2019年四年級信息技術下冊 第十六課 爭當小畫家教案 遼師大版.doc

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2019年四年級信息技術下冊 第十六課 爭當小畫家教案 遼師大版 教學目的： 1、進一步熟練掌握畫圖程序,認識畫圖程序窗口。 2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法及技巧。 3、提高學生處理信息的能力和操作水平，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力。 教學重點：直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法 教學難點：工具的使用技巧。 教學準備：CAI課件。 教學過程： 一、導入新課 1、--電腦“小畫家” 。揭示課題。 2、 欣賞“美麗的鄉(xiāng)村”圖，激發(fā)興趣。 二、 新授 1、 引導進入畫圖世界 （1） 認識畫圖窗口。 ①部分同學拼裝畫圖窗口，其他同學討論電腦“小畫家”的組成。 ②匯報討論結果，邊匯報邊演示CAI課件。 （2） 學生探索畫圖程序的啟動方法，一生上臺操作。 啟動 開始 程序 附件 畫圖 2、 發(fā)現畫圖工具的使用方法和技巧。 （1） 試一試。用直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具作畫，注意觀察工具欄的變化，摸索這些工具的使用方法。 （2） 分別請學生上臺（戴某工具頭飾）操作，演示某工具的操作方法。 （3） 欣賞“畫圖”作品。 （4） 練一練。 三、 升華 試用“畫圖”工具箱中別的工具創(chuàng)作一幅畫。 1、我們的校園： 第一步：確定畫紙的大小，設計畫圖的整體布局。 第二步：使用“曲線”“直線”工具畫國旗，用鉛筆畫樹木，用矩形工具畫房屋…… 第三步：用“顏色填充”工具填充顏色。 利用所學知識，展開想象的翅膀進行繪畫創(chuàng)作。 總結,質疑: 1,這節(jié)課我們學習了什么內容 2,你們還有什么地方不明白嗎 教學反思： 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