赴同濟(jì)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì).doc
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赴同濟(jì)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 赴同濟(jì)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 一、主要收獲 二、幾點(diǎn)體會(huì) 一是良好師資力量是取得較好培訓(xùn)效果的前提條件。本次培訓(xùn)聘請(qǐng)的11位授課老師,均是在專業(yè)研究領(lǐng)域、工作實(shí)踐一線有較高學(xué)術(shù)造詣和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者和業(yè)界精英。既有國(guó)家歷史文化名城研究方面的學(xué)界泰斗(如阮儀三,80多歲老教授,山西平遙古城、云南麗江古城保護(hù)的主要倡議者),又有高校、行業(yè)協(xié)會(huì)和研究咨詢機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍人物,還有特色小城鎮(zhèn)建設(shè)管理一線的基層領(lǐng)導(dǎo)(如同濟(jì)大學(xué)客座教授、周莊原鎮(zhèn)長(zhǎng)莊春地)。這些城市規(guī)劃建設(shè)的專家學(xué)者和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的行家里手或深入淺出講解專業(yè)知識(shí)、或結(jié)合豐富的案例進(jìn)行深入剖析、或調(diào)動(dòng)學(xué)員開展討論,使理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合,而且每名老師的授課都能緊跟時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí),在課前也對(duì)六盤水的城市規(guī)劃建設(shè)等方面都作了深入交流,講解起來(lái)問(wèn)題切中要害,措施針對(duì)性強(qiáng),契合六盤水實(shí)際。 二是針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是取得較好培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。參加培訓(xùn)的學(xué)員不僅有市直有關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)及工作骨干,還有各縣區(qū)黨委辦公室分管領(lǐng)導(dǎo)及一線業(yè)務(wù)干部。針對(duì)不同層次的培訓(xùn)要求,同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院精心安排了圍繞"提高黨政辦公室建設(shè)與管理實(shí)務(wù),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,城市建設(shè)與管理,旅游資源開發(fā)"等四個(gè)板塊內(nèi)容、十一門課程、六次學(xué)員集中參觀學(xué)習(xí)。同時(shí),授課老師精心準(zhǔn)備,如上海財(cái)經(jīng)大學(xué)丁健教授事先研究分析了六盤水經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),結(jié)合實(shí)際講解了六盤水經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展可圈可點(diǎn)之處與不足,對(duì)實(shí)際工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 三是多樣化的學(xué)習(xí)形式是取得較好培訓(xùn)效果有益補(bǔ)充。本期學(xué)習(xí)培訓(xùn)主題突出、形式獨(dú)特、新穎、靈活。一是教學(xué)方式多樣,既有理論講解,也有觀摩學(xué)習(xí);既有政策法規(guī)解讀,又有實(shí)際操作傳授;既有案例分析的拋磚引玉,又有結(jié)合實(shí)際的指點(diǎn)迷津。豐富多彩的培訓(xùn)形式,使人更容易接受,學(xué)習(xí)培訓(xùn)更加投入。二是通過(guò)課堂互動(dòng)積極調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)"查找問(wèn)題——組織探討——互動(dòng)交流——?dú)w納提升"等學(xué)習(xí)模式,如現(xiàn)場(chǎng)催眠、禮儀示范充分調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)興趣普遍提高。課間大家結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H情況,就具體問(wèn)題踴躍提問(wèn),相互探討,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,收到較好學(xué)習(xí)效果。 四是嚴(yán)格的培訓(xùn)要求和人性化管理是取得較好培訓(xùn)效果的重要保障。同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和班委會(huì)為此次培訓(xùn)制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)管理制度和行為守則,并在班級(jí)集中的第一時(shí)間向大家做了傳達(dá),為方便學(xué)員學(xué)習(xí)溝通,培訓(xùn)班建立了專門的學(xué)員手冊(cè),六枝學(xué)習(xí)小組還建立了微信群,及時(shí)發(fā)布行程預(yù)告和交流學(xué)習(xí)心得,整個(gè)培訓(xùn)課次安排、活動(dòng)組織都嚴(yán)謹(jǐn)有序,學(xué)習(xí)氛圍和風(fēng)氣良好。同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院不但注重對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律的嚴(yán)格要求,還為學(xué)員們安排了個(gè)性化和具有紀(jì)念意義的手提袋、書本、筆記本、筆、校徽、集體合影等,提升了學(xué)員的歸屬感,增強(qiáng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。 三、啟示與思考 在新形勢(shì)下,如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式;如何以人為本,建設(shè)生態(tài)文化、生態(tài)產(chǎn)業(yè),推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè),都非常值得思考、值得探索。通過(guò)此次學(xué)習(xí),結(jié)合六枝特區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)實(shí)際,啟示思考如下: 六枝特區(qū)現(xiàn)階段的城鎮(zhèn)規(guī)劃應(yīng)立足各地優(yōu)勢(shì),因地制宜保證小城鎮(zhèn)總規(guī)的高度及專規(guī)的深度,發(fā)揮小城鎮(zhèn)的最佳效益,避免盲目效仿、隨意布局、重復(fù)性建設(shè)等問(wèn)題。