2019秋二年級(jí)語文上冊(cè) 第2課 水鄉(xiāng)歌教案 冀教版.doc

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2水鄉(xiāng)歌（第一課時(shí)） 一、項(xiàng)目目標(biāo)： 1、 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，注意詞語的重讀，并能熟讀成誦。 2、 梳理積累疊詞量詞。 3、正確認(rèn)讀二類字，認(rèn)識(shí)“欠”字旁 ，并能夠規(guī)范書寫帶有“欠”字旁的生字。能夠根據(jù)偏旁區(qū)分形近字“楊”和“揚(yáng)”。 二、教學(xué)過程： 1、檢測(cè)二類字，掃除字詞障礙。 游戲：1、全班同學(xué)以開火車?yán)首x的形式，認(rèn)讀二類字組詞檢查學(xué)生的對(duì)二類字的認(rèn)讀情況。 3、 根據(jù)小組認(rèn)讀情況，評(píng)出優(yōu)勝小組進(jìn)行表揚(yáng)。 4、 教師重點(diǎn)指導(dǎo)： 湖是三點(diǎn)水旁，教師可引申帶有三點(diǎn)水旁的字。 渠和橋都是木字旁，表示的意義相同，但是位置不同，寫法不同。 片字的筆順。 2、指導(dǎo)朗讀，理解課文大意。 （1）、播放課件，學(xué)生跟讀，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。 （2）、小組分自然段朗讀全文。感受、想象水鄉(xiāng)獨(dú)有的特點(diǎn)和水鄉(xiāng)人的美好生活， 把字音讀準(zhǔn)，正確斷句。 例： 水鄉(xiāng)/什么多？(“什么”重讀。) 水多。（“水”重讀。） 千條/渠，（“千”重讀，突出“多”。） 萬條/河，（“萬”重讀，突出“多”。） 湖塘/一個(gè)/連/一個(gè)，（“連”重讀，突出“多”。） 處處/綠水/揚(yáng)/綠波?。ā熬G水、綠波”讀出水鄉(xiāng)的美。） （3）想一想，編一編，你的家鄉(xiāng)什么多？請(qǐng)仿照課文寫一首小詩，并有感情的讀一讀。 我的家鄉(xiāng)什么多？ 我的家鄉(xiāng) ， 千 ，萬 ， 三、我會(huì)填上合適的詞。 一（ ）歌 一（ ）白云 一（ ）渠 一（ ）小河 一（ ）橋 一（ ）白帆 一（ ）船 一（ ）湖塘 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