2019屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題七 名篇名句默寫訓(xùn)練（含解析）.docx

專題七名篇名句默寫1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古中感慨歷史是不斷發(fā)展變化的,任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者都避免不了最終滅亡的命運(yùn)的詩句是:,。(2)韓愈師說中,運(yùn)用正反對(duì)比的事實(shí)當(dāng)論據(jù):有一種人,對(duì)于孩子,“”;但對(duì)于自己,“”。(3)莊子在逍遙游中寫蜩與學(xué)鳩起飛后只能“”,飛得不高時(shí)便落在地上,所以蜩和學(xué)鳩譏笑大鵬“”。2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧在阿房宮賦中論述六國和秦國滅亡的原因時(shí)說,如果六國當(dāng)年能善待百姓,“”;秦國能善待六國之人,“”,又怎么會(huì)滅亡呢?(2)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古一詞中借“,”的景象表達(dá)了詞人對(duì)百姓忘卻國恥安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。(3)魚我所欲也一文中表明“我”不會(huì)做“茍且偷生之事”的句子是:“,故不為茍得也。”3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)宋濂在送東陽馬生序(節(jié)選)中寫出了“余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意”的原因的句子是:,。(2)杜牧在阿房宮賦中用夸張的手法展現(xiàn)阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉的句子是“,”。(3)在氓中,男子為了與女子商量婚事,找了一個(gè)借口,這個(gè)借口是“”;女主人公用桑葉凋零時(shí)“”的景象起興作比,感嘆自己年華逝去,容顏憔悴。4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在離騷中以“,”兩句,進(jìn)一步指出自己與群小之間不可調(diào)和的矛盾自古皆然。(2)師說中,韓愈認(rèn)為只跟從老師學(xué)習(xí)斷句等基本知識(shí),有了疑難問題卻不去請(qǐng)教老師,這種“”的做法,是非常不明智的。結(jié)尾說明“”,就寫下了這篇文章贈(zèng)給了李蟠。(3)漁家傲秋思中“,”兩句,揭示了邊塞將士既思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心理。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)鄒忌諷齊王納諫中,齊王在聽了鄒忌的諫言以后,決定虛心納諫,并給予進(jìn)諫者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。其中,受下賞的條件是“,”。(2)崔護(hù)題都城南莊中的“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”寫出了桃花依舊、人面不見的物是人非之感;李煜虞美人中的詞句“,”也寫出了這樣的感受,作者并由此產(chǎn)生無窮的亡國傷感之情。(3)杜牧阿房宮賦中描寫高聳的建筑不計(jì)其數(shù)的一句是“”;作者提醒晚唐統(tǒng)治者,對(duì)于強(qiáng)秦盛極而亡的歷史,如果后代人只是一味哀嘆而不以史為鑒,那么就會(huì)“”。6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾在赤壁賦中提出的與“自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也”相對(duì)的觀點(diǎn)是:“,?！?2)荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是經(jīng)過后天不斷學(xué)習(xí)、改造獲得的。“金”要鋒利,需“就礪”;人要改造成為“”的君子,就要“”。(3)習(xí)近平在墨西哥參議院發(fā)表演講時(shí)引用莊子逍遙游中的兩句“,”,強(qiáng)調(diào):我們要讓中墨兩國人民的友情匯聚成浩瀚的大海,讓中墨友好合作的大船不斷乘風(fēng)破浪前進(jìn)。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)岑參的白雪歌送武判官歸京中與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”意境相似的兩句是:“,。”(2)氓中,用比興手法告訴女人不要沉溺于和男子的愛情中的句子是:“,。”(3)莊子逍遙游中描寫了大鵬高飛,后人從“”一句中提煉出成語“扶搖直上”;莊子認(rèn)為山野中的霧氣和空中的塵埃的形成原因是“”。8.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)同為赤壁懷古詩詞,蘇軾塑造了青年將領(lǐng)周瑜的英雄形象,而在杜牧的赤壁中,詩人卻用“,”諷刺了周瑜在赤壁之戰(zhàn)中取得成功的僥幸。(2)李白在蜀道難中通過描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來襯托蜀道高險(xiǎn)的句子是“,”。(3)韓愈在師說中認(rèn)為,圣明之人更加圣明的原因是“”,而今之眾人卻“”,所以更加愚笨。9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)唐代詩人王灣的次北固山下有兩句詩“,”,描寫的是天將要亮、一年將要過去時(shí)的情景。