九年級語文上冊 第五單元 18《懷疑與學(xué)問》（第1課時）學(xué)案 新人教版.doc

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18 《懷疑與學(xué)問》學(xué)案（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 熟讀課文，整體感知主要內(nèi)容?！　? 2. 梳理文章結(jié)構(gòu)，理清文章論證脈絡(luò)。 3. 了解文章的中心論點和分論點。 【新知預(yù)習(xí)】 一、查找工具書，按要求完成下面的問題。 1.給下面的加點詞語注音或根據(jù)拼音寫漢字。 譬如（ ） 折扣（ ） 大儒（ ） 停滯（ ） 顓頊（ ） 帝嚳（ ） 唐堯（ ） 虞舜（ ） 流俗（ ） 盲從（ ） 程頤（ ） 腐草為螢（ ） 辨?zhèn)稳nɡ （ ） 不ɡōnɡ自破（ ） 2.解釋下列句中加點的詞語。 （1）我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。 虛妄： 不攻自破： （2）孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教我們要有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。 盲從： （3）若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類的文化也就不會進(jìn)步了。 墨守： 停滯： 二、文學(xué)常識填空。 1.《懷疑與學(xué)問》選自《寶樹園文存》，作者_(dá)_____，字銘堅，江蘇蘇州人，______學(xué)家，編有《古辨史》，著作有《秦漢的方士與儒生》《孟姜女故事研究集》《妙峰山》等。 2. “四書”“五經(jīng)”是中國儒家的經(jīng)典書籍?！八臅庇址Q“四子書”，是指《大學(xué)》《中庸》《______》和《______》。“五經(jīng)”是指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》五本儒家經(jīng)典。 【課堂探究】 知識鏈接：中心論點和分論點。 中心論點是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。 分論點是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務(wù)的若干思想觀點。 探究1：本文的中心論點和分論點。 探究2：寫出文章的論證結(jié)構(gòu)。 【優(yōu)化訓(xùn)練】 1. 文章是如何提出中心論點的？ 2. 寫出文中的兩個分論點。 3.本文的兩個分論點之間是______關(guān)系。從什么地方可以看出來？ 參考答案： 【新知預(yù)習(xí)】 一、查找工具書，按要求完成下面的問題。 1.給下面的加點詞語注音。 p zh r zh zhuān k yo shn s mnɡ y fǔ 妄 攻 2.解釋下列句中加點的詞語。 （1）虛妄：沒有事實根據(jù)的。 不攻自破：不用攻擊，自己就潰敗了，多形容觀點、情節(jié)等站不住腳，經(jīng)不起反駁或責(zé)問。 （2）盲從：不問是非地附和別人；盲目隨從。 （3）墨守：因循保守，不知變通。 停滯：因為受到阻礙，不能順利地運動或發(fā)展。 二、文學(xué)常識填空。 1.顧頡剛 歷史 2.《論語》《孟子》 【優(yōu)化訓(xùn)練】 1.引用我國兩位著名學(xué)者的話提出中心論點。 2.（1）懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匦璨襟E。 （2）懷疑是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。 3.遞進(jìn)關(guān)系。從兩個分論點之間運用的遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“不僅……也……”可以看出來。