七年級政治上冊 第三課 第1框 世界因生命而精彩課件 新人教版.ppt

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復習提問：,為什么學習是苦樂交織的？答：學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。（教材P18第1段）,第二單元認識新自我,第三課珍愛生命,第一課時世界因生命而精彩,學習目標：,1、生命的存在有何意義？2、為什么生命需要相互關愛？（重、難點）3、為什么要特別珍惜野生動植物？4、傷害生命的因素有天災和人禍，說說人類傷害生命的表現(xiàn)；這些傷害帶來了哪些災難？5、思想目標：珍愛生命，保護大自然,自主學習，閱讀教材P24—P26，回答有關問題：,1、生命的存在有何意義？2、生命為什么需要相互關愛？3、為什么要特別珍惜野生動植物？4、傷害生命的因素有天災和人禍，說說人類傷害生命的表現(xiàn)；這些傷害帶來了哪些災難？5、人類應該怎樣與其他生命相處？,1、生命的存在有何意義？答案：參看教材P25第1段生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。,動物、植物、微生物、人類,多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界,2、生命為什么需要相互關愛？,①人類是自然界的一部分，因而要關愛自然界所有的生命。②生命是頑強的，也是脆弱的。生命的脆弱需要關愛。③在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關。④如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的是人類自己。,,,3、為什么要特別珍惜野生動植物？答案：參看教材P25第3段因為野生動植物也是生命，與我們的生活和生存息息相關，它們是與我們同住地球家園的朋友。,,4、傷害生命的因素有天災和人禍，說說人類傷害生命的表現(xiàn)；這些傷害帶來了哪些災難？答：亂砍濫伐，毀林開荒，過度捕撈，過度放牧，過度開采自然資源，捕捉野生動物，污染環(huán)境…災難：地震、泥石流、洪澇、沙塵暴…,,地震,舟曲泥石流,洪澇,蘭州,北京,甘肅,西安,,沙塵暴,5、人類應該怎樣與其他生命相處？答案：參看教材P26第1段我們要敬畏生命，尊重生命、關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。,合作探究：,我們中學生應該如何落實與其他生命和諧相處這一行動呢？,生活中，我們應該怎么做……,餐桌上,旅游時,上街時,在校園里,你還能想到怎么做？,,,我們可以做到:,盡量乘坐公共汽車提倡步行,騎自行車不使用非降解塑料餐盒拒絕使用一次性筷子拒食野生動物拒絕使用珍貴木材制品不購買野生動物制品不亂扔垃圾不干擾野生動物的自由生活隨手關閉水龍頭隨手關燈、電扇、空調(diào),節(jié)約用電雙面使用紙張使用環(huán)保布袋多用手帕,少用紙巾提倡觀鳥，反對關鳥,課堂練習：,一、選擇題1、世界因生命的存在而變得精彩和生動，地球上最寶貴的財富是（）A.人類B.植物C.生命D.微生物,C,2、各種生命息息相關，都有存在的意義和價值，需要相互尊重和關愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點的是（）A.某同學在校園豎了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，勿打擾。”B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身。C.人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，可以使用科技手段無節(jié)制地過度開發(fā)自然資源。D.我們要積極保護珍稀瀕危動植物。,C,3、一名歹徒挾持人質(zhì)，蘭州市公安局特警竇勇在解救人質(zhì)中被歹徒打傷，被送往醫(yī)院后搶救無效犧牲。對此理解正確的是（）①生命是頑強的，也是脆弱的②他不珍惜自己的生命③每個生命都有其存在的意義和價值④世界上沒有十全十美的生命A.①③B.②③④C.①③④D.①②④,A,二、非選擇題,初春的一天，千佛山風景區(qū)游人很多。一些游人被白楊樹上的一只掙扎的喜鵲所吸引。它的一只爪子被東西纏住了，如不及時解救，它會“葬身”高枝上。這時有人撥打了110，一會兒警車來了。由于樹枝高，很難救助，巡警用升降機救下了它，休息了一會兒后，喜鵲飛走了，大家為它重返藍天鼓掌，有人說：“為了一只鳥，這樣興師動眾值得嗎？”,看到上述材料后，七年級A班召開了一次主題班會，請你參與其中：,⑴請你為這次班會設計一個主題。⑵你認為這樣做值得嗎？⑶你認為人類和其他生命應怎樣相處？⑷人類不與自然和諧相處會導致什么后果？舉一例說明。,⑴請你為這次班會設計一個主題。,答：①關愛生命，人人有責②保護地球生態(tài)環(huán)境，就是保護自己③尊重生命、善待地球,⑵你認為這樣做值得嗎？答：值得。因為這種行為是一種熱愛自然、珍愛生命的行為。⑶你認為人類和其他生命應怎樣相處？答：人應敬畏生命，尊重生命，關愛生命，尊重自然、與自然和諧相處。,⑷人類不與自然和諧相處會導致什么后果？舉一例說明。,答：將會破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己。舉例：亂砍濫伐造成水土流失，出現(xiàn)沙塵暴，影響人類生產(chǎn)生活。,課堂小結(jié)：,學生小結(jié)：談談這節(jié)課你有什么收獲？老師總結(jié)：本節(jié)課學習了生命的意義、人類與其他生命相互關愛的原因以及人類應該怎樣與其他生命相處。教育我們：人類要關愛地球生命，尊重自然、保護自然，與自然和諧相處，保護我們共同的家園。,作業(yè)：,1、完成基礎訓練P7《世界因生命而精彩》2、預習下一框“生命因獨特而絢麗”,