二年級上冊數(shù)學(xué)試題第一次月考 北師大版

密封線班級： 姓名： 學(xué)號： 座位號： 絕密啟用前2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第一次月考二年級數(shù)學(xué)試卷 （滿分100 時(shí)間60分鐘）題 號一二三四五六總 分得 分一、 填一填（每空1分，共22分） 1、最大的兩位數(shù)是（ ），最小的兩位數(shù)是（ ）。2、48與32和是（ ），它們的差是（ ）。3、人民幣的常用單位有（ ）、（ ）和（ ）。4、 43（ ） 23 （ ）45555、一張1元能換（ ）張5角，能換（ ）張1角，能換（ ）張1分。6、 一張100元能換（ ）張50元，能換（ ）張10元，能換（ ）張1元。7、19角=（ ）角（ ）分 90分=（ ）角 4元8角=（ ）角 50角=（ ）元8、媽媽買了30個(gè)蘋果，皮皮一家先吃了12個(gè)，還剩下（ ）個(gè)，又吃了9個(gè)，還剩下（ ）個(gè)。二、 比一比，在里填上“”、“”或“”。(每小題1分，共6分)30角3元 9角9分1元 10元99角 7068+15-81 70-52-1445 581015681016 三、 看圖填一填。（每圖2分，共8分）1. 元 角2.列式并計(jì)算。3. 找規(guī)律填數(shù)。四、 算一算（共26分）1、直接寫出得數(shù)。(每題1分，共8分)9860 8340 886810= 584012= 3515 7063 252311= 1786=2、用豎式計(jì)算。(每小題3分，共18分) 77-33-25= 10091+8= 24+16+17=196356= 903637= 334916= 五、 購物。（共14分）1.我到體育用品商店買東西。（1）讓我來付錢。（8分）（2）請找我剩余的錢。(6分)六、 解決實(shí)際問題（共24分） 1. 我們年級一共有多少名少先隊(duì)員？(4分)2. 車上原來有56人，到站后下車28人，又上車18 人，現(xiàn)在車上有多少人？（4分）3. 二年級三個(gè)班學(xué)生訂閱兒童報(bào)情況如下表：要記得把表格補(bǔ)充完整喲！（1分）二（1）班二（2）班二（3）班合計(jì)兒童畫報(bào)263237數(shù)學(xué)報(bào)332490故事報(bào)4423961、 三個(gè)班共訂閱兒童畫報(bào)多少份？（3分）2、 二（2）班訂閱數(shù)學(xué)報(bào)多少份？（3分）3、二（3）班訂閱了故事報(bào)多少份？ （3分） 4.小明有16元錢，他買了下面的哪幾種東西后，正好把錢用完?(6分) 方法一： 方法二：小學(xué)二年級上數(shù)學(xué)月考1試題答案（參考答案）七、 填一填（每空1分，共22分）1） 99 102） 80 163） 元 角 分 4） 20 1005） 2 10 1006） 2 10 100與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。7） 19角=（ 1 ）角（ 9 ）分 90分=（ 9 ）角我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 4元8角=（ 48 ）角 50角=（ 5 ）元8） 18 9八、九、 “師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老”“師”連用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。比一比，在里填上“”、“”或“”。30角=3元 9角9分1元 10元99角 7068+15-81 70-52-1445 581015681016三、看圖填一填。（每圖2分，共8分） 1）2元6角 2）50+28=78 3）98-40=58 4）24四、算一算（共26分）1. 我能直接寫出得數(shù)。（12分） 28 43 10 30 50 13 59 152. 豎式計(jì)算：(15分)19 17 5726 17 98五、購物。（共14分）（1） 8元6角5元2元5角8角 （2） 找回: 1元4角 2元2角 6元4角 六、解決實(shí)際問題（共27分）1、 23+18+16=57（人）2. 56-28+18=46（人） 3 26+32+37=95（份） 90-24-33=33（份） 96-44-23=29（份）二（1）班二（2）班二（3）班合計(jì)兒童畫報(bào)26323795數(shù)學(xué)報(bào)33332490故事報(bào)442329964 寫物品名稱或列式表達(dá)均可 5+9+2 12+4考試范圍：課時(shí)章節(jié)內(nèi) 容課本頁碼練習(xí)冊頁碼課時(shí)章節(jié)內(nèi) 容課本頁碼練習(xí)冊頁碼A1第一單元誰的得分高121C1買文具2118A2誰的得分高231C2買衣服1129A3秋游142C3買衣服2139A4秋游252C4小小商店11410A5星星合唱隊(duì)163C5小小商店21510A6雙休日作業(yè)補(bǔ)充作業(yè)C6雙休日作業(yè)補(bǔ)充作業(yè)A7C7A8C8A9C9B1星星合唱隊(duì)273D1單元測試11B2練習(xí)一85D2單元測試12B3練習(xí)一96D3月考復(fù)習(xí)一補(bǔ)充B4單元復(fù)習(xí)7D4月考復(fù)習(xí)二補(bǔ)充B5第二單元買文具1108D5月考復(fù)習(xí)三單元雙測B6雙休日作業(yè)配套練習(xí)D6雙休日作業(yè)配套練習(xí)B7D7B8D8B9D9