2019版八年級歷史下冊 第三單元 建設(shè)中國特色社會主義 第12課 對外開放教案 北師大版.doc

2019版八年級歷史下冊 第三單元 建設(shè)中國特色社會主義 第12課 對外開放教案 北師大版課題第12課 對外開放授課類型新授課標(biāo)依據(jù)了解深圳特區(qū)的發(fā)展，認(rèn)識鄧小平對改革開放所起到的作用。了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，認(rèn)識改革對于中國發(fā)展的重大意義。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，掌握經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響；2.知道對外開放新格局的形成；3.了解中國加入WTO的基本情況和影響過程與方法通過指導(dǎo)學(xué)生利用沿海地區(qū)對外開放示意圖，說明經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀比較近現(xiàn)代對外開放的異同，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國的情感；認(rèn)識到對外開放是中國歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是全球化時(shí)代的要求，樹立對外開放的觀念和意識教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)對外開放格局的形成過程。教學(xué)難點(diǎn)我國改革開放近30年來對外開放格局初步形成的過程及特點(diǎn)。教學(xué)媒體選擇分析表知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時(shí)間媒體來源中美關(guān)系改善知識目標(biāo)圖片BG拓展知識2分鐘下載重返聯(lián)合國知識目標(biāo)圖片BF幫助理解3分鐘下載走向建交高潮知識目標(biāo)圖片AE幫助理解5分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：播放歌曲春天的故事，課件出示歌詞：歌詞：“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山”提出問題：歌詞中“畫了一個(gè)圈”是指什么？導(dǎo)入新課。二、傳授新知（一）經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦1、教師提出問題：什么是經(jīng)濟(jì)特區(qū)？建立了哪些經(jīng)濟(jì)特區(qū)？為什么在廣東、福建等地建立？2、引導(dǎo)學(xué)生回答，同時(shí)用地圖展示經(jīng)濟(jì)特區(qū)。3、提出問題：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用。提示：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動國內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用。過渡：我國在建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)后，又采取了哪些戰(zhàn)略步驟？（二）對外開放區(qū)域的擴(kuò)大1圖片展示：沿海地區(qū)對外開放示意圖2教師講述：對外擴(kuò)大開放的基本情況。1984年開放14個(gè)沿海城市。1985年，中國又把長江三角洲、珠江三角洲和閩南三角地區(qū)開辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，隨后又把經(jīng)濟(jì)開放區(qū)擴(kuò)展到遼東半島、山東半島及其他沿海地區(qū)的一些市縣。3教師提問：在此之后，我國對外開放的腳步還沒有停歇，后面還有哪些措施？提示：1988年，海南島經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立；1990年，上海浦東開發(fā)區(qū)建立起來；1992年，對外開放的地域向縱深推進(jìn)，包括沿江城市和陸地邊境城市和內(nèi)地省會和自治區(qū)首府。4請學(xué)生擬出：我國對外開放的基本格局。(按時(shí)間順序)提示：經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)內(nèi)地。5教師總結(jié)：中國形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局?！就卣孤?lián)系】通過閱讀材料找出我國近代的開放與現(xiàn)代的開放有何區(qū)別。（三）加入世界貿(mào)易組織1圖片展示：中國代表簽署加入WTO議定書2教師講述：加入WTO的基本情況。2001年12月，中國成為世界貿(mào)易組織的成員。3引導(dǎo)學(xué)生思考：我國加入WTO給中國帶來的影響？提示：為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展開拓了新空間。三、課堂小結(jié)四、當(dāng)堂訓(xùn)練：PPT課件五、作業(yè)分層：同步導(dǎo)練第12課 必做題：第7-12題選做題：第13題 以歌曲導(dǎo)入課題，吸引學(xué)生注意力，并新舊知識貫通。通過地圖，歷史和地理學(xué)科結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力。通過地圖，史地結(jié)合，體會點(diǎn)線面的結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生對知識的橫向分析能力。以提問法引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史問題，并體會我國今后發(fā)展的艱難。