九年級化學上冊 第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質教案 （新版）新人教版.doc
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實驗活動一 氧氣的實驗室制取與性質 一、 教學目標: 1. 學習實驗室制取氧氣的方法。2.加深對氧氣性質的認識。 二、 教學重難點： 1.氧氣的實驗室制取。2.氧氣的性質。 三、 教學方法： 實驗探究法 四、 課內(nèi)探究，展示交流。 小組名稱 問題展現(xiàn) 交流成果記錄 我的收獲與疑問 A組 1、寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式。 2、畫出此實驗的裝置圖。 3、選擇此裝置的依據(jù)。 B組 實驗室制取氧氣的步驟？ C組 1、檢驗裝置的氣密性是除了用手緊握的方法外，還可以用什么方法？ 2、檢查裝置的氣密性時，如果裝置的氣密性很好，在導管移出水面之前松開手，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 3、試管口為什么要放一團棉花？ D組 1、試管口問什么要向下傾斜？加熱時要注意哪些問題？ 2、為什么先要將導管撤出水槽后熄滅酒精燈？ 3、如果某同學制得的氧氣不純，你認為可能的原因有哪些？ E組 1.觀察把帶火星的木條伸入氧氣中現(xiàn)象？ 2.總結出檢驗和驗滿氧氣的方法？ F組 1、觀察木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，并設計實驗檢驗生成物，寫出文字表達式。 2、把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，為什么要由瓶口向下緩慢插入？ 加熱熱 五、 板書設計 原理：高錳酸鉀 ------ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 裝置圖：略 實驗步驟：查裝定點收離熄 化學性質 ：氧氣具有氧化性，是一種化學性質比較活潑的氣體。 六、 反思總結
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