2019屆中考物理 第十一講 簡單機(jī)械專項(xiàng)復(fù)習(xí)測試 新人教版.doc
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2019屆中考物理 第十一講 簡單機(jī)械專項(xiàng)復(fù)習(xí)測試 新人教版.doc
第十一講 簡單機(jī)械第一節(jié)杠桿、斜面和滑輪杠桿1(xx齊齊哈爾)同學(xué)們使用的中性筆,在使用的過程中筆管里的墨水質(zhì)量_(選填“變大”“變小”或“不變”),寫字時(shí)的筆相當(dāng)于_(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。2(xx迎江區(qū)二模)如圖所示的是同學(xué)們常用的燕尾夾,ABBC,當(dāng)用力摁住C點(diǎn)打開該夾子時(shí),可把_點(diǎn)看作支點(diǎn),此時(shí)夾子可近似看作_(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。第2題圖3(xx嘉興)如圖所示的是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖,下列有關(guān)說法中正確的是()第3題圖A刀刃很薄可以增大壓力B鍘刀實(shí)質(zhì)上是一種費(fèi)力杠桿C甘蔗放在a點(diǎn)比b點(diǎn)更易被切斷D手沿F1方向用力比沿F2方向更省力4(xx青島)如圖所示,輕質(zhì)杠桿的OAOB32,物體M的重力為300 N,小雨的重力為600 N,雙腳與地面的接觸面積為0.04 m2。小雨在A端施加豎直向上的力使杠桿水平平衡,求小雨對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?請(qǐng)寫出解題過程,并畫出與解題過程相應(yīng)的受力分析示意圖。第4題圖探究杠桿的平衡條件5(xx廣德二模)如圖所示,杠桿調(diào)平衡后,在A處掛3個(gè)鉤碼,要想杠桿繼續(xù)平衡,則需在B處掛_個(gè)鉤碼。杠桿在水平位置平衡后,兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,則杠桿的_端將上升。(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同)第5題圖6(xx聊城)如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,已知杠桿上每個(gè)小格長度為2 cm,當(dāng)彈簧測力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),下列說法中正確的是()第6題圖A動(dòng)力臂為0.08 mB此時(shí)為省力杠桿C彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4 ND鉤碼總重為2 N7(xx遵義)小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等。第7題圖(1)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后,杠桿左端仍有輕微下沉,這時(shí)他應(yīng)將右端的平衡螺母向_端調(diào)節(jié),才能使杠桿在水平位置平衡;(2)如圖甲所示,是他在探究過程中的一個(gè)情景,接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)相同的鉤碼,并將左端鉤碼移到左端離支點(diǎn)第三格處,為了使杠桿在水平位置平衡,他應(yīng)將右端鉤碼移動(dòng)到右端離支點(diǎn)第_格處;(3)通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿在水平位置平衡,并記錄各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論:動(dòng)力支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離阻力支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。與其他小組交流后,他們又做了如圖乙、丙、丁三次實(shí)驗(yàn),其中_圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯诱f明該結(jié)論是錯(cuò)誤的。斜面8如圖甲所示,木塊從斜面勻速滑下時(shí),受到摩擦力大小為F1;當(dāng)用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中,推力大小為F2(如圖乙)。關(guān)于F1與F2的大小關(guān)系和做功情況,F(xiàn)2_(選填“”或“”或“”)2F1;乙圖中,斜面給木塊的支持力對(duì)木塊_(選填“做”或“不做”)功。第8題圖9(xx六安市一模)如圖所示的是使用簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),其中所需動(dòng)力最小的是(),A),B),C),D)滑輪10如圖甲、乙所示,分別用力F1、F2勻速提升重為10 N的物體,圖_中的滑輪可以看作省力杠桿;圖甲中,若不計(jì)摩擦和滑輪重力,力F1的大小為_N,物體受到合力的大小為_N。