2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.5 有理數(shù)的減法導(dǎo)學(xué)案魯教版五四制.doc

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2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.5 有理數(shù)的減法導(dǎo)學(xué)案魯教版五四制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握有理數(shù)的減法法則 2.能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】有理數(shù)的減法法則，熟練有理數(shù)的減法運(yùn)算。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】有理數(shù)減法法則的應(yīng)用。 【使用說明及方法指導(dǎo)】掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，參照課本，掌握本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，然后完成導(dǎo)學(xué)案。 【學(xué)習(xí)過程】 一、 復(fù)習(xí)：1．有理數(shù)的加法法則？ 2．三個(gè)有理數(shù)相加的解題技巧有哪幾點(diǎn)？ 3．計(jì)算（-）+3 +0.75+（-5）+2 二、合作探究 （一） 獨(dú)立完成 你會(huì)讀溫度計(jì)上的度數(shù)嗎？如圖，你能從溫度計(jì)看出3℃比 -2℃高多少度嗎? 4 3 2 回答 差了 ℃. 1 0 （二）思考探究 -1 3-（-2）= 3+2= -2 下面我們觀察加法與減法的關(guān)系 -3 互為（ ） -4 3-（-2）= 5 3+ 2= 5 結(jié)果（ ） 聰明的你能得出什么結(jié)論呢？ 減去一個(gè)數(shù)，等于 這個(gè)數(shù)的 。 【做一做】 (1) 50-20= ; 50+(-20)= . (2) 50-10= ; 50+(-10)= . (3) 50-0 = ; 50+ 0 = . (4) 50-（-10）= ; 50+10= . (5) 50-（-20）= ; 50+20= . 與你前面得到的結(jié)論相同嗎？ 有理數(shù)減法法則: ☆注意： 1兩變：減號(hào)變成加號(hào)、減數(shù)變成它的相反數(shù)； 2一不變：被減數(shù)保持不變。 （三）看誰做得好 例1 計(jì)算下列各式： （1）9-（-5） （2）（-3）-1 （3）0–8 （4）（–5）-0 方法總結(jié)：有理數(shù)的減法是把它轉(zhuǎn)化為 。 例2 世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度大約是8844米，吐魯番盆地的海拔大約是-155米。兩處高度相差多少米？ 解： （四）小組交流 合作探究 計(jì)算 ：（–16）–（–12）–24–（–18） （你會(huì)用幾種方法） 跟蹤練習(xí) ： 23-（–76）-36-（–105） 三．課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)收獲 ； 不足之處 。 四． 小測 1. 計(jì)算 （1）15–（–58） （2）（–9）–（+28） （3）0–23 （4）（-82）–0 （5）（–26）–（–22）–24–（–28）（6）（–72）-（–37）-（–22）-17 2.填空 （1） +11=27 （2） 7+ =4 （3）（-9）+ =9 （4） 12+ =0 （5）（-8）+ =-15 （6） +（-13）=-6 3.選擇 下列說法正確的是______ A 減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)； B 0減去一個(gè)數(shù)仍得這個(gè)數(shù)； C a-b=a+(-b); D 兩個(gè)數(shù)的差一定比被減數(shù)小。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