《二年級(jí)上冊(cè)英語一課一練unit 3 weather lesson 19 清華版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)英語一課一練unit 3 weather lesson 19 清華版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 3 Weather Lesson 19 同步練習(xí)
單選題
1. Let’s ___ TV at home.
A. see B. look C. watch
2. It’s ___ today.
A. rainy B. windy C. cloudy
補(bǔ)全下列單詞
1. r_iny
2. wa_ch
3. ga_e
寫出下列單詞的漢語意思
1. rainy____
2. play a game____
3. watch TV_____
英譯漢
1. Le
2、t’s watch TV at home.
_________________________________________________________
2. It’s rainy today
_________________________________________________________
選詞填空
do at in are
Rainy, rainy! It’s rainy today.
Let us stay _1_ home instead.
Watch TV, watch TV.
We _2_ happy, very happy.
3、
參考答案
單選題
宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。1. C 解析：watch TV固定搭配，故選C。
2. A 解析：由圖片可知
4、天氣是有雨的，故選A。
其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。補(bǔ)全下列單詞
1. rainy 2. watch 3. game
寫出下列單詞的漢語
1. 有雨的 2. 玩游戲 3. 看電視
英譯漢
1. 讓我們?cè)诩铱措娨暟伞?
2. 今天是有雨的。
選詞填空
這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?1. at 解析：stay at home 固定搭配。
2. are 解析：we是第一人稱系動(dòng)詞用are。
二年級(jí)上冊(cè)英語一課一練unit 3 weather lesson 19 清華版
