九年級語文上冊 第三單元綜合測試卷 新人教版.doc

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第三單元測試卷 一、積累運用(30分) 1．下列加點字的讀音全部正確的一項是(A)(3分) A．泉香酒洌(li)　 傴僂提攜(lǚ)　 觥籌交錯(gōng) B．朝暉夕陰(huī) 寵辱偕忘(jiē) 淫雨霏霏(fēi) C．檣傾楫摧(j) 浩浩湯湯(tāng) 水聲潺潺(chn) D．岸芷汀蘭(dīng) 薄暮冥冥(mng) 金樽清酒(zūn) (解析：B.“偕”應(yīng)讀“xi”；C.“湯”應(yīng)讀“shāng”；D.“汀”應(yīng)讀“tīng”。) 2．下列加點詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)(3分) A．直掛云帆濟滄海(渡) B．暫憑杯酒長精神(增長，振作) C．湖中焉得更有此人(更加) D．雜然而前陳者(陳列，擺開) (解析：C.“更”應(yīng)為“還”的意思。) 3．下列句子中不含通假字的一項是(B)(3分) A．玉盤珍羞直萬錢　　　　B．山肴野蔌 C．百廢具興 D．屬予作文以記之 (解析：A.“羞”同“饈”，美味的食物；“直”同“值”，價值；C.“具”同“倶”，全、皆；D.“屬”同“囑”，囑咐。) 4．下列句中加點詞語古今義不相同的一項是(B)(3分) A．予嘗求古仁人之心 B．去國懷鄉(xiāng) C．上下一白 D．太守歸而賓客從也 (解析：B.“去”古義“離開”，今義“跟‘來’相反”。) 5．下列句中加點詞語意義及用法相同的一項是(C)(3分) A．上下一白　　　　余強飲三大白而別 B．然則北通巫峽　　滿目蕭然 C．前人之述備矣　　四時之景不同 D．云歸而巖穴暝　　太守歸而賓客從也 (解析：A.白色/代指酒；B.“然則”連用，雖然如此，那么/……的樣子；C.助詞，的；D.聚攏/返回。) 6．名篇名句默寫。(8分) (1)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》) (2)云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》) (3)詩人總是把自己真誠的愿望寄寓在詩詞中，蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“但愿人長久，千里共嬋娟”抒發(fā)了與親人共賞人間美景的良好愿望。 (4)面對人生中的困難和挫折，我們要像李白《行路難》(其一)里說的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！蹦菢?，對未來充滿信心和希望。 (5)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含深刻哲理的句子是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 7．走進一個寧靜的鄉(xiāng)村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是，門上的對聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請你根據(jù)下面給出的詞語，運用所學(xué)的對聯(lián)知識補全對聯(lián)。(2分) 扮靚　鋪就　鄉(xiāng)村　道路　康莊　美麗 上聯(lián)：勤勞和汗水鋪就康莊道路 下聯(lián)：智慧與真情扮靚美麗鄉(xiāng)村 8．學(xué)完本單元后，語文老師擬召開以“面對困境豁達樂觀”為主題的班會活動。請你積極參與。(5分) (1)請你為本次活動擬寫一段開場白。(3分) 【示例】生活中，難免會遇到挫折與磨難。在有的人眼里，困難好像無底的深淵，掉下去就再也沒有了希望；在有的人眼里，困難則好像生活的磨刀石，能將勇氣的刀刃麿得更鋒利。俗話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？親愛的同學(xué)們，面對困難，我們應(yīng)該怎么辦呢？今天，我們就一起來探討這個問題吧！ (2)請從下列備選人物中選擇一個，參照示例，用簡潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進行介紹。(2分) 備選人物：諸葛亮　　文天祥　　袁隆平 示例：蘇軾——宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀。 【示例】①諸葛亮——三國時期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。②文天祥——南宋愛國詩人，雖身陷敵營但依然正氣凜然。③袁隆平——雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅持理想。 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的詩歌，回答問題。(5分) 行路難(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 9．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”表達了作者怎樣的思想感情？(2分) 表達了作者對被重新任用有所期待，對未來仍抱有希望。 10．分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。