2019高考地理一輪復(fù)習(xí) 第二部分 第十二單元 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 高考熱考圖表系列（二十四）地理關(guān)聯(lián)示意圖的判讀學(xué)案.doc

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高考熱考圖表系列 (二十四)地理關(guān)聯(lián)示意圖的判讀 地理關(guān)聯(lián)示意圖是指運(yùn)用文字框圖和箭頭、線條等連接有關(guān)地理事物，表示各地理事物間相互聯(lián)系、結(jié)構(gòu)特征及演變規(guī)律的組合圖形。地理關(guān)聯(lián)示意圖通常借助帶箭頭的線段將有關(guān)地理事物的形成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部特征、發(fā)展趨勢等要素聯(lián)系起來。它一方面從整體的角度來構(gòu)建地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系；另一方面反映了地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性特征。 (2013福建卷)循環(huán)農(nóng)業(yè)是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的途徑之一。下圖示意某循環(huán)農(nóng)業(yè)模式。讀圖，完成(1)～(2)題。 (1)最適宜該模式的是(　　) A．河套平原　　　 B．黃淮平原 C．遼東丘陵 D．閩浙丘陵 (2)循環(huán)農(nóng)業(yè)對建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的主要作用是(　　) ①提高經(jīng)濟(jì)效益?、诩涌斐擎?zhèn)發(fā)展?、厶峁┣鍧嵞茉? ④促進(jìn)民居集中 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ [圖形解碼] 答案：(1)D　(2)B 判讀技巧 關(guān)聯(lián)圖的判讀一定要注意圖中信息之間的直接或間接關(guān)聯(lián)、兩圖之間的關(guān)聯(lián)、圖中已知信息與未顯示信息之間的隱性關(guān)聯(lián)等。判讀時(shí)通常有以下兩種方法。 (1)順藤摸瓜法。 ①分析題目所給的條件和框圖，把握關(guān)聯(lián)圖示意的地理事物主體是什么；②回想這類地理事物的形成或演變過程，注意找出突破口；③觀察圖中的箭頭指向和已知框中提供的有效信息，理清邏輯關(guān)系；④將首先確定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速問題的解決；⑤將已初步完成的關(guān)聯(lián)圖按箭頭連接關(guān)系，重新理順一遍，以彌補(bǔ)可能出現(xiàn)的漏洞，確保答案的正確性。 (2)代入嘗試法。 有些表示地理事物相互關(guān)系的選擇題，可以使用直接代入法嘗試求解。宜采用先易后難的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，在確定完填空內(nèi)容后要進(jìn)行驗(yàn)證，以確保判斷的正確性。 (2017湖北七州市模擬)下圖為“我國某地生態(tài)工業(yè)園區(qū)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖”。讀圖，回答1～2題。 1．該工業(yè)園區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的工業(yè)導(dǎo)向類型屬于(　　) A．市場導(dǎo)向型 B．原料導(dǎo)向型 C．勞動力導(dǎo)向型 D．技術(shù)導(dǎo)向型 2．該生態(tài)工業(yè)園區(qū)(　　) A．最可能位于湖北 B．生產(chǎn)過程中所有工業(yè)產(chǎn)品都能循環(huán)利用 C．屬于高科技產(chǎn)業(yè)園 D．具有高效的資源利用及和諧的生態(tài)功能 解析：第1題，從生態(tài)工業(yè)園循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖可知，該工業(yè)園區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為甘蔗制糖工業(yè)，屬原料導(dǎo)向型。選項(xiàng)B正確。第2題，生產(chǎn)區(qū)主要在熱帶、亞熱帶氣候區(qū)，在我國主要分布在珠江流域；該產(chǎn)業(yè)園區(qū)屬原料導(dǎo)向性工業(yè)園，不屬于以電子產(chǎn)品研究開發(fā)為主的高科技園區(qū)，技術(shù)要求不是很高；屬于清潔生產(chǎn)過程，在生產(chǎn)過程中資源得到了充分利用，有利于經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的和諧發(fā)展。選項(xiàng)D正確。 答案：1.B　2.D