2019年高考語(yǔ)文 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)34 名句名篇默寫(xiě)（含解析）.doc

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考點(diǎn)34 名句名篇默寫(xiě) “默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”是歷年高考各地區(qū)必考的內(nèi)容之一。該考點(diǎn)實(shí)際上包括兩個(gè)要素，即“名句”和“名篇”。所謂“名句”，是指那些語(yǔ)言凝練、含意深長(zhǎng)，至今仍活躍在日常生活語(yǔ)言中的語(yǔ)句。所謂“名篇”，是指那些具有高度的思想藝術(shù)價(jià)值、千百年來(lái)膾炙人口的優(yōu)秀詩(shī)文，所指既有詩(shī)歌，也有散文，一般為初高中教材中要求背誦的篇目。該考點(diǎn)的考查以古代詩(shī)文為主，兼有個(gè)別現(xiàn)代詩(shī)文名句。 近幾年來(lái)，高考對(duì)該考點(diǎn)的考查具有以下特點(diǎn)：1．題型和分值基本固定，一般為填空題，賦分為4—8分。2．考查的范圍，基本上是古代詩(shī)詞曲以及文賦中的名句，以課本上推薦誦讀的名句名篇為主要考查對(duì)象，兼有課外的名句名篇。3．考查形式基本固定，以理解性默寫(xiě)題為主、對(duì)上下句式默寫(xiě)題為輔。值得注意的是，近年來(lái)理解型填空題的考查頻率有所增高，預(yù)計(jì)2019年高考本考點(diǎn)變化不大，考生按照老師的要求積極備考即可得高分。 考向一 對(duì)上下句式默寫(xiě) 1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 ，人皆有之， 。（《孟子告子上》） （2）嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。 ，君子不齒， ，其可怪也歟！ （韓愈《師說(shuō)》） （3）四十三年， ，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?， ，一片神鴉社鼓！ （辛棄疾《永遇樂(lè)》） 【答案】（1）非獨(dú)賢者有是心也 賢者能勿喪耳 （2）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人 今其智乃反不能及 （3）望中猶記 佛貍祠下 【解析】本題考查考生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力?？忌诮忸}時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，識(shí)記要準(zhǔn)確；第二，書(shū)寫(xiě)要工整；第三，筆畫(huà)要清晰；第四，避免添字、漏字、錯(cuò)字等。如（1）中易少寫(xiě)“也”“耳”這樣的虛詞，（2）中“乃反”容易寫(xiě)成“反乃”，（3）中“佛貍祠”容易寫(xiě)錯(cuò)。 2．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3個(gè)小題） （1）小樓昨夜又東風(fēng)， 。（李煜《虞美人》） ，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（李白《蜀道難》） （2）風(fēng)之積也不厚， 。（莊周《逍遙游》） ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》） （3）長(zhǎng)太息以掩涕兮， 。（屈原《離騷》） ，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》） （4）君子博學(xué)而日參省乎己， 。（荀子《勸學(xué)》） 胡人不敢南下而牧馬， 。（賈誼《過(guò)秦論》） 【答案】（1）故國(guó)不堪回首月明中 劍閣崢嶸而崔嵬 （2）則其負(fù)大翼也無(wú)力 哀吾生之須臾 （3）哀民生之多艱 黃梅時(shí)節(jié)家家雨 （4）則知明而行無(wú)過(guò)矣 士不敢彎弓而報(bào)怨 名師點(diǎn)睛 1．熟記考綱規(guī)定的名篇，且要爛熟于胸。如第1題中考查的韓愈的《師說(shuō)》、辛棄疾的《永遇樂(lè)》都是新課標(biāo)《考試大綱》明確規(guī)定的名篇。 2．準(zhǔn)確把握須要默寫(xiě)的句子與上下句的關(guān)系：給出上句，大多數(shù)考生都能填出下句，但形式一旦變換，很多考生就得不到分。如：爾來(lái)四萬(wàn)八千歲， 。（李白《蜀道難》）主要原因是沒(méi)有準(zhǔn)確把握須要默寫(xiě)的句子(“不與秦塞通人煙”)和上下文的聯(lián)系。 3．強(qiáng)化記憶一定要到位，語(yǔ)句中不能多字、漏字、錯(cuò)字。如第1題第（1）小題中的“也”“耳”這樣的虛詞容易被忽視，因此，考生在背誦時(shí)要準(zhǔn)確記憶。 4．要準(zhǔn)確區(qū)分同音異義詞。讀音相同，意義相近或意義不同甚至相反的詞語(yǔ)，在名句名篇中大量存在，因此，考生要有意識(shí)地分析比較，知其音，更知其義，以幫助記憶。如白居易《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”中的“幽”是“郁結(jié)的，潛藏的”的意思，因此，考生若不理解這個(gè)字的意思，則極易將其寫(xiě)成“憂”。 考向二 理解性默寫(xiě) 1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）蘇軾在《赤壁賦》一文中用比喻的修辭手法感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子是“ ， ”。 （2）歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中描寫(xiě)了山中四季的不同景色：“ ”是寫(xiě)春天，“佳木秀而繁陰”是寫(xiě)夏天，“ ”是寫(xiě)秋天，“水落而石出”是寫(xiě)冬天。 （3）王勃非常樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》中用“ ， ”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕遠(yuǎn)隔天涯，也如同近在咫尺。 