易區(qū)、1995年開始運(yùn)作的世界貿(mào)易組織都是超國(guó)家的組織，極大地深化了國(guó)際間經(jīng)濟(jì)和文化的合作交流。 不認(rèn)同第一種解釋，古代文明間的交往量少而窄，如哥倫布到達(dá)美洲前，亞歐文明與美洲文明間就缺乏真正的交流。 或不認(rèn)同第二種解釋，它把全球化等同于資本主義的全球擴(kuò)張，而在這個(gè)過程中，西方殖民者對(duì)世界上許多優(yōu)秀的文明給予了毀滅性的打擊。 或不認(rèn)同第三種解釋，第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)加深了許多國(guó)家和民族間的誤解和仇恨，甚至斷絕了彼此的往來。