2019春八年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 綜合性學(xué)習(xí) 古詩苑漫步同步試題 新人教版.doc

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綜合性學(xué)習(xí)　古詩苑漫步 1．某班開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 (1)[輯古詩] 在“分門別類輯古詩”活動(dòng)中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請(qǐng)根據(jù)它們抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。 古詩名稱 作者 《次北固山下》 王灣 《早寒江上有懷》 孟浩然 《黃鶴樓》 崔顥 詩集名稱：《__________》 (2)[品詩句] 下面是同學(xué)們對(duì)一些名句的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(　　) A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。 B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動(dòng)作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。 C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。 D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句烘托出流落他鄉(xiāng)、孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。 (3)[寫寄語] 仿寫句子，完成詩集的寄語。 讀古詩，如同擁抱美妙的世界。 你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的明媚秀美，有的巍峨挺拔。 你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，______________。 你能欣賞花的姿容：______________，有的燦爛盛開。 2．你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開展“走近唐詩宋詞”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成后面的題目。 (1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫一句標(biāo)語。(不超過14個(gè)字) ________________________________________________________________________ (2)有同學(xué)把一首古詩畫成了一幅畫(下圖)，請(qǐng)根據(jù)畫意寫出這首古詩中相關(guān)的兩句。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．八年級(jí)(1)班舉行“走近古詩，與詩人對(duì)話”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 (1)[活動(dòng)一] 班級(jí)要選編一套專題詩集，如古詩中的離情別緒、古詩中的山水風(fēng)光、古詩中的名勝古跡……請(qǐng)你選擇(也可以自己設(shè)計(jì))一個(gè)專題，并舉出一首可以編入這個(gè)專題的古詩。(寫出題目和作者) 專題：______________________ 詩歌題目：《________________》 作者：______________________ (2)[活動(dòng)二] 請(qǐng)選擇一位你最喜歡的古代詩人，按照示例，用第二人稱與他展開一段跨越時(shí)空的對(duì)話。 示例：劉禹錫　你一生坎坷，風(fēng)雨中，你依然高歌“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，你的豁達(dá)與樂觀，融入我的心靈，給予我許多溫暖。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．古詩就像一朵奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉大的浪漫主義詩人屈原曾經(jīng)吟唱：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡拇_，中國古詩之路也是漫長而修遠(yuǎn)的，現(xiàn)在請(qǐng)你和我們一起漫步古詩苑，完成下面的題目。 (1)仿照示例寫出詩句，并寫出詩中的成語。 [示例] 詩句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 成語：柳暗花明 詩句：_______________________________________________________________________ 成語：________________ (2)請(qǐng)根據(jù)下面兩幅畫的畫面內(nèi)容，為其分別配上相關(guān)詩句。 ①　　　　　　　　　 　②　　 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 教 師 詳 解 詳 析 1．(1)示例：思鄉(xiāng)集(思親集) (2)[解析] C　此句營造了戰(zhàn)事緊張的氛圍。 (3)示例：有的澎湃激昂　有的含苞待放 2．示例：(1)①“日”出唐詩情滿天。②泛舟詩海覓春跡。③神奇自然在詩中。 (2)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 3．(1)(示例)專題：古詩中的愛國情懷 詩歌題目：《過零丁洋》 作者：文天祥 (2)示例：李清照　你擁有“沉醉不知?dú)w路”的豪情與美麗，你愛國，有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的遠(yuǎn)大志向，你憎惡朝廷的茍且偷安，你讓我懂得，一個(gè)人除了父母之外，最應(yīng)該愛的，就是國家！ 4．(1)(示例)詩句：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來　成語：無可奈何(似曾相識(shí)) (2)①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ②大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。