2019版高中語文 第七專題 浪淘沙令教案1 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc
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2019版高中語文 第七專題 浪淘沙令教案1 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc
2019版高中語文 第七專題 浪淘沙令教案1 蘇教版選修唐詩宋詞選讀學(xué)習(xí)目標(biāo):1能通過李煜詞的鑒賞,初步了解南唐詞的藝術(shù)特色。2了解李煜詞在詞發(fā)展史上的地位。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1通過品讀、體會(huì),鑒賞浪淘沙令,體會(huì)作者虛實(shí)對(duì)比的手法訴說內(nèi)心的極度痛苦,表達(dá)亡國后的凄涼心境的驚人的藝術(shù)魅力。2通過意象抒發(fā)情感的方法及有關(guān)的藝術(shù)手法的運(yùn)用。學(xué)習(xí)過程:一、作者簡介:李煜(937-978)字重光,初名從嘉,徐州人。宋建隆二年(961)李璟去世,李煜嗣位于金陵(南京)。開寶八年(975 )宋滅南唐,煜被俘至汴京(開封),太平興國三年(978)被毒死,時(shí)年四十二。史稱南唐后主。李煜聰穎過人,多才多藝,工書畫,精音律,以詞的成就最高,今存三十多首,大體上以南唐亡國為分界線,分為前后兩期。前期詞多寫宮廷宴樂生活、寫艷情、寫閑愁,皆風(fēng)情 綺麗,婉轉(zhuǎn)纏綿。后期由于國破家亡,內(nèi)容盡是傷往事,懷故國,風(fēng)格沉郁凄愴。李煜詞不但語言自然精練,概括性強(qiáng),且擴(kuò)大了詞的題材范圍,使詞得到進(jìn)一步的發(fā)展。有人對(duì)李煜的為文與為政作了一個(gè)評(píng)價(jià)“做個(gè)詞人真絕代,可憐薄命作君王!”王國維人間詞話說:“尼采謂一切文學(xué),余愛以血書者也。后主之詞,真所謂以血書者也?!苯裉?,讓我們?cè)俅巫呓铎?,去聆聽這位詞中帝充滿哀怨的淺唱低吟,去感受這位亡國君聲聲血淚所寫成的作品。2、 問題探討:1“簾外雨潺潺,春意闌珊”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?2、賞析:“夢(mèng)里不知身是客,一餉貪歡”。3“獨(dú)自莫憑闌,無限江山,別時(shí)容易見時(shí)難”中“莫”與“暮”的選用哪個(gè)好? “莫”好:4、如何理解 “流水落花春去也,天上人間”?五、檢測(cè)反思背誦默寫全詞