(2)白居易的詩歌琵琶行(并序)中,描寫琵琶女大小弦合奏時(shí)聲響效果的兩句是“,”。(3)荀子勸學(xué)中,解釋“見者遠(yuǎn)”“聞?wù)哒谩薄爸虑Ю铩薄敖^江河”的原因的句子是“”;作者以蟹為例,指出其“”是態(tài)度浮躁不專一所致。10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子在論語中說“道,不同,不相為謀”,屈原在離騷中用“?”兩句再次強(qiáng)調(diào)“道不同不能相安”的處世原則。(2)在虞美人中,李煜想象不堪回首的故都景象的句子是:“,?！?3)陸游游山西村中描寫農(nóng)家祭社祈年習(xí)俗的句子是“”,表現(xiàn)出豁然開朗的景象的句子是“”。11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)宋代大詩人蘇軾在題西林壁一詩中認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)是受制于認(rèn)識(shí)角度的富有哲理的句子是“,”。(2)“不以物喜,不以己悲”的意思是“不因外物好和自己得意而喜,不因外物不好和自己失意而悲”,表達(dá)這種豁達(dá)思想,在莊子逍遙游中也有相似的句子:“,。”(3)蘇軾在赤壁賦中寫泛舟江上讓人感到仿佛脫離人世、超然獨(dú)立的句子是“”;用“”一句,生動(dòng)形象地描繪出了月亮在夜空中緩緩移動(dòng)的情形。12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在離騷中,寫只要自己內(nèi)心是美好的,那么別人不了解自己也無妨的名句是“,”。(2)在次北固山下中,詩人無意說理,卻在描寫景物、節(jié)令之中,蘊(yùn)含著一種自然的理趣的句子是“,”。(3)琵琶行(并序)中,白居易與琵琶女于潯陽江上偶然相遇,因?yàn)椤啊钡南嗨圃庥?兩人產(chǎn)生了情感共鳴;“”一句為琵琶女的出場(chǎng)設(shè)伏。13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩經(jīng)氓中,女主人公回憶年少時(shí)與氓嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)景的詩句是“,”。(2)岳陽樓記中,表現(xiàn)作者關(guān)注民生、憂念君主,體現(xiàn)“古仁人之心”的兩句是“;”。(3)李白的蜀道難中,“”一句描寫了激流、瀑布喧囂的景象;“”一句從聽覺上營造了蜀道悲涼陰森的環(huán)境氛圍。14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩緣情,亦蘊(yùn)理。如王安石登飛來峰中“,”就蘊(yùn)含著“站得高,才能望得遠(yuǎn)”的哲理。(2)論語中談到了“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,荀子的勸學(xué)篇中也提到了學(xué)與思的關(guān)系,是“,”。(3)錦瑟中李商隱借用杜宇的典故,表露自己傷感的句子是“”,借南海鮫人的遭遇寫出了自己的理想最終幻滅的句子是“”。答案精解精析1.答案(1)傷心秦漢經(jīng)行處宮闕萬間都做了土(2)擇師而教之則恥師焉(3)搶榆枋而止奚以之九萬里而南為2.答案(1)則足以拒秦則遞三世可至萬世而為君(2)佛貍祠下一片神鴉社鼓(3)生亦我所欲所欲有甚于生者3.答案(1)以中有足樂者不知口體之奉不若人也(2)覆壓三百余里隔離天日(3)抱布貿(mào)絲其黃而隕4.答案(1)鷙鳥之不群兮自前世而固然(2)小學(xué)而大遺余嘉其能行古道(3)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)5.答案(1)能謗譏于市朝聞寡人之耳者(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(3)矗不知其幾千萬落亦使后人而復(fù)哀后人也6.答案(1)(蓋將)自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬(2)知明而行無過博學(xué)而日參省乎己(3)水之積也不厚則其負(fù)大舟也無力7.答案(1)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處(2)于嗟鳩兮無食桑葚(3)摶扶搖而上者九萬里生物之以息相吹也8.答案(1)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(3)(猶且)從師而問焉恥學(xué)于師9.答案(1)海日生殘夜江春入舊年(2)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤(3)善假于物也非蛇鱔之穴無可寄托者10.答案(1)何方圜之能周兮夫孰異道而相安(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(3)簫鼓追隨春社近柳暗花明又一村11.答案(1)橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同(2)舉世譽(yù)之而不加勸舉世非之而不加沮(3)飄飄乎如遺世獨(dú)立徘徊于斗牛之間12.答案(1)不吾知其亦已兮茍余情其信芳(2)海日生殘夜江春入舊年(3)同是天涯淪落人舉酒欲飲無管弦13.答案(1)總角之宴言笑晏晏(2)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(3)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗但見悲鳥號(hào)古木14.答案(1)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(2)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也(3)望帝春心托杜鵑滄海月明珠有淚