中考化學(xué) 第一篇 第二單元 我們周圍的空氣 第4講 氧氣課件 新人教版.ppt

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化學(xué),第4講氧氣,【命題解讀】考查內(nèi)容包括：①氧氣的物理性質(zhì)；②硫、鐵、磷、木炭、鎂、CH4、H2、CO等在O2中燃燒的現(xiàn)象；③硫、鐵絲等在O2燃燒實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。題型以選擇題為主，也會(huì)在填空題或?qū)嶒?yàn)探究題中出現(xiàn)?！纠?】(2016天津)下列說(shuō)法中正確的是()A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C．鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光,【解析】紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，A錯(cuò)誤；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，B正確；鎂條在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放熱、生成白色固體，C錯(cuò)誤；木炭在O2燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光、放熱，但如果是沒(méi)有點(diǎn)燃的木炭在O2中不燃燒，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽【方法指導(dǎo)】解答此類題目的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象以及燃燒反應(yīng)滿足的條件。,【命題解讀】考查內(nèi)容包括：①實(shí)驗(yàn)室制取O2的反應(yīng)原理；②催化劑及催化作用；③驗(yàn)滿方法；④檢驗(yàn)方法；⑤收集O2的方法；⑥操作步驟及注意事項(xiàng)等。題型以實(shí)驗(yàn)探究題為主，有時(shí)也會(huì)以選擇題的方式出現(xiàn)?！纠?】(2016安徽)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問(wèn)題：(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是____________。(2)下列儀器中：①的名稱是____________；組裝O2發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇__________(填序號(hào))。,(3)研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法__________(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用________集氣法?！窘馕觥?1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取O2，常用MnO2作催化劑，其中MnO2起催化作用；(2)過(guò)氧化氫制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為“固液常溫型”制取氣體的裝置；(3)用排水法收集的O2較純凈，用向上排空氣法收集的O2較干燥?！敬鸢浮?1)催化作用(2)漏斗②③⑤(3)不可靠排水,【解析】A屬于化合反應(yīng)；B屬于置換反應(yīng)；C屬于分解反應(yīng)；D屬于復(fù)分解反應(yīng)。【答案】C【方法指導(dǎo)】判斷四種基本反應(yīng)，主要要抓住每一種反應(yīng)的本質(zhì)特征，化合反應(yīng)的本質(zhì)特征是“多合一”，即A＋B→AB；分解反應(yīng)的本質(zhì)特征是“一分多”，即AB→A＋B；置換反應(yīng)的本質(zhì)特征是反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物，即：A＋BC→AC＋B；復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)特征是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物，即AB＋CD→AD＋CB。,氧氣的制取(高頻考點(diǎn)),二、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1．用高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時(shí)，高錳酸鉀要平鋪在試管底部，試管口要塞一團(tuán)棉花，并略向下傾斜，以防止水倒流，炸裂試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先從水槽中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止因水倒吸而使試管炸裂。2．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗管口下端要插入液面以下，防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出?！局R(shí)拓展】1．用過(guò)氧化氫制O2時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)插入液面下，形成液封，以防氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸散。,【例4】(2016衡陽(yáng))下圖是實(shí)驗(yàn)室一些常見(jiàn)的儀器和裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：,(1)儀器A的名稱是________，儀器I的名稱是________。(2)用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2，應(yīng)選用上圖中的________(填儀器代號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。集滿O2的集氣瓶應(yīng)________(填“倒”或“正”)放在桌面上。(3)實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B、C、E、F組合還可制取的另一種氣體是________，檢驗(yàn)該氣體的方法是____________________。【解析】(2)用KClO3與MnO2混合制O2時(shí)，要得到較純凈的O2應(yīng)采用排水法收集，所需要的儀器包括：ACDHI；由于O2的密度比空氣大，集滿O2的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片，正放在桌面上；(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體，所選的儀器包括：ABCEF；檢驗(yàn)CO2氣體應(yīng)該用澄清石灰水。,(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？__________________________________________________________________________________________。(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是______________________________？【答案】(1)不是，因?yàn)镵MnO4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后發(fā)生改變(或因?yàn)楦咤i酸鉀在受熱時(shí)發(fā)生分解)(2)氯酸鉀分解的最佳溫度是多少,