(3分) “破”“掛”富有動感，充滿氣勢，充分表達了詩人的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。 (二)閱讀下面文言文，回答問題。(12分) 醉翁亭記 歐陽修 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 11．解釋下列句中加點的詞。(3分) (1)名之者誰　　　　　　　　名：取名，命名 (2)若夫日出而林霏開 開：消散、散開 (3)雜然而前陳者 陳：陳列，擺開 12．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)山水之樂，得之心而寓之酒也。 欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。 (2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。 13．《醉翁亭記》中極力渲染“樂”字，表達了作者怎樣的思想感情？(2分) 表達了作者與民同樂的思想感情。 14．歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂，這給你怎樣的啟示？(3分) 圍繞“面對困難和挫折能夠豁達樂觀、恬然自適、積極向上、有所作為”回答即可。 (三)閱讀下面文言文，回答問題。(10分) 湖心亭看雪 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” 15．解釋下列句中加點的詞。(3分) (1)余拏一小舟　　　　拏：撐(船) (2)霧凇沆碭 沆碭：白汽彌漫的樣子 (3)焉得更有此人 焉得：哪能 16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 冰花周圍彌漫著白氣，天、云、山、水，渾然一體，白茫茫一片。 17．作者開篇即寫“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，這里的“俱絕”應(yīng)該如何理解？這句話在全文中起到怎樣的作用？(2分) “俱絕”指全部消失。這句話為后文寫深夜起身前往湖心亭賞雪景做鋪墊。 18．文言用語簡潔精練，意蘊豐富。請品味“惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”中量詞使用的精妙之處。(3分) 圍繞“量詞準(zhǔn)確地寫出了雪之大，人、物之微小，人和物在遼闊天地間的渺小感”回答。 (四)閱讀下面的兩則文言文，回答問題。(13分) 【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？ (節(jié)選自《岳陽樓記》) 【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適①長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 (節(jié)選自《宋名臣言行錄》) 【注釋】　①再適：改嫁。②饘(zhān)粥：稠粥。③不充：不足，此指喝不上。④昃(z)：太陽偏西。 19．解釋下列句中加點的詞。(3分) (1)予嘗求古仁人之心 求：探求 (2)或異二者之為 或：或許、也許，表示委婉的語氣 (3)去之南都入學(xué)舍 去：離開，離家 20．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)微斯人，吾誰與歸？ 如果沒有這種人，我同誰一道呢？ (2)或夜昏怠，輒以水沃面。 有時夜里昏沉困倦，就用冷水洗臉。 21．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句在【甲】【乙】兩文中都起揭示主題(點明文章中心)的作用；但兩文采用的表達方式不同，【甲】文主要運用了議論的表達方式，【乙】文主要運用了記敘的表達方式。(3分) 22．從【乙】文看，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負的思想基礎(chǔ)是什么？(3分) 因家世貧苦了解人民的疾苦；從小立志苦讀，大通六經(jīng)之旨，奠定了儒家“仁愛”思想。 附【乙】文參考譯文： 范仲淹兩歲的時候死了父親。母親貧困沒有依靠，就改嫁到了長山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的身世，含著眼淚辭別母親，離開家去南都學(xué)舍讀書。他不分晝夜地刻苦讀書。五年中，他不曾解開衣服好好睡覺。有時夜里昏沉困倦，就用冷水洗臉。范仲淹常常連頓稠粥都吃不上，每天直到太陽偏西才開始吃飯。最終他精通了六經(jīng)的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常對自己說：“士大夫應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。” 三、作文(50分) 23．從下面兩題中任選一題寫一篇文章。 (1)誠信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現(xiàn)象歷來為人們所深惡痛絕。 請以“談?wù)\信”為題，寫一篇議論文。要求：不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。 (2)范仲淹在《岳陽樓記》中說“先天下之憂而憂”，而有的人卻說，如果連自己的“憂”都沒有處理好，怎么去“憂”天下？ 對以上說法你怎么看？請自定立意，自擬題目，寫一篇議論文。要求：不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。 作文略。