2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂單元復(fù)習(xí)練習(xí)課時(shí)練習(xí) (新版)魯教版.doc
《2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂單元復(fù)習(xí)練習(xí)課時(shí)練習(xí) (新版)魯教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂單元復(fù)習(xí)練習(xí)課時(shí)練習(xí) (新版)魯教版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
(第一單元 步入化學(xué)殿堂) 本單元復(fù)習(xí)練習(xí) 學(xué)號(hào) 班級(jí) 姓名 1.區(qū)別以下各組變化中的化學(xué)變化和物理變化。 (1)鐵生銹和鐵受熱熔化 (2)咬碎食物和消化食物 (3)火柴折斷和火柴點(diǎn)燃 (4)蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒 2.下列變化過程中主要發(fā)生物理變化的是( A ) A.石油分餾B.火藥爆炸 C.糧食釀酒D.礦石煉鐵 3.①水的沸騰;膽礬研碎;③鐵絲燃燒;④食物腐敗等四個(gè)變化中,屬于化學(xué)變化的是( D ) A.①②B.①③ C.②③D.③④ 4.加熱某種固體有氣體產(chǎn)生,對(duì)于這一變化的分析正確的是( B ) A.是化學(xué)變化 B.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化 C.是物理變化 D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化 5.下列是“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論,其中不正確的是( D ) A.石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水 B.用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小 C.蠟燭燃燒的過程中有蠟油流下,說明化學(xué)變化過程中伴隨物理變化 D.將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方,澄清石灰水變渾濁,說明石蠟燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳 6.控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( C ) A.用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,再分別注入等量的水,旋緊瓶蓋,振蕩,通過觀察塑料瓶變癟的程度,比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度的強(qiáng)弱 B.用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間,探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響 C.取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的同種肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫的多少,比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低 D.在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水,分別在其中加一滴紅墨水,比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率,探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響 7.在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格: (1)下列需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象是__①③⑥⑦⑨⑩__(填序號(hào))。 ①自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型; ②原料是半透明、微臭的白色固體; ③蠟燭頂端、燭芯底部周圍有無色液體,呈凹狀; ④一白色燭芯貫穿中軸,并延長至蠟燭頂1cm; ⑤形狀是圓柱形,頂部為圓錐形尖出; ⑥燭芯周圍和燭焰上端呈明亮的黃色; ⑦吹熄后,能看見燭芯周圍有白煙上升,并慢慢消失; ⑧質(zhì)軟,可用指甲刮出痕跡; ⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊,另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下; ⑩受空氣流的影響,火焰會(huì)閃動(dòng),且生出黑煙。 (2)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__水霧__。片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水__變渾濁__。結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物有__水和二氧化碳__。 (3)如圖所示,將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一個(gè)大燒杯罩住,最先熄滅的是__高的蠟燭__,其原因是__蠟燭燃燒放出大量的熱,使生成的二氧化碳受熱,從而其密度減小且小于空氣的密度,上升到燒杯的上部,使較長的蠟燭因缺氧而熄滅__。 8.下列行為中,符合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則要求的是( A ) A.酒精燈被碰翻著火時(shí),立即用濕抹布蓋滅 B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余藥品要倒入下水道 C.加熱試管中的液體時(shí),不能將試管口對(duì)著他人,要對(duì)著自己 D.為提高實(shí)驗(yàn)操作效率,沒有毒性的藥品可以直接用手抓取 9.下列常見儀器的使用正確的是( B ) A.量筒可用作反應(yīng)容器 B.燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上 C.溫度計(jì)可用于攪拌溶液 D.熄滅酒精燈可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅 10.下列儀器與其用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是( D ) A.量筒——配制溶液 B.燒杯——貯存氣體 C.長頸漏斗——過濾 D.膠頭滴管——滴加少量液體 11.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( A ) ,A.取用固體藥品) ,B.聞藥品味道) ,C.點(diǎn)燃酒精燈) ),\s\do5(D.滴加液體)) 12.請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上。 A.防止藥品污染B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差D.防止液體濺出 (1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱。__B__ (2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上。__A__- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂單元復(fù)習(xí)練習(xí)課時(shí)練習(xí) 新版魯教版 2018 2019 學(xué)年度 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 第一 單元 步入 殿堂 復(fù)習(xí) 練習(xí) 課時(shí) 新版 魯教版
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3715439.html