【答案】（1）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 （2）野芳發(fā)而幽香 風(fēng)霜高潔 （3）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 2．根據(jù)語(yǔ)境填空。 古詩(shī)詞是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，許多文質(zhì)兼美的語(yǔ)句，仍然活在我們今天的語(yǔ)言里。唐代詩(shī)人杜甫《登高》一詩(shī)中的名句“ ， ”，今人常用來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落、歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。宋代詞人柳永《雨霖鈴》中的名句“執(zhí)手相看淚眼， ”，更常被用來(lái)表現(xiàn)親友灑淚而別、欲語(yǔ)難言的感人場(chǎng)面。 【答案】無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 竟無(wú)語(yǔ)凝噎 【解析】本題考查考生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。此題要求考生按照題干設(shè)定的情境默寫(xiě)名句，有一定的難度?？忌诮獯鸫祟}時(shí)，要靠平時(shí)復(fù)習(xí)備考時(shí)的理解性記憶。 名師點(diǎn)睛 理解性默寫(xiě)題，一般是給出一定的語(yǔ)言情境，要求考生根據(jù)情境填寫(xiě)句子。 1．理解文章內(nèi)容，把握句子意蘊(yùn)。情境式默寫(xiě)題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時(shí)積累時(shí)要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵，切不可死記硬背。 2．揣摩提示語(yǔ)言，準(zhǔn)確理解情境。提示性語(yǔ)言對(duì)于正確解答情境式默寫(xiě)題有著至關(guān)重要的作用。提示性信息主要有作者、出處及題干中的敘述性情境等。如第1題中第（2）小題的題干就有“歐陽(yáng)修”“《醉翁亭記》”“山中四季的不同景色”以及“春天”“秋天”等提示性語(yǔ)言信息。 3．緊扣關(guān)鍵詞語(yǔ)，選擇恰當(dāng)語(yǔ)句。做好了上述幾步后，就可以扣住關(guān)鍵詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)木渥舆M(jìn)行填寫(xiě)了。 1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）且舉世譽(yù)之而不加勸， ， ，辯乎榮辱之境，斯已矣。 （莊周《逍遙游》） （2）亦欲以究天人之際, ,成一家之言。 （司馬遷《報(bào)任安書(shū)》） （3）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。 （杜牧《阿房宮賦》） （4） ，誰(shuí)家新燕啄春泥。 （白居易《錢(qián)塘湖春行》） （5）小樓昨夜又東風(fēng)， 。 （李煜《虞美人》） （6）不以物喜，不以己悲； ；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 （范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 2．（1）李商隱的《夜雨寄北》中，從“ ”這眼前景生發(fā)開(kāi)去，馳騁想象，另辟新境，表達(dá)了“ ， ”的愿望。 （2）荀子《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)思考和學(xué)習(xí)的關(guān)系的語(yǔ)句是“ ， ”。 3．按要求填空。 秋，是古代文人永久吟詠的對(duì)象。如白居易《琵琶行》中的秋是一派悲凄景色：“潯陽(yáng)江頭夜送客， ?！崩铎稀队菝廊恕分械那飫t飽含無(wú)限的愁緒：“ ？往事知多少?！蓖蹙S《山居秋暝》中的秋撲面而來(lái)的是清新之氣：“空山新雨后， ?！倍鸥Α兜歉摺分械那飬s是濃得化不開(kāi)的悲苦之情：“ ，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！? 一、【2018年高考課標(biāo)全國(guó)I卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）《論語(yǔ)為政》中“ ， ”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。 （2）韓愈的《師說(shuō)》是寫(xiě)給少年李蟠的。文末所說(shuō)的“ ”，點(diǎn)出李蟠的文章愛(ài)好，而“ ”，則說(shuō)明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。 （3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“ ”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 二、【2017年高考課標(biāo)全國(guó)I卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《觀滄海》中“ ， ”兩句描寫(xiě)了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。 （2）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“ ， ， ？” 三、【2017年高考北京卷】在橫線上填寫(xiě)作品原句。 ①本詩(shī)描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩(shī)云：“ ， 。