人教版道德與法治七下第十課第2課時《我們與法律同行》教學(xué)設(shè)計及反思

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1、最新人教版道德與法治七下第十 課 第 2 課時 《我 們 與法律同行》教學(xué) 設(shè)計 及反思 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 知道學(xué)會依法辦事的原因 ,定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因 定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治的做法；知道道德與法治的關(guān)系。 過程與方法 通過對學(xué)會依法辦事的原因 ,知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與 法治的關(guān)系 ,懂得樹立法律信仰的原因 ,知道作為青少年也是法治的推動者；通過用法律知識 分析簡單的案例 ,培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情 ,增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰 ,學(xué)會依法辦事。 【重

2、點難點】 教學(xué)重點：學(xué)會依法辦事。 教學(xué)難點：樹立法律信仰。 ? 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 一篇名為《羅一笑 ,你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編 羅爾之手。 2016 年 9 月 8 日 ,他 5 歲的女兒羅一笑查出白血病 ,羅爾開始在微信公眾號上記錄 一家人與白血病 “戰(zhàn)斗 ”的歷程。而據(jù)封面新聞報道的最新報道 ,11 月 30 日上午 ,小銅人金融 服務(wù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：據(jù)不完全統(tǒng)計 ,僅 30 日凌晨騰訊開通的捐款通道 ,已收到捐 贈 200 余萬； 網(wǎng)絡(luò)資料顯示 ,小銅人金融服務(wù)有限公司是一家專注于新金融領(lǐng)域新媒體運營和數(shù)字營銷的

3、 初創(chuàng)企業(yè) ,成立于 2014 年 8 月。有網(wǎng)友表示 ,笑笑系列文章的轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到了該公號增加粉絲的 目的。在流量日益昂貴的現(xiàn)在 ,公號要加一個粉的成本為 6/7 元 ,如果轉(zhuǎn)發(fā)一次能加一個粉 ,付 一元醫(yī)藥費也十分 “劃算 ” 。 同時 ,更是有自稱 “與羅爾同在深圳女報 ”的人爆出 ,這后面有人在營銷：首先 ,羅爾在東莞和 深圳有三套房 ,其次 ,捐款已經(jīng)足夠。并質(zhì)疑為何改系列文章還在不斷發(fā)酵。 "羅一笑事件 "贊賞資金將返還 ,3 天內(nèi)原路退回 想一想：這一材料表明了什么問題？ 教師總結(jié)：作為現(xiàn)代公民要樹立法律意識 ,并自覺以法律來規(guī)范自己的行為。怎樣依法辦 事、怎樣肅立法

4、律信仰就是我們這節(jié)課所要探討的問題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)會依法辦事 活動一：情景再現(xiàn) —— 法律的保障功能 （多媒體鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片） 在 ,制定法律的權(quán)力屬于全國人大及其常委會。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、 表決和公布四個環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國人大及其常委會通過后 , 由國家主席簽署主席令予以公 布、實施。 想一想： （ 1 ）法律的功能是什么？法律的功能的實現(xiàn)靠什么？ 提示：法律保障人們的幸福生活。法律的保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵 守。 （ 2 ）什么是依法辦事？ 提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決

5、,應(yīng)當(dāng)通過法治方式 ,表達(dá)自身 合法的訴求和愿望。 特別強(qiáng)調(diào)：在實現(xiàn)自身利益的過程中 ,還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。 活動二：案例分析 （多媒體鏈接教材 p101 “探究與分享 ”材料） 想一想： 你認(rèn)為小程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害？為什么？ 提示： 立即撥打 110 報警電話。 因為在平時的生活中養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣 ,逐漸成為社會主義法治的忠實崇尚者、 自覺遵守著、堅定的捍衛(wèi)者。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：樹立法律信仰 （一）法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰 活動三：案例分析 （多媒體鏈接教材 p102探究與分享”材料） 思考： 國家工作人員在就職時

6、公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？ 教師講述：樹立法律信仰 ,就是法治內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。 特別強(qiáng)調(diào)：法律至上。 （二）法治與道德 活動四：（多媒體鏈接教材 p102探究與分享”材料） 思考： 法治與道德的關(guān)系？ 提示：法治時代 ,并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高 ,有利于增強(qiáng)尊法守法的意識 和自覺性 ,有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。 （三）為法治建設(shè)做貢獻(xiàn) （多媒體出示此視頻、文字材料） 2016 年 7 月 25 日 ,軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進(jìn)行了一審宣判 ,認(rèn)定郭 伯雄犯受賄罪 , 判處無期徒刑 ,剝奪政治權(quán)利終身

7、,并處沒收個人全部財產(chǎn) ,追繳的贓款贓物上 繳國庫 ,剝奪上將軍銜。 思考： 作為青少年 ,我們要努力為法治貢獻(xiàn)自己的力量 ,你打算怎樣做？ 提示：在學(xué)習(xí)法律方面 ,我打算 —— 。 在遵守法律方面 ,我打算 —— 在依法維權(quán)方面 ,我打算 —— 教師歸納：增強(qiáng)法治意識 ,依法辦事 ,是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治建設(shè) 的受益者 ,更應(yīng)該成為參與者和推動者。 三、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,我們知道了學(xué)會依法辦事；認(rèn)識了要樹立法律信仰；明白了法治與道德 的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法 ,做一個遵紀(jì)守法的合小公民。 ? 板書設(shè)計 學(xué)會依法辦事 我們與法律同行 樹立法律信仰 ? 教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容多、理論性強(qiáng) , 問題都比較抽象、難懂 ,很多法律用語是學(xué)生第一次見到 ,教學(xué)中 ,要 充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點 ,幫助學(xué)生認(rèn)識和理解；同時多留給學(xué)生足夠的時 間進(jìn)行思考和討論、交流 ,在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識 ,提高能力、培養(yǎng)學(xué)生對法律的情感。本節(jié) 課教學(xué)內(nèi)容多 ,知識點雜、設(shè)計的活動多 ,可能與的課堂有限時間沖突 ,這就要求老師合理地 分配各個環(huán)節(jié)的時間 ,避免前松后緊。 3 / 2