《電阻的測量》PPT課件.ppt

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電阻的測量,,,由歐姆定律,推出,伏安法測電阻:用電壓表和電流表分別測出電阻工作時的電壓和電流，就可以間接測出它的電阻，這樣測量電阻的方法，叫伏安法測電阻．,想一想,2、滑動變阻器的作用是什么？,1、如何改變待測電阻兩端的電壓？,A改變電源電壓B串連一個滑動變阻器,A保護電路B改變待測電阻兩端的電壓,1、,一、測定值電阻,實驗目的,2、實驗原理,4、實驗器材：,:測電阻,3、實驗方法：伏安法,,,,,,,,1）設計電路,2）連接實物圖,注意：連接時開關要斷開；開關閉合前滑動變阻器調到阻值最大處,滑動變阻器的作用：1、保護電路2、改變定值電阻兩端電壓,4、實驗過程,3）測量并記入表格,我來做?。?！,電阻是導體本身的一種性質，和導體中的電流及導體兩端的電壓無關,多次測量的目的：求平均值減小誤差,分析論證,注意,我行嗎？我要練：將一根阻值為12Ω的電阻線接入電路中，當通過其電流為0.5A，其電阻為___Ω,當通過其電流為1A，其電阻為___Ω,當通過其電流為0A,其電阻值是_____Ω.,12,12,12,4）分析論證,1．將上述實驗中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測定小燈泡的電阻。2．多測幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別計算出小燈泡的電阻，3．比較計算出的幾個數(shù)值，看看每次算出的電阻的大小相同嗎？有什么變化規(guī)律？4．小燈泡的電阻和定值電阻變化規(guī)律若不同，你如何解釋？與同學交流一下。,二、想想做做：測小燈泡電阻,連接實物圖,設計電路圖,學生設計實驗---做實驗,,分析論證,燈絲的電阻隨溫度升高而增大。,注意,多次測量的目的：找規(guī)律。注意：此時不能求平均值,3）測量并記入表格,4）分析論證,1、一個正常發(fā)光時電壓為3.8V的小燈泡，小明在1.2V下測出它的電阻，接著又將燈泡兩端電壓調到3.8V測出其電阻，小明發(fā)現(xiàn)后一次電阻比第一次大得多，這是因為()A．實驗方法不對B．實驗誤差C．導體的電阻跟溫度有關D．實驗錯誤,C,,2、小東同學做“測量小燈泡電阻”的實驗：（1）請完成如圖實驗電路的連接；（2）小東正確連接電路后閉合開關，調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為圖（甲）所示，此時電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，小燈泡的電阻是Ω。,5,你說我說大家說,一、測定值電阻,二、測燈泡電阻,重點理解：?滑動變阻器的作用?多次測量的目的：,重點理解：?滑動變阻器的作用?多次測量的目的：,思考：比較兩次測量的電阻值，你發(fā)現(xiàn)了什么？,多次測量的目的：求平均值,多次測量的目的：找規(guī)律,作業(yè)：P822題、3題,