九年級(jí)物理全冊(cè) 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系練習(xí) （新版）新人教版.doc

《九年級(jí)物理全冊(cè) 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系練習(xí) （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系練習(xí) （新版）新人教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 小試身手 1. 某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖17-1-20所示的圖像。下列結(jié)論與圖像相符的是（　?。? A． 電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大 B． 電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大 C． 電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小 D． 電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小 2. 如圖1 7 - 1 - 2 1所示，閉合開關(guān)，保證AB間的電阻R1＝5 Ω不變，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)分別為3 V、6 V、12 V，這是為了研究（　　） A． 通過電阻的電流與電阻阻值的關(guān)系 B． 通過電阻的電流與電阻兩端電壓的關(guān)系 C． 電阻的阻值與通過電阻的電流的關(guān)系 D． 電阻兩端的電壓與電阻阻值的關(guān)系 3. 在某電阻的兩端加6 V的電壓時(shí)，通過它的電流是0.3 A；若使通過它的電流是0.1 A，則應(yīng)在這個(gè)電阻的兩端加________V的電壓。 4. 下表是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表，從表格數(shù)據(jù)中可以得出電流跟電阻的關(guān)系是________________________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，若接入電路的定值電阻分別是10 Ω、5 Ω，則電流將是________A、________A。 U=2 V 電阻R/Ω 2 4 6 8 電流I/A 1 0.5 0.33 0.25 5. 在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，開關(guān)閉合前， 滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到　　　位置； 分別采用5 Ω 、1 0 Ω 、15 Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是__________________。如圖17-1-22所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，由圖像可知：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成______；由該圖像還能得出電流與______之間的關(guān)系。 6. 某同學(xué)利用如圖17-1-23所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是____________。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持______不變；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是____________。 7. 小航同學(xué)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖17-1-24所示電路。他的操作如下：先將5 Ω的電阻R接入電路，電路連接完全正確，滑片P滑到最大阻值處后，閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；然后再分別用10 Ω和20 Ω的電阻替換5 Ω的電阻，重復(fù)上述操作。 （1）小航在實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是___________。 （2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，用10 Ω的定值電阻替換5 Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)是將滑動(dòng)變阻器的滑片向___________（選填“左”或“右”）移動(dòng)。 （3）小航改正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω 電流I/A 1 5 0.48 2 10 0.24 3 20 0.12 根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是____________________。 挑戰(zhàn)自我 8. 在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小翔連接了如圖17-1-25所示的電路。他先在A、B兩點(diǎn)間接入10 Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數(shù)。記錄數(shù)據(jù)后，用15 Ω的電阻替換10 Ω的電阻，閉合開關(guān)，接下來他的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)當(dāng)是（ ） A． 向右移動(dòng)滑片，觀察電壓表，讀取電流值 B． 向右移動(dòng)滑片，觀察電流表，讀取電壓值 C． 向左移動(dòng)滑片，觀察電壓表，讀取電流值 D． 向左移動(dòng)滑片，觀察電流表，讀取電壓值 9. [佛山中考改編]在“探究電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5 V）、電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè)，定值電阻四個(gè)（10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω），滑動(dòng)變阻器兩個(gè)（規(guī)格分別是“5 Ω　2 A”和“20 Ω　1 A”），導(dǎo)線若干。 （1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖17-1-26甲中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。 （2）在連接電路時(shí)，要求開關(guān)的狀態(tài)、滑動(dòng)變阻器滑片的位置分別是_______。（填字母） A．?dāng)嚅_、阻值最小處 B．閉合、阻值最大處 C．?dāng)嚅_、阻值任意處 D．?dāng)嚅_、阻值最大處 （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在a、b間接入10 Ω的電阻，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為3 V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接15 Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向_______（選填“c”或“d”）端移動(dòng)，這樣移動(dòng)滑片的目的是_____________________。 （4）小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可得出結(jié)論：_____________________。  詳解詳析 1.C 　2.B　3.2 4．在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比　0.2　0.4 5．阻值最大　得到多組數(shù)據(jù)，尋找普遍規(guī)律 正比　電阻 6．保護(hù)電路　電阻　保持導(dǎo)體兩端電壓不變 7．(1)沒有保持每次測(cè)量時(shí)定值電阻兩端的電壓不變　(2)右　(3)在電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 8.A　[解析] 實(shí)驗(yàn)中用15 Ω的電阻替換10 Ω的電阻，則定值電阻兩端分得的電壓變大，而實(shí)驗(yàn)中需要控制定值電阻兩端的電壓不變，所以這就要求減小定值電阻兩端的電壓。方法是向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使滑動(dòng)變阻器的阻值變大，分得的電壓增大。在這個(gè)過程中應(yīng)觀察電壓表的示數(shù)，待電壓表的示數(shù)與原來相同時(shí)，再讀取電流表的示數(shù)。 9．(1)如圖所示 (2)D (3)c　使定值電阻兩端的電壓保持3 V不變 (4)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比