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛?！? ②本詩(shī)寫(xiě)到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語(yǔ)句：“披繡闥，俯雕甍， ， ?！? ③本詩(shī)與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流去。 ， ?！? 四、【2015年高考浙江卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1）天之蒼蒼， ？ ？其視下也，亦若是則已矣。（《莊子逍遙游》） （2）長(zhǎng)橋臥波， ？ ，不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》） （3） ，百步九折縈巖巒。 ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白《蜀道難》） （4）守著窗兒， ！ ，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照《聲聲慢》） （5）我最憐君中宵舞， ?？丛囀?， 。（辛棄疾《賀新郎》） 五、【2015年高考安徽卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分。） 甲：?jiǎn)柧饔魏螘r(shí)還？畏途巉巖不可攀。① ，② 。③ ，④ 。⑤ ，⑥ ，使人聽(tīng)此凋朱顏！ （李白《蜀道難》） 乙：①懸泉瀑布， ，清榮峻茂，良多趣味。（酈道元《三峽》） ② ，其為惑也，終不解矣。（韓愈《師說(shuō)》） ③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。（白居易《錢(qián)塘湖春行》） ④蓬山此去無(wú)多路， 。（李商隱《無(wú)題》） ⑤ ，歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》） ⑥想當(dāng)年，金戈鐵馬， 。（辛棄疾《永遇樂(lè)》） 闖關(guān)檢測(cè) 1．（1）舉世非之而不加沮 定乎內(nèi)外之分 （2）通古今之變 （3）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 （4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) （5）故國(guó)不堪回首月明中 （6）居廟堂之高則憂其民 2．（1）巴山夜雨漲秋池 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) （2）吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 【解析】本題考查理解性默寫(xiě)。名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。（1）注意重點(diǎn)字“漲”“剪”的正確書(shū)寫(xiě)，這幾個(gè)字考生往往會(huì)因筆下誤寫(xiě)成別字；（2）注意重點(diǎn)字“嘗”“須臾”的正確書(shū)寫(xiě)，這幾個(gè)字考生往往會(huì)因筆下誤寫(xiě)成別字。 3．楓葉荻花秋瑟瑟 春花秋月何時(shí)了 天氣晚來(lái)秋 萬(wàn)里悲秋常作客 【解析】本題考查理解性默寫(xiě)。首先，抓住題干中的提示語(yǔ)；其次，根據(jù)篇目提示篩選符合要求的句子；最后，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)句子。 高考鏈接 一 （1）溫故而知新 可以為師矣 （2）好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 （3）羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅 【解析】此題考查理解性默寫(xiě)。做題時(shí)，一定要將記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，因此，解題時(shí)必須注意語(yǔ)意的提醒和易錯(cuò)字形，注意“綸”“檣櫓”。 二 （1）水何澹澹 山島竦峙 （2）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人 則遞三世可至萬(wàn)世而為君 誰(shuí)得而族滅也 【解析】名句默寫(xiě)要注意字形，筆畫(huà)要清晰，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如第（1）句的“?！薄榜怠辈荒軐?xiě)錯(cuò)；第（2）句的“復(fù)”共9畫(huà)，不能多寫(xiě)一橫。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。 三 （1）曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙 （2）山原曠其盈視 川澤紆其駭矚 （3）江晚正愁予 山深聞鷓鴣 【解析】名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“曖”“矚”“予”要理解字義去記憶。 四 （1）其正色邪 其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪 （2）未云何龍 復(fù)道行空 （3）青泥何盤(pán)盤(pán) 捫參歷井仰脅息 （4）獨(dú)自怎生得黑 梧桐更兼細(xì)雨 （5）道男兒到死心如鐵 補(bǔ)天裂 五 甲：①但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木 ②雄飛雌從繞林間 ③又聞子規(guī)啼夜月 ④愁空山 ⑤蜀道之難 ⑥難于上青天 乙：①飛漱其間 ②惑而不從師 ③誰(shuí)家新燕啄春泥 ④青鳥(niǎo)殷勤為探看 ⑤誦明月之詩(shī) ⑥氣吞萬(wàn)里如虎 【解析】解答本題，要特別注重兩個(gè)方面的內(nèi)容：①明確題干要求，比如這道題目，要求甲、乙兩題任選一題。②默寫(xiě)要準(zhǔn)確，默寫(xiě)時(shí)不能增加、漏掉詞語(yǔ)，不能調(diào)換語(yǔ)序等。比如“青鳥(niǎo)殷勤為探看”一句，不能把“殷”寫(xiě)成“隱”，也不能把“探看”寫(xiě)成“看探”等。