2018-2019學年中考物理 電流和電路模塊 電源及能量轉化訓練（含解析） 滬科版.doc

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電流和電路模塊-電源及能量轉化訓練 一、單選題 1.關于電路的說法錯誤的是（　　） A.電源是提供電能的裝置B.只有電路閉合時，電路中才有電流 C.電流沿著“正極→用電器→負極”的方向流動D.用電器是將其他形式的能轉化為電能的裝置 2.如圖所示各電路圖中，正確的是（　?。? A.B. C.D. 3.小馳同學騎車上學，因為趕時間經常忘記收起自行車支架便騎車，或沒有鎖車就離開，因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路。在興趣小組活動中，他請同學們一道設計提醒鎖車的電路，要求：當車的支架支起（開關S1閉合）時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當車上鎖（開關S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲。他們設計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是 A.B. C.D. 4.下列說法正確的是（　?。? A.在電路中，電源是提供機械能的B.用電器工作時，將電能轉化為內能 C.在閉合的電路中，如果沒有電源就不會有持續(xù)電流D.電路是由電源、開關、導線和燈泡組成的 5.下列數據符合事實的是（　　） A.對人體的安全電壓為36VB.一塊橡皮從課桌掉到地上的時間約是4s C.人體感覺舒適的溫度為約37℃D.人的體積約為0.05m3 6.如圖，已知兩只燈泡L1和L2是串聯的，則在①、②和③三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是（　?。? A.①和③是電壓表，②是電流表B.①是電流表，②和③是電壓表 C.①和②是電流表，③是電壓表D.①②和③都是電流表 7.如圖所示，將電路和水路類比，有較多相似之處．在電路中，與如圖所示的水輪機作用相似的是（　?。? ? A.用電器B.電源C.開關D.導線 8.為改善駐守在南沙某島礁邊防戰(zhàn)士的工作、生活條件，今年在島上安裝了太陽能電池板。白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電。這樣白天與晚上的能量轉化形式是：（） A.晚上：化學能→電能→太陽能；B.晚上：化學能→電能→化學能。 C.白天：太陽能→內能→電能；D.白天：太陽能→電能→化學能； 9.關于電源，下列說法中錯誤的是（　?。? A.電源的作用是使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，以持續(xù)對外供電 B.在電源外部，電流方向是從電源的正極流向負極 C.從能量轉化的觀點看，電源是將化學能轉化為電能的裝置 D.要得到持續(xù)的電流，必須要有電源 10.如圖所示是一個便攜式充電器正在給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的（　　） ? A.用電器B.開關C.導線D.電源 二、填空題 11.如圖所示，閉合開關，三燈均發(fā)光．圖中a、b、c三表可能是電流表也可能是電壓表，則a為________表，b為________表，c為________表． 12.小麗連接了如圖甲所示實驗電路且各元件完好，閉合開關后小燈泡不發(fā)光，檢查電路找到原因并改正如圖乙所示，閉合開關后小燈泡發(fā)光 . 請你觀察對比兩次實驗電路寫出甲電路中小燈泡不發(fā)光的原因：________. 13.指出圖中兩個電路圖中的錯誤．甲________，乙________． 14.電路中有電流的條件是：必須有________，而且電路是________． 15.電壓表在電路圖中的符號是________，電流表在電路圖中的符號是________，滑動變阻器的電路圖中的符號是________. 16.完整的電路由________、________、開關和導線組成 三、解答題 17.電路的四個基本組成部分是________ ________________________ 18.在本節(jié)課中，制作的“西紅柿電池”激發(fā)了某同學對蘋果導電性能的探究，如何判定這個“西紅柿電池”的正、負極？寫出你的判定方法． 四、實驗探究題 19.按下列要求作圖： （1）如圖甲所示，用螺絲刀撬起圖釘.請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖. （2）在虛線框中畫出圖乙實物圖所對應的電路圖. 五、綜合題 20.在學習電壓時，“水果電池”激發(fā)了小紅同學的探究興趣，她提出的問題是：蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？ （1）你的猜想是： （2）下表是小紅同學探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實驗數據： 蘋果1（一般甜） 蘋果2（較甜） 蘋果3（很甜） 完整 0.1A 0.2A 0.3A 削了皮 0.1A 0.2A 0.3A 切掉一部分 0.1A 0.2A 0.3A 根據上表中的信息，請寫出兩條探究結論： 結論一：________； 結論二：________ （3）小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負極，你怎樣判斷電池的正極是哪一塊？如何知道電池的電壓是多大？  答案解析部分 一、單選題 1.【答案】D 【解析】【解答】解：A、電源的作用就是提供電能，故A正確； B、一個基本電路存在電源、導線、開關、用電器，當電路閉合時電路中才有電流，故B正確； C、在電源外部電流方向是從電源正極經過用電器流回負極，故C正確； D、用電器是將電能轉化為其他形式能的裝置，故D錯誤。 故選D。 【分析】（1）電源的作用是提供電能； （2）電路中有持續(xù)電流的條件是有電源，電路必須閉合； （3）在電源不外部電流方向是從電源正極經過用電器流回負極； （4）用電器是將電能轉化為其他形式能的裝置。 2.【答案】D 【解析】【解答】解：AB、當開關閉合后，都會形成電源短路，故AB錯誤． C、電路中沒有電源，故C錯誤； D、有電源，且電燈和開關串聯，連接正確，故D正確． 故選D． 【分析】一個完整的電路包括電源、開關、用電器、導線，且不能出現短路． 3.【答案】D 【解析】【分析】由題意可知，兩個開關都閉合蜂鳴器響，有一個開關斷開蜂鳴器停止發(fā)聲。說明兩個開關串聯。故選D 4.【答案】C 【解析】【解答】解： A．在電路中，電源是提供電能的裝置，故A錯； B、用電器工作時，將電能轉化為其它形式的能，包括機械能、光能、內能、化學能等，不只是內能，故B錯； C、得到持續(xù)電流的條件，一是有電源，二是電路閉合，如果沒有電源就不會有持續(xù)電流，故C正確； D、電路是由電源、開關、導線和用電器組成的，用電器不只是燈泡，故D錯． 故選C． 【分析】根據基本電路的組成以及得到持續(xù)電流的條件分析判斷． 5.【答案】D 【解析】【解答】解： A、對人體安全電壓不高于36V．此選項不符合實際； B、課桌的高度在80cm左右，一塊橡皮從課桌掉到地上的時間不到1s．此選項不符合實際； C、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．此選項不符合實際； D、水的密度是1.0103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0103kg/m3左右．中學生的質量在50kg左右，體積在V=?=0.05m3左右．此選項符合實際． 故選D． 【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個． 6.【答案】A 【解析】【解答】解：要使燈泡L1和L2串聯，則電流從電源正極依次經過開關、燈泡L2、②、燈泡L1回到電源負極，因此①和③是電壓表，②是電流表． 故選A． 【分析】串聯電路中；電流只有一條路徑；并聯電路中，電流由兩條或多條路徑；電流表與被測電路串聯，電壓表與被測用電器并聯． 7.【答案】A 【解析】【解答】解：水路中水泵的作用類似于電路中的電源，水路中水輪機的作用類似于電路中的用電器，水路中水流類似于電路中的電流，水路中閥門類似于電路中的開關，這種教學方法在物理上稱為類比．故選A． 【分析】類比是物理教學中的常用教學方法．電路是指用電線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑．在上圖中就是利用了類比的方法，用水泵來類比電源；用水輪機來類比小燈泡；用閥門來類比電路中的開關． 8.【答案】D 【解析】南沙某島礁上安裝了太陽能電池板．白天，太陽能電池板吸收太陽能，直接將太陽能轉化成電能利用，也可以將多余的太陽能給蓄電池充電，將電能轉化成化學能儲存起來，以便在晚上使用；所以在白天太陽能電池板給蓄電池充電是將太陽能→電能→化學能； 在晚上，蓄電池給探照燈供電，只是將化學能轉化成電能使用． 故選Ｄ． 9.【答案】C 【解析】【解答】解：A、電源的作用是使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，以持續(xù)對外供電，故A正確，不符合題意； B、在電源外部，電流方向是從電源的正極流向負極，故B正確，不符合題意； C、從能量轉化的觀點看，電源是將其他形式的能轉化為電能的裝置，故C錯誤，符合題意； D、要得到持續(xù)的電流，必須要有電源，電路還必須閉合，故D正確，不符合題意． 故選C． 【分析】根據電源中的能量轉化、持續(xù)電流的條件、電流的方向分析． 10.【答案】A 【解析】【解答】解：在給手機電池充電的過程中，電能轉化為電池的化學能，在電路中手機電池消耗電能，手機電池相當于用電器； 故選A． 