2019年六年級科學(xué)下冊 第4單元 14《探索宇宙》教案 翼教版.doc

《2019年六年級科學(xué)下冊 第4單元 14《探索宇宙》教案 翼教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級科學(xué)下冊 第4單元 14《探索宇宙》教案 翼教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級科學(xué)下冊 第4單元 14《探索宇宙》教案 翼教版 一、 教學(xué)目標 1、了解太陽系的構(gòu)成及九大行星、衛(wèi)星、小行星、彗星和流星體。 2、知道銀河系的構(gòu)成，大小，形狀以及太陽系在銀河系中的位置。 3、了解宇宙是由大量的類似銀河系的星系構(gòu)成，且宇宙是無邊無際的。 4、知道人類及我國在航天事業(yè)中的成就。 二、 重點難點分析 太陽系的組成，可以從離太陽遠近進行分析 三、 教學(xué)過程 （一）宇宙 1、宇宙的解釋 宇：空間 人類研究能力已達到150億 光年 宙：時間 人類研究能力已達到100多 億年 2、宇宙包括總星系：河外星系 銀河系：其他恒星系 太陽系（xx多億個恒星系之一）：其他行星系 地月星系：月球 （可以結(jié)合生命體的結(jié)構(gòu)層次來從小到大的聯(lián)想）地球 二、太陽系：P112太陽系組成 太陽，行星（大行星、小行星），衛(wèi)星，彗星等天體相互吸引，相互繞轉(zhuǎn)構(gòu)成一個天體系統(tǒng)——太陽系。這些天體并不是雜亂無章的，而是排列有序的，有規(guī)律運動的。 1、太陽系的中心天體是太陽：太陽的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99.86％，其他天體都繞太陽公轉(zhuǎn)。 2、九大行星。 與太陽由近及遠：水 金 地 火木 土天王 海王 冥王 類地行星 巨行星 遠日行星 體積最大的兩顆行星：木星和土星 他們的顯著特征：都有美麗的光環(huán)（土星還是衛(wèi)星最多的行星） 木星上有大紅斑（木星赤道南側(cè)有大紅斑，由氣體激烈運動形成的旋渦） 思考：土星上的光環(huán)是什么？P114圖3－44 【看九大行星的課件資料】 3、彗星 推著尾巴的星星（彗核、彗發(fā)、彗尾） 彗核：是冰物質(zhì)，包括（巖石的碎片、固體微粒和水結(jié)成的冰）形成的大冰球。 彗發(fā)：靠近太陽時，彗核的冰物質(zhì)受熱而部分汽化。 彗尾：受太陽風(fēng)的吹拂，彗發(fā)中的部分被吹成彗尾。 彗星運動：繞太陽自東向西轉(zhuǎn)，（畫圖關(guān)鍵是彗尾的朝向始終背對著太陽），遇到太陽風(fēng)，離太陽越近，彗尾越強。也就是說，掃帚尾巴越明顯，說明太陽風(fēng)越強，說明太陽活動越頻繁（黑子數(shù)量多），旱澇災(zāi)害言重。 最著名的彗星：哈雷彗星 大約76年一次（用軟件模擬） 4、流星體 流星體：太陽系中有許多繞太陽公轉(zhuǎn)的固體小塊，叫流星體。 流星：流星體在靠近地球軌道時，有些被地球引力場俘獲，在沖入地球大氣層時摩擦燃燒，產(chǎn)生一劃而過的發(fā)光現(xiàn)象，叫“流星”。 流星群：很多分散的流星體聚集在一起。 流星雨：聚集的流星群沖入大氣層燃燒的過程。 隕星：流星或流星雨沒有燒盡的部分落到地球表面。 隕石：隕星中，主要由巖石構(gòu)成的叫隕石，其它還有隕鐵。 ※ 彗星和流星都是普通的天文現(xiàn)象： 閱讀，討論：恐龍滅絕、外星生命 三、銀河系 由恒星（像太陽的恒星有xx多億顆）和星際物質(zhì)組成。 1光年＝94 608億千米（距離單位） 銀河系直徑：10萬光年 讀圖（課件）：俯視圖、側(cè)視圖分別像什么？ 宇宙是無限的、均勻的，同時又是有層次的。 河外星系與銀河系是同一級別的天體系統(tǒng)。 四、探索宇宙 宇宙是廣闊無限的，無始無終的，但我們看到的宇宙始有限的。 P116說明：隨著宇宙探測技術(shù)的不斷發(fā)展，人類對宇宙的了解將會越來越廣泛和深入。 1、人類對宇宙的探索 肉眼——望遠鏡——人造衛(wèi)星（航天探測器）——載人航天器 舊階段（地球上） 新階段（走出地球） 2、探索宇宙的目的，利用宇宙的 （1）空間資源：高真空，強輻射（宇航衣，銀白），失重狀態(tài) （例如太空種子，果實大，但只能種一年） （2）太陽能資源 （3）礦產(chǎn)資源（如月球） 3、負面影響——太空垃圾 處理：（1）推到其他地方 （2）回收 四、 課后練習(xí) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