七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí)小專(zhuān)題 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)練習(xí) 新人教版.doc

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綜合性學(xué)習(xí)小專(zhuān)題　有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 1．為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。 (1)無(wú)數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫(xiě)下了不少不朽的詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)下你最喜歡的兩句，標(biāo)明時(shí)代和作者。 [示例一]海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(唐王勃) [示例二]同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。(唐白居易)　[示例三]莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(唐高適) (2)假設(shè)老師把你安排與林芳同桌，你很想與她交朋友。于是你主動(dòng)地走到她的面前，說(shuō)：“[示例]林芳，你好，我是，活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗，喜歡打乒乓球，是個(gè)球迷。我們倆同桌，真是緣分，今后請(qǐng)多多關(guān)照！” (3)請(qǐng)從“豬八戒、孫悟空、武松、魯濱孫、諸葛亮”中挑選一個(gè)交朋友，仿照示例，寫(xiě)出理由，不超過(guò)50字。 [示例一]曹操，我心中的英雄。《三國(guó)演義》中，盡管他多疑妒殺了楊修，但我卻敬佩他官渡之戰(zhàn)中以少勝多的才略。[示例二]孫悟空，我心中的男神。《西游記》中，盡管他桀驁難馴，但我卻敬佩他的敢作敢為和保唐僧西天取經(jīng)的赤膽忠心。 2．處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中學(xué)生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種重要方式。交怎樣的網(wǎng)友，怎樣交網(wǎng)友，是我們應(yīng)該重視的問(wèn)題，請(qǐng)你積極參加以下活動(dòng)。 (1)下面是你所在的城市近期完成的“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)”調(diào)查中關(guān)于“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告。請(qǐng)你概括表格所反映的信息。 中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表 選擇的網(wǎng) 友對(duì)象 憑感覺(jué) 交網(wǎng)友 看重 才華 看重 外貌 看重 人品 比例 19% 17% 19% 45% [示例]大部分人交網(wǎng)友看重對(duì)方人品。 (2)閱讀下面這則材料，你想給中學(xué)生在交網(wǎng)友方面提一些什么建議呢？ 有些學(xué)生說(shuō)：“進(jìn)網(wǎng)吧就好像回家，網(wǎng)友的問(wèn)候和關(guān)心，會(huì)讓人覺(jué)得比父母還親切?！边€有的學(xué)生說(shuō)：“有許多話不便向父母說(shuō)，向網(wǎng)友傾訴后會(huì)釋放心里的壓力和郁悶，會(huì)頓感輕松和寬慰?！边€有些中學(xué)生為了與網(wǎng)友長(zhǎng)時(shí)間聊天，竟學(xué)會(huì)了逃課，甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。 [示例]中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友是可以的，但要選擇文明、高雅、有才華的人；不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)中“朋友”的言論，不要被他們傳播的信息或情緒影響；不要對(duì)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)友有依賴(lài)心理；偶爾上網(wǎng)釋放壓力是可以的，但不能逃課或背著父母經(jīng)常去網(wǎng)吧同網(wǎng)友聊天。 3．班里決定舉行以“朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。 (1)【解讀“朋友”內(nèi)涵】下圖分別為“朋”字和“友”字的甲骨文?！芭蟆弊值募坠俏目雌饋?lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。“友”字的甲骨文看起來(lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之意。所以“友”字的本義是友好。 　　　　　　 “朋” “友” (2)【展示“朋友”形象】請(qǐng)根據(jù)下面的提示，向大家介紹你的一位好朋友。 我的好朋友是一個(gè)樂(lè)于助人的人，在我遇到困難的時(shí)候，他總是竭盡全力地幫助我。