七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2框 青春萌動提升訓(xùn)練 新人教版.doc

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《青春萌動》 一、單項(xiàng)選擇題(共12題,共86分) 1.“剛上中學(xué)，我喜歡和同桌的男生一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起聊天，希望得到他的欣賞和肯定!”女生小麗的這種情感（ ） A.是正常的，這是青春期的心理萌動 B.是正常的，男生女生就應(yīng)當(dāng)無所顧忌地交往 C.是不正常的,男生女生在交往的時候應(yīng)當(dāng)有限度 D.是不正常的，青春期的男生女生不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生愛情 2.與異性相處，有助于我們了解異性的（ ） ①興趣愛好 ②思維方式 ③情感特征 ④生活習(xí)慣 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.在與異性交往的過程中,我們應(yīng)當(dāng)（ ） ①內(nèi)心坦蕩 ②言談得當(dāng) ③不拘小節(jié) ④舉止得體 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.與異性朋友交往是正常的也是有益的，但與導(dǎo)性交往中最容易引起誤解的是（ ） A.喜歡經(jīng)常和某一異性朋友單獨(dú)相處 B.班委會組織全班男女同學(xué)觀看足球賽 C.對成績特別優(yōu)秀的異性朋友產(chǎn)生好感 D.女同學(xué)遇到困難時總喜歡找男生幫忙 5.面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)當(dāng)（ ） ①排斥拒絕 ②順其自然 ③慎重對待 ④理智 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.真正的愛情包含（ ） ①尊重 ②責(zé)任 ③平等 ④自私 A.①②③ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 7.“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要啟示我們，男女交往有利于雙方（ ） A.解決心理矛盾 B.抵制不良誘惑 C.消除個性差別 D.促進(jìn)身心健康 8.在學(xué)校運(yùn)動場上，我們看到，有女生加油，男生跑得更有勁了；在學(xué)習(xí)上，有女生鼓勵，男生的勁頭更足了。這些現(xiàn)象啟示我們（ ） A.男生的表現(xiàn)欲太強(qiáng)了 B.男女生的正常交往是有益的 C.應(yīng)限制男女生的交往 D.男生的潛能很大 9.臨近畢業(yè)，小晴悄悄喜歡上了班里的一個男生。今天她收到了這個男生送給她的紙條，約她一個人周末去郊游。據(jù)此回答12？13題： (1)對小晴的情感理解正確的是（ ） ①對男生的喜歡是真正的愛情 ②是對異性的欣賞、對美好的向往 ③是青春期的心理萌動，不是真正的愛情 ④是對異性朦朧的情感，屬于正?，F(xiàn)象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ (2)你認(rèn)為小晴此時的正確選擇是（ ） A.避開老師和家長，答應(yīng)這個男生的邀請 B.慎重對待，理智處理，把握交往的尺度 C.拒絕本次邀請，并拒絕以后的任何交往 D.將男生的行為在全校公開，表明立場 10.青澀的少年時光，同學(xué)之間感情純潔而美好，偶爾，也會遇到來自異性同學(xué)特別的關(guān)愛和問詢。此時的你，可以選擇的回復(fù)有（ ） ①我不想讓小船過早地擱淺，請收回你熾熱的目光 ②失去我，你不等于失去一切，請?jiān)徫业某聊徽Z ③請把我連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處 ④載不動的是你的款款深情,從此以后你我是路人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.你認(rèn)為以下屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是（ ） A.小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動單獨(dú)交往 B.張潔是個活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧 C.小微和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織班級活動 D.小麗是個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生，她很少與男生交往，她認(rèn)為男女生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此互不來往，否則就不正經(jīng) 二、材料分析題(共2題,共14分) 1.青春期的少男少女會產(chǎn)生懵懂美好的情愫，如何正確處理異性關(guān)系成為同學(xué)們探討的話題。下面是小紅同學(xué)的情感故事，請你幫忙分析解讀。 故事一:產(chǎn)生好感 進(jìn)入中學(xué)以來，小紅發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成績好，而且性格活潑開朗，很有幽默感。不知不覺中，小紅也開始努力學(xué)習(xí)，希望自己能引起小強(qiáng)的注意。 (1)你認(rèn)為小紅的表現(xiàn)正常嗎？為什么？ 故事二:情感升級 小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了小紅格外關(guān)注自己，同時也注意到了小紅的進(jìn)步，于是兩個人的接觸不斷頻繁起來。學(xué)習(xí)上互相幫助、生活中互相關(guān)懷，小紅感覺自己找到了理想中的愛情。 (2)小紅和小強(qiáng)的情感是真正的愛情嗎？小紅為什么感覺自己找到了理想中的愛情？ (3)你認(rèn)為真正的愛情應(yīng)當(dāng)包含哪些要素？ 故事三:理智處理 小紅向小強(qiáng)表達(dá)了自己的情感，可小強(qiáng)卻很理智地對小紅說：“早開的花終將結(jié)出苦澀的果，在對的時間遇見對的人才是幸福才是愛。我們現(xiàn)在還不具備愛他人的能力。” (4)小強(qiáng)處理情感的態(tài)度給了我們怎樣的啟示？ 2. 七年級男生小昊對本班一個學(xué)習(xí)成績好的女同學(xué)有好感，在課間總想往這個女孩桌前湊，然后開始給女孩送筆記本之類的小玩意。同學(xué)開玩笑說，小昊找到了自己的愛情。 (1)小昊和這位女同學(xué)之間存在真正的愛情嗎?為什么? (2)怎樣理解真正的愛情?