第10題圖11(xx瑤海區(qū)三模)如圖所示,重為10 N的動(dòng)滑輪右邊用繩子固定,左邊懸掛重為50 N的物體A,在拉力F作用下將物體A勻速提起,繩重和摩擦均不計(jì),則F_N,動(dòng)滑輪這種使用方法的好處是_(選填“省力”或“省距離”)。第11題圖第12題圖12(xx春浦東新區(qū)期中)某小組同學(xué)“探究使用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí),所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他按如圖所示方式用兩個(gè)重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將相應(yīng)的滑輪重力、物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中。 表一G滑1 N 表二G滑2 N實(shí)驗(yàn)序號(hào)G物(N)F(N)142.5253363.5474584.5實(shí)驗(yàn)序號(hào)G物(N)F(N)643753.5864974.51085(1)分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪勻速提起物體,_;(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪勻速提起物體,當(dāng)G物相等時(shí),G滑越大,F(xiàn)越大;(3)小軒同學(xué)分析F和G物的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)F始終小于G物,所以得出使用動(dòng)滑輪勻速提起物體_(選填“能”或“不能”)省力,但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力,這其中的原因可能是_。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動(dòng)滑輪能省一半力,應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行怎么樣的調(diào)整:_;(4)小璐同學(xué)分析表中F與G滑,G物的關(guān)系及相關(guān)條件,可以發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為_,根據(jù)這個(gè)關(guān)系式,可以推測:若她用G滑3 N,G物9 N,則F_N?;喗M13使用滑輪組可以達(dá)到的目的是()A省力而且一定能改變力的方向B省力但不可能改變力的方向C省力而且能省距離D能省力而且也可以改變力的方向14(xx六盤水)如圖所示,在水平拉力F的作用下,使重300 N的物體在水平桌面上以0.1 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),物體與桌面的摩擦力為60 N(不計(jì)繩重、動(dòng)滑輪重及摩擦),F(xiàn)及其功率的大小分別為()第14題圖A20 N2 W B20 N6 WC60 N2 W D30 N6 W15如圖所示,滑輪重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦均不計(jì)。向上拉繩的速度是1.2 m/s,拉繩的力F是9 N。由此可知()第15題圖A物重是27 N,物體的速度是0.4 m/sB物重是18 N,物體的速度是0.6 m/sC物體受到的摩擦力是27 N,物體的速度是0.4 m/sD物體受到的摩擦力是18 N,物體的速度是0.6 m/s 16如圖所示,通過滑輪組用200 N的拉力在20 s內(nèi)將重為480 N的物體勻速提高2 m(不計(jì)繩重和摩擦),求:(1)動(dòng)滑輪重;(2)繩自由端的移動(dòng)速度;(3)若重物再增加150 N,要使重物勻速上升,作用在繩自由端的拉力至少多大?第16題圖杠桿平衡條件的應(yīng)用17(xx安徽4分)如圖所示,將一把薄木尺的長度用多層報(bào)紙緊密地覆蓋在水平桌面上,已知報(bào)紙的上表面積為0.25 m2,則大氣對(duì)報(bào)紙上表面的壓力為_N;在木尺右端快速施加豎直向下的力F,要將報(bào)紙掀開,則力F至少為_N(假設(shè)報(bào)紙對(duì)木尺的壓力全部作用在木尺的最左端,大氣壓取1.0105 Pa,報(bào)紙和薄木尺的重力忽略不計(jì))。第17題圖18(xx安徽4分)拉桿式旅行箱可看成杠桿,如圖所示。已知OA1.0 m,OB0.2 m,箱重G120 N,請(qǐng)畫出使箱子在圖示位置靜止時(shí),施加在端點(diǎn)A的最小作用力F的示意圖,且F_N。第18題圖19(xx安徽4分)如圖,AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重物,在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10 N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則物重G_N。