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七年級(jí)歷史下冊(cè) 第14課 宋元的文化藝術(shù)課件 中華書(shū)局版.ppt

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七年級(jí)歷史下冊(cè) 第14課 宋元的文化藝術(shù)課件 中華書(shū)局版.ppt

七年級(jí)歷史(下)第二單元第14課宋元的文化藝術(shù),民族政權(quán)競(jìng)立和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展-遼宋夏金元,南宋和金的對(duì)峙,經(jīng)濟(jì)重心的南移,一、單元導(dǎo)入、明確目標(biāo),北宋和遼西夏的并立,兩宋時(shí)期的社會(huì)生活,蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國(guó),宋元的科學(xué)技術(shù),司馬光和資治通鑒,宋詞和元曲,繪畫(huà)和書(shū)法,宋元的文化藝術(shù),學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解宋元時(shí)期的文化藝術(shù)成就。2、識(shí)記史學(xué)、宋詞、元曲以及繪畫(huà)和書(shū)法方面的代表人物及作品。重點(diǎn)難點(diǎn):司馬光和資治通鑒、宋詞和元曲、書(shū)法方面的成就,【自學(xué)指導(dǎo)一】司馬光與資治通鑒,資治通鑒的載體和內(nèi)容分別是什么?,二、新知導(dǎo)學(xué)合作探究,閱讀教材72-73頁(yè),時(shí)間:3分鐘,資治通鑒是一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代約1362年的歷史,總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),給統(tǒng)治者提供了借鑒。,【自學(xué)指導(dǎo)二】宋詞與元曲閱讀教材73-75頁(yè),時(shí)間:7分鐘1、列舉本文中宋代杰出的詞人以及代表作是什么?2、那些人被合稱為元曲四大家?,蘇軾念奴嬌.赤壁懷古辛棄疾破陣子.為陳同甫賦壯語(yǔ)以寄之李清照如夢(mèng)令柳永雨霖鈴“元曲四大家”:關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖,【自學(xué)指導(dǎo)三】繪畫(huà)和書(shū)法閱讀教材75-76頁(yè),時(shí)間:3分鐘1、列舉本課中繪畫(huà)方面的代表人物及作品是什么?2、宋代的書(shū)法家中,哪些人被合稱為北宋四大家?,1,宋徽宗芙蓉錦雞圖張擇端清明上河圖2,蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄號(hào)位“北宋四大家”,清明上河圖,材料分析大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。摘自念奴嬌.赤壁懷古,1,這首詞是誰(shuí)的代表作?詞的特點(diǎn)是什么?2,舉出一位詞風(fēng)和他相似的作家。,1,蘇軾詞風(fēng)豪邁奔放,感情激蕩,氣勢(shì)雄壯。2,辛棄疾,四、達(dá)標(biāo)測(cè)試,當(dāng)堂反饋,檢測(cè)指導(dǎo):1.閉卷檢測(cè)獨(dú)立完成(3分鐘)2.出示答案對(duì)子互批(1分鐘)3.自主糾錯(cuò)反思錯(cuò)因(1分鐘)4.小組匯報(bào)師生點(diǎn)撥(1分鐘),答案互查,15DBCBA,

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