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1、三年級數(shù)學第一學期期中試卷
時間: 分鐘
題號
總分
得分
一、你們都會算,就看誰仔細啦!(40分)
1、直接寫得數(shù):
6009= 184= 462=
963= 243= 666=
3800= 71-24= 5200-5000=
7208= 2402= 900=
507= 258= 30g+12g
2、= 5t+6t=
2、列豎式計算:
7053 1239
29006 4165
3、脫式計算:
254+360(38+82)4 33+273 850-2503
二、我會填(不要漏掉每一個空哦!)(20分)
1、4000克=( )千克 7噸=( )千克
( )千克=3噸 1噸-600千克=( )千克
2、在○里填上“>”、“<”或“=”
700g ○ 10kg 5kg ○ 4t 7208 ○ 7209
3、按規(guī)律填數(shù)
(1) 2697 2687 2677
3、
(2) 2697 3697 4697
4、選擇合適的單位填在( )里。(g kg t)
一頭大象重1( ) 一個蘋果重50( )
一條魚重2( ) 一輛貨車載重4( )
一個乒乓球重4( ) 小明大約重25( )
一個西瓜約重6( ) 一袋餅干約重500( )
5、巧搭配:
小麗的這些衣服,可以
4、有多少種不同的搭配方法,請用字母表示出搭配方法。
紅色上衣白色上衣藍色褲子粉紅短裙紫色長裙
A B C D E
三、我會畫(9分)
在格子圖上分別畫出從上面、正面和側面所看到的圖形
正面 上面
5、 右面
與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云:“伯安入小學,穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師?!庇谑强?,宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”,而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”??梢?,“教師”一說是比較晚的事了。如今體會,“教師”的含義比之“老師”一說,具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后,教師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“教師”為“教員”。
6、
這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?
觀察內容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠的原則,有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的,是相當有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象
7、,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導幼兒多角度多層面地進行觀察,保證每個幼兒看得到,看得清??吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察,觀察與說話相結合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機,引導幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?!蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?!碑斢變嚎吹介W電時,我告訴他“這叫電光閃閃?!苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆?!币粫合缕鹆舜笥?,我問:“雨下得怎樣?”幼兒說大極了,我就舀
8、一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗誦自編的一首兒歌:“藍天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑?!边@樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深刻,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快,記得牢,而且會應用。我還在觀察的基礎上,引導幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯(lián)系起來,在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術刀―樣,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。
四、我會連(1
9、0分)
2t 200千克 2克 3kg 240g
五、我會解決問題:(21分)
1、修路隊每天修路600米,一個星期共修多少米?
2、動物園東北虎約重208千克,一頭野牛的體重比東北虎的3倍少42千克,這頭野牛約有多重?
3、一些書架到校了。每個書架有4層,李老師每層放26本書,3個書架一共可以放多少本書?
這本書共320頁,我已經看了80頁。
4、
(1)剩下的部分,平均每天看6頁,還要看幾天?
5、 籃球30元 自行車的價錢是足球的2倍
10、 足球40元
(1)買6個籃球需要多少錢?
(2)買3輛自行車要多少錢?
(3)老師買2個足球和4個籃球,300元夠嗎?
六、數(shù)學小博士.
1、在下面算式的 里填上相同的數(shù),使算式成立.
3 =1 9=4
①
③
②
2、
將拍攝位置的編號填在相應圖形的括號里.
(①位置是從上面拍攝的,②位置是從后面
拍攝的,③位置是從左面拍攝的.)
( ) ( ) ( )