2019春五年級美術(shù)下冊 第16課《請柬設(shè)計》教案 浙美版.doc

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請柬設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： l、了解請柬文化，掌握和了解一定的請柬設(shè)計的技巧。 2、通過分析、評述，體會從不同角度欣賞請柬； 運用請柬設(shè)計的基本知識，嘗試設(shè)計 制作一個別出心裁的請柬。 3.通過活動，提高對請柬的審美能力，引發(fā)學(xué)生設(shè)計實踐的興趣，發(fā)揮學(xué)生的想象力，激發(fā) 學(xué)生創(chuàng)造美的愿望。 二、教學(xué)重點：請柬的基本知識和設(shè)計的方法 三、教學(xué)難點：運用活動中自主學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行請柬設(shè)計 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 師：搜集請柬的相關(guān)資料，制作多媒體課件，準(zhǔn)備一塊展示板，課前布置學(xué)生分六組圍坐 生：課前尋找、搜集一些請柬，準(zhǔn)備彩筆或彩紙、布料、剪刀、雙面膠、白紙及一些特殊材 料 五、教學(xué)活動設(shè)計 活動（一） 評述搜集到的請柬 （啟發(fā)、感染） 請學(xué)生將自己搜集的請柬先貼在展示板上。 在學(xué)生的交流之后，教師展示自己搜集的請柬，也作一評述。 就自己搜集的請柬來談感受，對請柬的認(rèn)識，請柬在生活交往中的作用等等。 （ 這一活動的目的是聯(lián)系學(xué)生生活，使學(xué)生主動了解請柬的作用和請柬的人文性質(zhì)，并在 一開始就通過展示臺營造出一種氛圍。） 活動（二） 談?wù)労玫恼埣響?yīng)具備什么？ （引導(dǎo)、探究） 請學(xué)生看已經(jīng)貼滿的展示臺，比對同學(xué)和老師搜集的請柬，說一說自己喜歡的請柬，談一談 優(yōu)秀的請柬應(yīng)該具備什么要素，即設(shè)計要求，比如別出心裁、信息準(zhǔn)確完整、內(nèi)容與形式一 致等等。 學(xué)生針對老師提出的問題，考慮回答。 （這一活動的目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析，從而獲得新知識。） 活動（三） 討論怎么樣設(shè)計請柬。（直觀觀察、認(rèn)真分析） 同學(xué)們，前面我們已經(jīng)向大家展示了一些優(yōu)秀設(shè)計作品，也談了好的作品應(yīng)該具備什么要素， （別出心裁、信息準(zhǔn)確完整、內(nèi)容與形式要統(tǒng)一）那接下來我們就來一起討論討論如何去設(shè) 計一張好的請柬？ 1.請柬形式 （放一些圖片資料）多采用平面的、單頁、復(fù)頁或折疊的結(jié)構(gòu)。以長方形居多，也有圓形、 心形和不規(guī)則的圖形 2.請柬的內(nèi)容 首先在上方寫上邀請者名稱其次交待活動內(nèi)容、時間最后署明邀請人姓名和發(fā)出請柬的時 間 3.設(shè)計請柬的表現(xiàn)方法A手繪法B剪貼法C計算機輔助設(shè)計 小組討論、研究教師提出的問題，并（引導(dǎo)學(xué)生從形式、內(nèi)容、表現(xiàn)方法三個方面展開討論） 作答。 （這一活動的目的是使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索請柬設(shè)計的基本知識。） 活動（四） 你也來 （實踐、練習(xí)） 要求學(xué)生嘗試為一個校園藝術(shù)節(jié)、趣味運動會、自己生日，三個主題任選其一設(shè)計制作 一個請柬，可以大膽地進(jìn)行涂抹或剪貼，也可以構(gòu)思小稿，回家用電腦制作。 作業(yè)要求： 1．能充分表現(xiàn)活動的喜氣氛圍； 2.作品要符合請柬的基本要求； 3.要能展現(xiàn)自己的特色。 讓完成的且比較有代表性的三五位同學(xué)將自己的作品貼到展示臺上，并作自評，然后請同 學(xué)對他們的請柬作一評價，學(xué)生的自評與互評后，教師略作評價。 因為時間的關(guān)系 老師在課堂不能欣賞到更多同學(xué)的作品，大家把作品的背面寫上名字 交上來。我看到有些同學(xué)的作品還應(yīng)該在精細(xì)度上下功夫，不過老師相信只要我們平時善于 觀察，多動腦筋，勤于動手，我們的手一定會越來越來巧，作出更多更精美的作品，把我們 的生活裝扮的更加美好。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