若保持拉力方向不變,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過程中,拉力F將_(選填“增大”“不變”或“減小”)。第19題圖20(xx安徽3分)身高相同的兄弟二人用一根重力不計(jì)的均勻扁擔(dān)抬起一個(gè)900 N的重物。已知扁擔(dān)長為1.8 m,重物懸掛點(diǎn)與哥哥的肩之間的距離OA0.8 m,如圖所示。則()第20題圖A以哥哥的肩A為支點(diǎn),可計(jì)算出弟弟承擔(dān)的壓力為400 NB以O(shè)為支點(diǎn),可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為49C以O(shè)為支點(diǎn),可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為95D以弟弟的肩B為支點(diǎn),可計(jì)算出哥哥承擔(dān)的壓力為600 N21(xx安徽4分)圖a所示為前臂平伸用手掌托住鉛球時(shí)的情形。我們可將圖a簡化成如圖b所示的杠桿,不計(jì)自重。若鉛球質(zhì)量m3 kg,OA0.03 m,OB0.30 m,求此時(shí)肱二頭肌對(duì)前臂產(chǎn)生的拉力F1大小。(g取10 N/kg)第21題圖實(shí)驗(yàn):探究杠桿的平衡條件(xx河源)甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖甲、乙所示。例題圖(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向_調(diào)節(jié);(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:_;(3)如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2。第_(選填“一”或“二”)種實(shí)驗(yàn)方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測力計(jì)讀數(shù)F1_(選填“”“”或“”)F2;(4)乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:_?!痉椒ㄖ笇?dǎo)】本題重點(diǎn)考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)調(diào)平和操作,只要平時(shí)做學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)多加注意,不難找出答案,同時(shí)也鍛煉自己分析問題和解決問題的能力。專題強(qiáng)化集訓(xùn)15杠桿平衡條件的應(yīng)用1(xx滁州二模)如圖所示,O點(diǎn)為輕質(zhì)杠桿AC的支點(diǎn),ABBOOC,B處掛一重為6 N的小球。若要使杠桿在水平位置平衡,若用最小的力使杠桿在水平位置平衡,則該力的大小為_N,方向?yàn)開。第1題圖2(xx和縣一模)城市的潔凈離不開環(huán)衛(wèi)工人的辛勞,如圖所示的是環(huán)衛(wèi)工人手推車的示意圖。若小車與廢棄物總重600 N,重心離車輪軸心O的水平距離為0.6 m,手離車輪軸心的水平距離為1.8 m,則工人師傅至少需用_N的力將小車抬起。第2題圖第3題圖3(xx安慶一模)如圖所示,輕質(zhì)杠桿OB的重力忽略不計(jì),OB3OA,物體G的重力為120 N。若要使物體G對(duì)水平地面的壓力為零,則需要在B端施加的拉力F_N。4(xx淮南二模)如圖所示,輕質(zhì)杠桿的OAOB41。放在水平地面上的物體甲的重力G甲125 N,底面積S甲1102 m2。當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲1104 Pa,則物體乙的重力G乙_。第4題圖5(xx臨沂)圖甲所示的杠桿是水平平衡的。如果在支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)等重的物體,如圖乙所示,則杠桿()第5題圖A右端下沉B左端下沉C要保持平衡應(yīng)將左端的物體向右移動(dòng)D要保持平衡應(yīng)在右端再加掛一個(gè)物體6(xx潁泉區(qū)模擬)如圖甲所示,一重為G的物體靜止在水平地面,用一細(xì)線豎直向上拉物體,拉力的大小為F。(1)若FG,請(qǐng)證明物體對(duì)地面的壓力F壓GF;(2)若G30 N,將細(xì)線豎直系在質(zhì)量不計(jì)的杠桿A端,O為杠桿的支點(diǎn),已知AO2BO,要使地面對(duì)物體的支持力為零,應(yīng)在B端豎直向下施加多大的力?(杠桿始終保持水平)第6題圖7(xx鎮(zhèn)江)如圖所示,將重力不計(jì)的吸盤內(nèi)部空氣排盡后與水平地磚完全貼合,已知貼合的面積為30 cm2,大氣壓強(qiáng)為1105Pa,AB為輕質(zhì)杠桿,O為轉(zhuǎn)軸,OA與OB的長度之比為13;保持杠桿水平,某人在B端用豎直向下的拉力F將吸盤沿豎直方向剛好拉離地磚。(1)求吸盤所受的大氣壓力F0;(2)求人所用拉力F;(3)若人沿圖中虛線方向施加拉力F將吸盤拉離地磚,請(qǐng)畫出拉力F的力臂。第7題圖