目標(biāo)定位上要努力發(fā)展交通樞紐型、旅游景觀型、綠色產(chǎn)業(yè)型、工礦園區(qū)型、商貿(mào)集散型、移民安置型特色小城鎮(zhèn)。規(guī)劃布局上要按照"小而精、小而美、小而富、小而特"的理念,高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量編制和優(yōu)化總體規(guī)劃。 但是,我們?cè)趯?shí)際的城市規(guī)劃建設(shè)中,還存在以下問(wèn)題: 第一,規(guī)劃編制體系不健全。一是六枝特區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都完成了總體規(guī)劃編制,且部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都適時(shí)進(jìn)行了總體規(guī)劃修編,但消防等專項(xiàng)規(guī)劃、重點(diǎn)路段及片區(qū)的控制性詳細(xì)規(guī)劃、修建性詳細(xì)規(guī)劃編制不足。二是公共財(cái)政在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面投入份額小,村鎮(zhèn)規(guī)劃編制經(jīng)費(fèi)得不到落實(shí),部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府對(duì)鎮(zhèn)、村兩級(jí)規(guī)劃編制主體認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)規(guī)劃管理工作不夠重視,主體責(zé)任不明,導(dǎo)致村鎮(zhèn)規(guī)劃編制水平低、科學(xué)指導(dǎo)性不強(qiáng)。 第二,村鎮(zhèn)規(guī)劃實(shí)施難度大。一是規(guī)劃與政策對(duì)接較差。按照土地集約化發(fā)展原則,近年來(lái),隨著村鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展,規(guī)模不斷擴(kuò)大,對(duì)土地的需求也不斷增長(zhǎng),而之前編制的土地利用總體規(guī)劃中預(yù)留的村鎮(zhèn)建設(shè)用地很少,特別是基本農(nóng)田分布廣,村莊周圍的耕地均在保護(hù)之列,這就帶來(lái)了規(guī)劃用地與現(xiàn)實(shí)用地之間的矛盾,使規(guī)劃難以執(zhí)行到位,村(居)民未批先建、少批多建的違章建設(shè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。二是規(guī)劃意識(shí)較弱、使用率不高。目前,由于多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有編制配套的詳細(xì)規(guī)劃和專項(xiàng)規(guī)劃,普遍存在總體規(guī)劃指導(dǎo)建設(shè)現(xiàn)象,為配合地方政府近期建設(shè)發(fā)展需要,因考慮行政區(qū)域的現(xiàn)實(shí)平衡,脫離既有規(guī)劃特事特辦,普遍存在規(guī)劃隨著長(zhǎng)官意志走、隨著項(xiàng)目走、隨著投資人意圖走的現(xiàn)象,規(guī)劃變更的隨意性大,影響了規(guī)劃遠(yuǎn)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),從而與科學(xué)發(fā)展背道而馳。 第三,規(guī)劃的科學(xué)性亟待加強(qiáng)。受編制經(jīng)費(fèi)缺乏的影響,一項(xiàng)規(guī)劃要幾十萬(wàn)、甚至幾百萬(wàn)上千萬(wàn),一些人認(rèn)為用這筆資金搞規(guī)劃還不如花在實(shí)體經(jīng)濟(jì)建設(shè)上。由此,導(dǎo)致各鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有完成村鎮(zhèn)體系規(guī)劃編制,對(duì)于城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村三級(jí)空間結(jié)構(gòu)與布局發(fā)展沒(méi)有科學(xué)規(guī)劃,無(wú)法科學(xué)指導(dǎo)中心城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的協(xié)調(diào)建設(shè)發(fā)展,各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主次顛倒,村鎮(zhèn)區(qū)域重點(diǎn)路段、道路節(jié)點(diǎn)、成片建設(shè)、重點(diǎn)工程項(xiàng)目預(yù)留用地控制不到位,容易造成今后重復(fù)建設(shè),因此給村鎮(zhèn)建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展留下了深層次的隱患。 第四,規(guī)劃隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。管理機(jī)構(gòu)和管理人員不穩(wěn)定是當(dāng)前村鎮(zhèn)建設(shè)管理中較為突出的問(wèn)題,由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)管理所撤消,村鎮(zhèn)建設(shè)管理職能劃入經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室,原有村鎮(zhèn)建設(shè)管理人員分散并入鄉(xiāng)鎮(zhèn)其它事業(yè)單位,而新成立的經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室屬于行政股室,現(xiàn)有人員少且沒(méi)有村鎮(zhèn)建設(shè)管理的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),無(wú)法開展工作,原有村鎮(zhèn)建設(shè)管理人員因去向、職稱等問(wèn)題,不安心、不愿意、也無(wú)法再開展相關(guān)工作,使村鎮(zhèn)建設(shè)管理工作陷入癱瘓狀態(tài)。因此,村鎮(zhèn)建設(shè)中出現(xiàn)的違法行為得不到及時(shí)處理,嚴(yán)重影響了村鎮(zhèn)建設(shè)工作的健康、有序發(fā)展。 總之,一個(gè)好的規(guī)劃不是看它做得有多么的精美、多么的科學(xué)、水平有多么高,而是看它的實(shí)際執(zhí)行能力與現(xiàn)實(shí)情況是否相矛盾,因此,只要我們能合理、科學(xué)規(guī)劃,強(qiáng)化執(zhí)行力和落實(shí)力,一定會(huì)打造出一個(gè)美麗、科學(xué)、現(xiàn)代化的新型城鎮(zhèn)。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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