2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 1《四則混和運(yùn)算》教案2 （新版）西師大版.doc

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四則混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容： 課本第1—2頁，例1和例2及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 理解小括號在四則混合運(yùn)算中的作用，能正確進(jìn)行三步的混合運(yùn)算。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.感受三步和二步混合運(yùn)算之間聯(lián)系和區(qū)別，掌握帶有小括號和沒有括號的四則運(yùn)算順 序。 2.探索掌握三步混合運(yùn)算的計(jì)算順序。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1.計(jì)算： 320+258 800（204） （ 630－210 ）3 2.回答： 沒有括號的和有小括號的四則混合運(yùn)算的順序分別是什么？ 二、合作探究： （一）學(xué)習(xí)例1 ：一共要做200個(gè)燈籠，4天做了80個(gè)，照這樣計(jì)算，做了7天后，還剩多少個(gè)沒做？ 分析：要求還剩多少個(gè)沒做，必須先求什么？ 先算： 表示：　　　　　　　　　　　　　　　 再算：　　　　　 表示： 最后算： 表示： 列式解答：200－8047 先說運(yùn)算順序，再計(jì)算，然后小結(jié)本題運(yùn)算順序： （二）學(xué)習(xí)例2： 先說運(yùn)算順序，再計(jì)算，然后小結(jié)本題運(yùn)算順序： 70（750－71565） （三）課堂總結(jié)： 三、課堂檢測： 1.課本第1頁試一試 先說一說運(yùn)算順序，再計(jì)算。 125+754－90 36040+178 2．完成課本第2頁課堂活動(dòng)1 、2、3題 四、拓展延伸： 把混合算式分成幾個(gè)一步運(yùn)算的算式。 100+2584 320（12－4623） 五、教后反思： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