2019年六年級語文下冊 1《文言文兩則》詞句解析素材 新人教版.doc

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2019年六年級語文下冊 1《文言文兩則》詞句解析素材 新人教版 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。 【詞語解析】 1、弈：下棋。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。 2、通國：全國。 3、之：的。 4、善：善于，擅長。 5、使：讓。 6、誨：教導。 7、其：其中。 8、惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。 9、雖：雖然。 10、之：指弈秋的教導。 11、至：到。 12、援：引，拉。 13、繳：本課指有絲繩的箭。 14、俱：一起。 15、弗若：不如。 16、矣：了。 17、為：說。 18、其：他，指后一個人。 19、與：嗎。 20、曰：說。 21、非：不是。 22、然：這樣。 【句子解析】 1、思援弓繳而射之。 這一句是寫后一個人學弈時的表現(xiàn)，他雖然看上去在聽弈秋教導，心里卻在想拉弓箭射天鵝。用對比的方法進行敘述，使結(jié)論水到渠成，具有說服力。 2、為是其智弗若與？曰：非然也。 這兩句話是一問一答，前一句是問，意思是：是不是因為他的聰明才智比不上（那個專心致志的人）呢？后一句自己做了回答：我可以說完全不是。究竟是什么原因不言自明：只是不專心致志地學罷了。這是《學弈》一文的結(jié)語，對文中所講的事情作了結(jié)論而未論證，但論證已包含于敘事之中。抓住前面一句“雖與之俱學，弗若之矣”，讀懂“弗若之”的原因，明白專心致志地做事和三心二意地做事，結(jié)果是完全不相同的。 【譯文】 弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導；另一人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝飛過，怎樣拿弓箭去射它。這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人。是他的智力不如那個人嗎？回答說：不是這樣的。　 兩小兒辯日 孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?。 一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（y），此不為遠者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰（sh）為汝（rǔ）多知乎？” 【詞語解析】 1、辯斗：辯論，爭辯。 2、以：認為。 3、去：距離。 4、日中：正午。 5、及：到。 6、盂：古代盛飲食的圓口器皿。 7、為：是。 8、滄滄涼涼：形容清涼的感覺。 9、探湯：湯，熱水。把手伸到熱水里去。 10、決：裁決，判斷。 11、孰：誰。 12、汝：你。 13、知：同“智”，智慧。 【句子解析】 1、我以日始出時去人近。 這是一小孩在爭辯時的觀點，他是憑自己所觀察到不同時間太陽大小的變化所做出的判斷。 2、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。 這是另一小孩在爭辯中的觀點，是根據(jù)不同時間太陽照在身上的涼熱感覺得出結(jié)論的。 3、孰為汝多知乎？ 這是兩個小孩見孔圣人不能裁決，笑著說的話──誰說你的知識淵博呢？本句采用反問的句式，表現(xiàn)出兩個小孩的天真可愛。 【譯文】 孔子到東文去游學，看見兩個小孩在爭論，詢問他們爭論的原因。一個小孩子說：“我認為太陽剛剛出來距離人近，而中午時距離人遠?！币粋€小孩認為太陽剛剛出來時距離人遠，而中午時距離人近。一個小孩子說：“太陽剛剛出來時，大得像車上的篷蓋，到了中午就小得像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛剛出來時陰陰冷冷，天氣涼爽，等到了中午就熱得像把手伸進熱水里去，這不是近處的熱而遠處的涼嗎？”孔子不能判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：“誰說你知道的事情多呢？” 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