2019年四年級音樂上冊 清晨教案1 湘教版.doc

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2019年四年級音樂上冊 清晨教案1 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。 2、能和同學(xué)合作，設(shè)計(jì)多種演唱形式來豐富和表現(xiàn)歌曲《清晨》，并從中享受音樂的樂趣。 ３．在學(xué)習(xí)歌曲中讓學(xué)生懂得珍惜清晨的美好時(shí)光，珍惜兒童時(shí)代的美好時(shí)光。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。 ２．區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽，勤于動腦、大膽發(fā)言的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：　手風(fēng)琴、課件 教學(xué)方法：聽唱法、自主學(xué)習(xí)、合作、示范…… 教學(xué)過程： 　　（一）組織教學(xué) 一： 準(zhǔn)備課前（問好發(fā)聲練習(xí)） 二：導(dǎo)入。師：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。讓我們聆聽一首歌曲《清晨》。讓我們盡情的享受這早晨美好時(shí)光。(播放課件歌曲)目的：聽賞早晨的音樂，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入清晨的情景之中。讓學(xué)生感受清晨的氛圍，并初步感受歌曲旋律。 　　（二）學(xué)習(xí)歌曲《清晨》 １、播放《清晨》 師：這是一首校園歌曲，在演唱風(fēng)格上要通俗樸素，像說話似的歌唱。首先我們來聽一遍歌曲，請你感受歌曲的情緒 　?。▽W(xué)生答：歌曲情緒……） 　　２、再聽歌曲 　　　根據(jù)歌曲情緒的變化可以為歌曲分為幾個(gè)樂段呢？每段的情緒分別怎樣？ 　?。ㄈ危旱谝欢位顫姡诙蝺?yōu)美，第三段活潑） 　?。场⒆詫W(xué)旋律 （１）輕輕跟唱旋律，找出你認(rèn)為比較難唱的地方—— （學(xué)生自由發(fā)言） 　?。ǎ玻煾鶕?jù)學(xué)生提出的問題和學(xué)生出現(xiàn)的問題給與幫助，指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生觀察歌曲旋律的特點(diǎn)，找出相同或相似樂句，講解“同頭換尾”的概念和D.C.反復(fù)記號的作用，分析歌曲ABA三段體結(jié)構(gòu) （３）生分別齊唱一二聲部旋律 （４）生分組分聲部唱旋律 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：每個(gè)聲部的同學(xué)在演唱時(shí)聲音不要太大，相互兼顧，聲音均衡 （二聲部難度要大一些，可以讓音準(zhǔn)非常好的學(xué)生唱第二聲部，老師也參與到第二聲部中） 　?。?、師示范歌曲 學(xué)生評價(jià) ５、這首歌曲一共幾段歌詞？ 學(xué)唱第一段歌詞：悄悄慢唱：間奏（3616-）她使歌曲輕快而活潑更富有動感，這一段生動地表現(xiàn)了人們早起迎著晨曦鍛煉身體的情景。----分唱----交換----連起加快一點(diǎn)唱。 　　第二段：直接唱。 -----分唱---糾正（加手勢）（板書）兩條龍，同頭換尾。還有第二部分附點(diǎn)、末尾音的音高。注意看老師手勢。（山坡）----交換--- ---連快。這一段旋律優(yōu)美舒展，歌曲通過對春天的草原，綠油油的秧苗。叢叢的山林等充滿生機(jī)的大自然景色的描繪，不僅表現(xiàn)了人們對大自然的熱愛之情，也充分表現(xiàn)了人們只爭朝夕，蓬勃向上的精神面貌。 　　第三段同前 　　第四段：直接唱。歌曲在D.C.反復(fù)后又重復(fù)了第一部分的曲調(diào)，在輕松活潑的氣氛中結(jié)束全曲。 　　四段連起來（隨琴錄音伴奏） ６、指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲 　?。贰⑷嗤瑢W(xué)一起有感情的演唱《清晨》全曲。 （三）編創(chuàng)　　 師：我們學(xué)了這么多種演唱形式，你還能為這首歌設(shè)計(jì)一種演唱形式嗎？你覺得，怎樣唱，才會讓這首歌唱得更美呢？ 分小組討論用什么演唱方式來演唱這首歌。 　　學(xué)生分組用不同的方式表現(xiàn)歌曲。 　　方案范例： 　　方案1：演唱形式：我唱第一聲部，邀一個(gè)同學(xué)唱第二聲部，一道演唱這首歌，并請全組的同學(xué)為我們伴舞。 　　方案2：演唱形式：我們?nèi)M的同學(xué)一起來合唱這首歌。 方案3：演唱形式： 我一個(gè)人獨(dú)唱第一段，再和全組的同學(xué)一起合唱第二段。） 學(xué)生間相互評價(jià)，評出唱得最好的一組。 （四）、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了非常好聽的歌曲《清晨》，并且同學(xué)們在課堂上為歌曲編排了不同的演唱形式，希望我們同學(xué)能夠像歌曲中所唱的那樣,珍惜這美好的時(shí)光，好好的享受這每一天吧！ 伴隨著歌曲離開教室。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