【分析】電路由電源、開關、導線、用電器組成，分析題意，然后答題． 二、填空題 11.【答案】電壓；電壓；電流 【解析】【解答】解：閉合開關，三燈均發(fā)光．若a為電流表，則燈泡L2不發(fā)光，故a為電壓表， 電流表一定要串聯在電路中；若b為電流表，則燈L1不發(fā)光，故b為電壓表， 若C為電壓表，則三燈均不發(fā)光，故c為電流表，如下圖所示： 故答案為：電壓；電壓；電流． 【分析】根據電壓表一定要并聯在電路中，電流表一定要串聯在電路中分析即可． 12.【答案】單刀雙擲開關的接線柱接錯 【解析】【解答】由圖可以看出甲電路中單刀雙擲開關的接線柱接錯 . 故答案為：單刀雙擲開關的接線柱接錯 【分析】圖甲中電源沒有接單刀雙擲開關的中心接線柱，閉合開關后，不能形成通路，電路中無電流通過，燈泡不能發(fā)光 . 13.【答案】沒有電源；短路 【解析】【解答】一個基本的電路由電源、用電器、開關和導線組成，甲圖中電路缺少電源，無法提供電壓，所以燈泡不能工作；乙圖中當開關閉合后，電流不經過用電器而直接通過導線從電源的正極回到負極，形成了電源短路. 故答案為：沒有電源；短路. 【分析】本題考查了學生對電路的組成和短路概念的理解，一個完整的電路是由電源、用電器、開關和導線組成，理解短路的概念和危害是解題的關鍵. 14.【答案】電源；通路 【解析】【解答】解：電源是提供電流的裝置，所以電路中要有電流，必須要有電源．除了有電源以外，電路必須還要是通路，電路中才會產生電流． 所以電路中有電流的條件是：必須有電源，而且電路是通路． 故答案為：電源；通路． 【分析】根據得到持續(xù)電流的條件填寫． 15.【答案】；； 【解析】【解答】電壓表電流表的電路元件符號應該記住，電壓表在電路圖中的符號是，電流表在電路圖中的符號是，滑動變阻器通過滑片的移動從而改變電阻，是由于當滑片移動以后改變了連入電路中電阻絲的長度，從而改變連入電路的電阻的大小；符號： 故答案為：；；. 【分析】電路符號是正確畫好電路圖的基礎，一定要熟練掌握，特別要注意一些常見電路元件的符號. 16.【答案】電源；用電器 【解析】【解答】解：電路是指用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑． 故答案為：電源；用電器． 【分析】電路是指用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑．要想組成一個完整的電路，在這四個電路元件中缺一不可． 三、解答題 17.【答案】電源|用電器|開關|導線 【解析】【解答】電路的四個基本部分包括：電源、用電器、開關和導線；電源，提供電能；用電器，消耗電能；開關，控制電路；導線，連接電路． 【分析】根據對基本電路的組成的掌握作答． 18.【答案】答：用電壓表的兩個接線柱分別接在水果電池的兩個極上，若指針向右偏轉，則與正接線柱連接的是電池的正極；若指針反向偏轉，則與正接線柱連接的是電池的負極． 【解析】【分析】根據電壓表正負接線柱的接法及接入時的現象判斷電源的正負極． 四、實驗探究題 19.【答案】（1）解：如圖所示： （2）解：如圖所示： 【解析】【解答】（1）過支點O作垂直于阻力作用線的垂線段L2（即阻力臂）；過A點作垂直于OA、斜向下的力F1（即最小動力）；如下圖所示： ； （2）電流從正極出發(fā)分兩支，一支經的燈泡L1，另一支經開關S1，燈泡L2，然后匯合到S2，共同回負極.如圖所示： 【分析】（1）根據杠桿的平衡條件可知，當力臂最長時，力最小； （2）理解實物圖中燈泡的連接方式，注意開關所起的作用，畫出對應的電路圖. 五、綜合題 20.【答案】（1）可以根據自己的經驗提出：蘋果的導電性能可能與蘋果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等有關 （2）水果電池的電壓大小與甜度有關；水果電池的電壓大小與水果大小無關 （3）由于電壓表中的電流要從正接線柱流入，負接線柱流出，故把電壓表的接線柱并聯在鐵片和銅片，若指針正向偏轉，則與正接線柱相連的是正極，否則是負極． 【解析】【解答】（1）可以根據自己的經驗提出：蘋果的導電性能可能與蘋果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等有關； （2）從表格中可以得出，在電壓一定時，通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關，而與蘋果的形狀無關． 故答案為：水果電池的電壓大小與甜度有關；水果電池的電壓大小與水果大小無關． （3）由于電壓表中的電流要從正接線柱流入，負接線柱流出，故把電壓表的接線柱并聯在鐵片和銅片，若指針正向偏轉，則與正接線柱相連的是正極，否則是負極． 【分析】（1）根據經驗和已有知識，對水果電池的電壓大小與蘋果的哪些因素有關提出自己的猜想； （2）根據表格，利用控制變量的方法分析在一定電壓下，研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的關系． （3）把電壓表并聯在鐵片和銅片上，觀察指針的偏轉情況．