七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第10課 秦末農(nóng)民大起義導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc
《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第10課 秦末農(nóng)民大起義導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第10課 秦末農(nóng)民大起義導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第10課秦末農(nóng)民大起義 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)。 2.了解陳勝、吳廣起義過(guò)程以及秦朝滅亡、楚漢之爭(zhēng)的基本歷史知識(shí)。 3.理解秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因。理解“得民心者得天下”的道理。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 秦的暴政和秦末農(nóng)民起義 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因 【課前預(yù)習(xí)】 1.大澤鄉(xiāng)起義的領(lǐng)導(dǎo)者是( ) ①陳勝 ②項(xiàng)羽 ③吳廣 ④劉邦 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 2.秦朝共存在了多少年? A.10年 B.14年 C.25年 D.30年 3.下列哪一次戰(zhàn)役中,秦軍主力被殲滅( ) A.長(zhǎng)平之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 4.把對(duì)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)挑選出來(lái)( ) A.爆發(fā)于大澤鄉(xiāng) B.建立過(guò)農(nóng)民政權(quán) C.推翻了秦朝統(tǒng)治 D.是我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義 5.項(xiàng)羽和劉邦為了爭(zhēng)奪帝位,進(jìn)行了四年的戰(zhàn)爭(zhēng),史稱(chēng)( ) A.晉楚爭(zhēng)霸 B.齊魏爭(zhēng)霸 C.秦趙之爭(zhēng) D.楚漢之爭(zhēng) 【展示交流】 小組討論、交流、展示,各組互評(píng),教師點(diǎn)撥。 【互學(xué)探究】 1.秦的滅亡。(從滅亡的原因、經(jīng)過(guò)、教訓(xùn)著手) 2.楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)與此前進(jìn)行的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)一樣嗎? 3.比較劉邦、項(xiàng)羽在秦亡前后所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)的目的,楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)與此前進(jìn)行的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)一樣嗎? 【展示交流】 小組討論、交流、展示,各組互評(píng),教師點(diǎn)撥。 【課堂小結(jié)】 【課堂練習(xí)】 1.秦朝的暴政對(duì)社會(huì)造成的最根本影響是( ) A.階級(jí)矛盾尖銳 B.政局動(dòng)蕩不安 C.人民生活痛苦 D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞 2秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中,對(duì)推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是( ) A.長(zhǎng)平之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn)C.城濮之戰(zhàn) D.馬陵之戰(zhàn) 3巨鹿之戰(zhàn)中,以少勝多打敗秦軍主力的人是( ) A.陳勝B.吳廣 C.項(xiàng)羽 D.劉邦 4.秦朝滅亡的標(biāo)志是( ) A.陳勝吳廣起義B.巨鹿之戰(zhàn)C.劉邦攻占咸陽(yáng)D.西漢建立 6.讀下列材料: 公元前209年,有900多貧苦農(nóng)民,被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守邊境。他們走到蘄縣時(shí),遇上大雨,道路被沖毀,不能按期到達(dá)。按照秦法,誤期都要處死。他們中的兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),殺死了兩個(gè)押送軍官,領(lǐng)導(dǎo)大家舉行起義。 請(qǐng)回答:(1)這次起義中提出了什么口號(hào)? “兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)”分別指誰(shuí)? (2)如果他們沒(méi)有遇到大雨,起義還會(huì)爆發(fā)嗎? (3)這一次起義有什么意義?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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