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1、
鳥(niǎo)類(lèi)
課題：鳥(niǎo)類(lèi)
課 型： 新授課
主 備 人：
課時(shí)安排： 一課時(shí)
授 課 人：
內(nèi)容簡(jiǎn)析
介紹鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征以及鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系
學(xué)情分析
學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性不高，重視不夠，基礎(chǔ)比較差
教學(xué)目標(biāo)
1.了解各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)
2.掌握鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征
3.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的良好品質(zhì)
教 學(xué)
重難點(diǎn)
鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征
預(yù)習(xí)提綱
1、鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)很多，是脊椎動(dòng)物中數(shù)量?jī)H次于 的一個(gè)類(lèi)型。
2、鳥(niǎo)類(lèi)的體表被覆 ，前肢變成 ，具有迅速飛翔的能力，身體內(nèi)有 能輔助肺完成呼吸。
3、鳥(niǎo)類(lèi)在身體結(jié)構(gòu)
2、和生理特點(diǎn)上都與 生活相適應(yīng)。
4、鳥(niǎo)的體形呈 型，有利于在飛行時(shí)減少阻力。
5、鳥(niǎo)的骨骼中， 骨很突出，上面附著有發(fā)達(dá)的 。鳥(niǎo)類(lèi)飛行產(chǎn)生的動(dòng)力來(lái)自于發(fā)達(dá)的 。
6、鳥(niǎo)的視覺(jué)發(fā)達(dá)，有些能在疾飛中 ，用堅(jiān)硬的 來(lái)啄取食物。食量大，消化能力強(qiáng)。食物經(jīng)消化吸收后形成的食物殘?jiān)芸炀碗S著 排出。
7、 鳥(niǎo)的主要特征是 。
教學(xué)流程
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)活動(dòng)
一、交流預(yù)習(xí)
1. 學(xué)友各自先獨(dú)立完成預(yù)習(xí)提綱練習(xí)題。
2. 學(xué)友互相
3、討論，批閱預(yù)習(xí)提綱練習(xí)題。教師點(diǎn)撥
3，學(xué)友到講臺(tái)為全班講解本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。
4，教師補(bǔ)充。
1、師友互相交流基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
2、檢測(cè)課前預(yù)習(xí)情況。
二、互助探究
1.有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)”，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這句話(huà)是如何理解的？
2.下圖是家鴿的骨骼結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納家鴿哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適應(yīng)飛翔生活：（〖 〗內(nèi)填序號(hào)， ，上填文字）
（1） 、家鴿的身體呈 形，這種體型可以減小飛行時(shí)的 。
（2） 觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)〖 〗 很突出，長(zhǎng)骨中空
4、，內(nèi)充空氣。
（3） 、家鴿等鳥(niǎo)類(lèi)適于飛翔生活，一般具有 的呼吸方式，這種呼吸方式，提高了對(duì) 的攝取能力。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相同，它們分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里。
1、師友相互交流。
2、全班交流。
3，教師點(diǎn)撥
三、分層提高
1.家鴿的下列特征中，不屬于與飛翔生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是，（ ）
A.用肺呼吸 B.身體呈流線(xiàn)型 C.前肢變成翼 D.胸部肌肉特別發(fā)達(dá)
2.鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)需要大量的氧氣，鳥(niǎo)在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是 （
5、 ）
A. 皮膚 B.肺 C.氣囊 D. 肺和氣囊
3.家鴿排便非常頻繁，其原因是 （ ）
A.食量大 B.糞便和尿液一起排去 C.直腸很短 D.小腸很短
4.下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)（ ）
A.身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾 B. 全身被覆羽毛
C.前肢變成翼，生有大型子羽 D. 身體呈流線(xiàn)型
5、家鴿的消化能力很強(qiáng)的原因是 （ ）
A.身體散熱很快 B.飛行時(shí)消耗的能量很大 C.消化系統(tǒng)發(fā)達(dá) D.食物營(yíng)養(yǎng)少
6.家鴿飛行時(shí)呼吸的特點(diǎn)是（ )
6、
A.肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換 B.吸氣時(shí)肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換
C.呼氣時(shí)肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換 D.吸氣時(shí)、呼氣時(shí)肺內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換
7、家鴿的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，這有利于 （ ）
?。粒皶r(shí)排出體內(nèi)廢物，以免損害身體?。拢３诛w行時(shí)的體重
Ｃ．再進(jìn)食補(bǔ)充體力 Ｄ．食物的充分消化
1、教師巡視，掌握學(xué)情，及時(shí)解惑。
2、師友交流，解決不了的問(wèn)題在班上提出。
四，總結(jié)歸納
一， 各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)：丹頂鶴，啄木鳥(niǎo)，野鴨，大山雀
二， 鳥(niǎo)類(lèi)主要
7、特征：
（1） 身體流線(xiàn)型，減少空氣阻力
（2） 體表覆羽，前肢變成翼
（3） 胸肌發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作
（4） 食量大，消化能力強(qiáng)
（5） 有齒無(wú)喙
（6） 有氣囊輔助肺呼吸
（7） 直腸短，不能貯存糞便
（8） 恒溫動(dòng)物
1、教師歸納本節(jié)知識(shí)體系，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
2，及時(shí)肯定學(xué)生所談的收獲，鼓勵(lì)師友更好地發(fā)展。
五、鞏固反饋
1、家鴿的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，這有利于 （ ?。?
Ａ．及時(shí)排出體內(nèi)廢物，以免損害身體 Ｂ．保持飛行時(shí)的體重
Ｃ．再進(jìn)食補(bǔ)充體力 ?。?/p>
8、．食物的充分消化
2、一般鳥(niǎo)類(lèi)的身體中，最發(fā)達(dá)的肌肉是（ ?。?
Ａ．頸肌，因?yàn)轭i靈活轉(zhuǎn)動(dòng) Ｂ．胸肌，因?yàn)樗麪縿?dòng)兩翼飛行
?。茫布。?yàn)闉榭刂骑w行方向?。模笾。?yàn)楹笾诘厣闲凶?
3，鳥(niǎo)飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼完成非行動(dòng)作，其動(dòng)力來(lái)自于（ ）
A.四肢 B.胸骨 C.胸肌 D.羽毛
,4、一般鳥(niǎo)類(lèi)的身體中，最發(fā)達(dá)的肌肉是（ ）
?。粒i肌，因?yàn)轭i靈活轉(zhuǎn)動(dòng) Ｂ．胸肌，因?yàn)樗麪縿?dòng)兩翼飛行
Ｃ．尾肌，因?yàn)闉榭刂骑w行方向 Ｄ．后肢肌，因?yàn)楹笾诘厣闲?
1、 教師出示典型題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)限時(shí)完成。
2、 師徒互批
9、。
3、 教師總結(jié)提升。
板書(shū)設(shè)計(jì)
一． 各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)：丹頂鶴，啄木鳥(niǎo)，野鴨，大山雀
二． 鳥(niǎo)類(lèi)主要特征：
（1） 身體流線(xiàn)型，減少空氣阻力
（2） 體表覆羽，前肢變成翼
（3）胸肌發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作
（4）食量大，消化能力強(qiáng)
（5）有齒無(wú)喙
（6）有氣囊輔助肺呼吸
（7）直腸短，不能貯存糞便
（8）恒溫動(dòng)物
三．鳥(niǎo)與人類(lèi)關(guān)系
課后自評(píng)
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八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第一章 第七節(jié) 哺乳動(dòng)物教案 新版新人教版
