小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《練習題2》教學(xué)計劃

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1、小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《練習題 2》教學(xué) 計劃 一、基本練習 1. 看誰算得又對又快。 9+7 9+6 9+5 2+8 9+2 9+8 3+6+4 4+5+2 8+2+5 17-7+4 9+10-9 學(xué)生直接在本子上寫得數(shù),完成后指名學(xué)生說說口算過程。 2. 在得數(shù)錯的算式后面打“X”并改正。 9+7=16 15-5=5 9+3=13 2+6=8 12-2=1 9+9=20 學(xué)生獨立思考并進行判斷,然后組織學(xué)生進行交流,讓學(xué)生 理解每題錯誤之處并分析原因。 3. 解決問題 (1) 練習十一第 6 題。 學(xué)生獨立完成,然后請學(xué)生交流。 組織交流:解題時,你是怎么

2、想的 ? (2) 練習十一第 7 題。 (1) 出示第一幅圖。 提問:從圖中你知道了什么 ? 學(xué)生交流。 搜集信息交流。 學(xué)生填寫信息,并計算。指名交流:你是怎么想的 ? (2) 出示第二幅圖。 請學(xué)生說圖意,填寫完整,列式計算。 交流信息和算式。 3、補充 談話:今天三只小貓到郊外釣魚,釣到好多魚,看他們把釣 到的魚排好了。 提問:小貓們是怎樣排釣到的魚 ?這樣排有什么好處 ? 學(xué)生口答。 教師總結(jié):一個個對應(yīng)起來排,可以橫著、也可以豎著排, 這樣能清楚地知道每只小貓各釣了幾條魚。你知道哪只小貓 釣得最多 ?哪只貓釣得最少 ? 指名回答。 提問:你還想到了什么 ? 集體交流。 學(xué)生選擇問題獨立解決。指名學(xué)生交流。 二、拓展練習 1. 看圖填一填。 ( 圖略:第一行 9 個蘋果 ; 第二行 5 個蘋果 ; 第三行 6 個蘋果 ) (1) 第一行和第二行共 ( ) 個蘋果。 (2) 第一行和第三行共 ( ) 個蘋果。 2. 玩具熊每個 5 元,玩具汽車每輛 9 元,皮球每個 9 元。 (1) 要買兩種玩具,最少要 ( ) 元,最多要 ( ) 元。 (2) 你喜歡哪兩種玩具,買這兩種玩具要用 ( ) 元。 (3) (4) 第 3 頁

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