七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第11課 西漢建立和“文景之治學(xué)案 新人教版.doc

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第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第11課 西漢建立和“文景之治” 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過本課學(xué)習(xí)，了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實(shí)。 2.通過思考“文景之治”局面形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。 3.認(rèn)識“文景之治”是西漢王朝的強(qiáng)盛的基礎(chǔ)，對后世的鞏固和發(fā)展十分重要。 二、自主預(yù)習(xí) 1.公元前202年，________建立漢朝，定都________，史稱西漢。 2.漢高祖采取__________ 的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。漢高祖死后，繼任的統(tǒng)治者繼續(xù)實(shí)行__________ 政策，注重________生產(chǎn)，使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會(huì)局勢穩(wěn)定下來。 3.________和________繼續(xù)推行__________政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了__________。 4.文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。國力有了很大的增強(qiáng)，國庫充盈。這一時(shí)期在歷史上被稱為“_________”。 三、合作探究 1.西漢的建立 瓦當(dāng)是古代中國建筑中覆蓋建筑檐頭筒瓦前端的遮擋。往往特指西漢和東漢時(shí)期，用以裝飾美化和蔽護(hù)建筑檐頭的建筑附件。右圖所示瓦當(dāng)上寫著“漢并天下”四字。你認(rèn)為該瓦當(dāng)可能是為了紀(jì)念何事而作？ 2.西漢的休養(yǎng)生息政策 材料一：《漢書食貨志》記載，西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”。 問題一：根據(jù)材料，說一說，當(dāng)時(shí)的社會(huì)處于什么樣的境況？ 問題二：結(jié)合歷史知識分析，造成這種社會(huì)現(xiàn)狀的原因有哪些？ 問題三：針對這樣的社會(huì)境況，漢高祖及其后人均采取了什么政策？ 四、隨堂演練 1. 西漢初年，統(tǒng)治者采取輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的措施，其根本目的是為了(　　) A．吸取秦亡教訓(xùn)　　　　 B．減輕人民負(fù)擔(dān) C．發(fā)展生產(chǎn) D．鞏固封建統(tǒng)治 2．“文景之治”是指(　　) A．西漢初年的清明政治統(tǒng)治局面 B．西漢文帝景帝時(shí)期的清明統(tǒng)治 C．文帝景帝時(shí)期的社會(huì)安定局面 D．文帝景帝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r 3．今天我們強(qiáng)調(diào)要以“以德治國”，而西漢重視“以德化民”是在(　　) A．高祖時(shí)期 B．文景時(shí)期 C．武帝時(shí)期 D．光武帝時(shí) 4. 以下是四位同學(xué)排演的歷史課本劇“文景之治”的片段，哪一項(xiàng)不符合歷史史實(shí)(　　) A．農(nóng)民張三因?yàn)榕Ω魇艿焦俑?jiǎng)勵(lì) B．縣官王平因?yàn)殛P(guān)心農(nóng)桑受到景帝提拔 C．文帝的夫人因?yàn)殇亸埨速M(fèi)受到訓(xùn)斥 D．漢文帝命人仿照阿房宮修建皇宮 五、課后反思 【答案】 二、自主預(yù)習(xí) 1.劉邦 長安 2.休養(yǎng)生息 休養(yǎng)生息 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 3.漢文帝 漢景帝 休養(yǎng)生息 三十稅一 4.文景之治 三、合作探究 1.該瓦當(dāng)是為了紀(jì)念劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，統(tǒng)一全國，建立西漢而作。 2.問題一：西漢剛建立時(shí)，人民流連失所，土地荒蕪，饑荒不斷，人口銳減，社會(huì)動(dòng)蕩。 問題二：秦朝的暴政、秦末農(nóng)民起義、楚漢之爭連年戰(zhàn)爭的破壞。 問題三：休養(yǎng)生息政策。 四、隨堂演練 1.D 2.B 3.B 4.D