高中物理 第三章 熱力學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 內(nèi)能功熱量分層訓(xùn)練 粵教版選修33

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1、 第一節(jié) 內(nèi)能功熱量 A級　抓基礎(chǔ) 1．下列哪個實例說明做功改變了系統(tǒng)的內(nèi)能(　　) A．熱水袋取暖　　　　　 B．用雙手摩擦給手取暖 C．把手放在火爐旁取暖 D．用嘴對手呵氣給手取暖 解析：雙手摩擦做功，使手的內(nèi)能增加，感到暖和；A、C、D都是通過熱傳遞來改變系統(tǒng)的內(nèi)能，選項B正確． 答案：B 2．日常生活中談到“熱”，具有不同的含義，它可以表示物理學(xué)中的熱量、溫度、內(nèi)能等，以下敘述中哪個“熱”是用來表示物理學(xué)上的內(nèi)能(　　) A．今天的天氣很熱　　 B．摩擦生熱 C．物體放熱溫度降低 D．今年出現(xiàn)足球熱 解析：選項A中的“熱”表示溫度，B中的“熱”表示內(nèi)

2、能，C中的表示熱量，D中的沒有物理含義． 答案：B 3.(多選)用密封性好、充滿氣體的塑料袋包裹易碎品，如圖所示，充氣袋四周被擠壓時，假設(shè)袋內(nèi)氣體與外界無熱交換，則袋內(nèi)氣體(　　) A．體積減小，內(nèi)能增大 B．體積減小，壓強減小 C．對外界做負(fù)功，內(nèi)能增大 D．對外界做正功，壓強減小 解析：充氣袋被擠壓時，氣體體積減小，外界對氣體做功，由于袋內(nèi)氣體與外界無熱交換，故ΔU＝W知氣體內(nèi)能增加，故C對D錯．體積減小，內(nèi)能增加，由理想氣體狀態(tài)方程可知壓強變大，故選項A正確，B錯誤． 答案：AC 4．關(guān)于物體的內(nèi)能和熱量，下列說法中正確的有(　　) A．熱水的內(nèi)能比冷水的內(nèi)能多

3、 B．溫度高的物體其熱量必定多，內(nèi)能必定大 C．在熱傳遞過程中，內(nèi)能大的物體其內(nèi)能將減小，內(nèi)能小的物體其內(nèi)能將增大，直到兩物體的內(nèi)能相等 D．熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移量的量度 解析：物體的內(nèi)能由溫度、體積及物體的質(zhì)量決定，不只由溫度決定，故選項A、B錯誤．在自發(fā)的熱傳遞過程中，熱量是由高溫物體傳給低溫物體，而內(nèi)能大的物體不一定溫度高，在熱傳遞過程中完全有可能內(nèi)能大的物體內(nèi)能繼續(xù)增大，內(nèi)能小的物體內(nèi)能繼續(xù)減小，故選項C錯誤．關(guān)于熱量的論述，選項D正確． 答案：D 5．一個飛行速度是500 m/s的子彈，當(dāng)它射入物體時，產(chǎn)生熱量的一半被子彈吸收，則子彈升高的溫度是________[子彈

4、是銅質(zhì)的，銅的比熱是390 J/(kg℃)]． 解析：設(shè)子彈升高的溫度為Δt，則cmΔt＝mv2，Δt＝＝ ℃＝160 ℃.此過程中子彈動能的減少的一半被子彈吸收，轉(zhuǎn)化為子彈的內(nèi)能． 答案：160 ℃ B級　提能力 7．有一個小氣泡從水池底緩慢地上升，氣泡跟水不發(fā)生熱傳遞，而氣泡內(nèi)氣體體積不斷增大，小氣泡上升過程中(　　) A．由于氣泡克服重力做功，則它的內(nèi)能減少 B．由于重力和浮力的合力對氣泡做功，則它的內(nèi)能增加 C．由于氣泡內(nèi)氣體膨脹做功，則它的內(nèi)能增加 D．由于氣泡內(nèi)氣體膨脹做功，則它的內(nèi)能減少 解析：氣泡膨脹時，對外做功，內(nèi)能減少． 答案：D 8．用金屬制成的氣缸

5、中裝有柴油和空氣的混合物，有可能使氣缸中的柴油達到燃點的過程是(　　) A．迅速向里推活塞　　 B．迅速向外拉活塞 C．緩慢向里推活塞 D．緩慢向外拉活塞 解析：要使柴油達到燃點，必須使柴油和空氣的混合物內(nèi)能增大，溫度升高，可通過做功過程來實現(xiàn)，因此，應(yīng)向里推活塞，使外界對氣體做功．但應(yīng)迅速推動還是緩慢推動呢？若是絕熱氣缸，無論迅速推動還是緩慢推動，只要外界對氣體做功，其內(nèi)能一定增大，溫度升高，而金屬氣缸是導(dǎo)熱的，要使溫度升高，則應(yīng)迅速向里推活塞，使氣體與外界來不及發(fā)生熱交換． 答案：A 9．(多選)如圖所示為焦耳實驗裝置簡圖，用絕熱良好的材料將容器包好，重物下落帶動葉片攪拌容器

6、里的水，引起水溫升高，關(guān)于這個實驗，下列說法正確的是(　　) A．這個裝置可測定熱功當(dāng)量 B．做功增加了水的熱量 C．做功增加了水的內(nèi)能 D．功和熱量是完全等價的，無區(qū)別 解析：可通過重力做功與水溫升高吸收的熱量，測定熱功當(dāng)量，做功增加了水的內(nèi)能，而熱量只是熱傳遞過程中內(nèi)能改變的量度，所以功與熱量是不同的．故選A、C. 答案：AC 10.(1)某同學(xué)做了一個小實驗：先把空的錐形瓶放入冰箱冷凍，一小時后取出錐形瓶，并迅速把一個氣球緊密地套在瓶頸上，然后將錐形瓶放進盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來，如圖所示．這是因為錐形瓶里的氣體吸收了水的______，溫度______，體積_

7、_______． (2)若只對一定質(zhì)量的理想氣體做1 500 J的功，可使其溫度升高5 K．若改成只用熱傳遞的方式，使氣體溫度同樣升高5 K，那么氣體吸收________ J的熱量．如果對該氣體做了2 000 J的功，使其溫度升高了5 K，表明在該過程中，氣體還____________(選填“吸收”或“放出”)熱量____________J. 解析：(1)錐形瓶和錐形瓶內(nèi)的氣體要從熱水杯中吸收水的熱量，溫度升高，體積增大． (2)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，且是等效的． 答案：(1)熱量　升高　增大　(2)1 500　放出　500 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375