2019年人教版 小學(xué)語文 五年級上冊 作業(yè)本 回顧拓展七 答案.doc

2019年人教版 小學(xué)語文 五年級上冊 作業(yè)本 回顧拓展七 答案1、拼一拼，寫一寫。 din tn ho mi q q zhu lu （ 殿 堂 ） （ 豪 邁 ） （ 崎 嶇 ） （ 墜 落 ） yn h chu hn u bo hu jn （ 掩 護 ） （ 仇 恨 ） （ 瑰 寶 ） （ 灰 燼 ） 2、填一填，讀一讀。 （驚）天（動）地 （斬）釘（截）鐵 玲（瓏）（剔）透 詩（情）畫（意） 眾（星）（捧）月 亭（臺）樓（閣） （氣）（壯）山河 （滿）腔（怒）火 天（南）海（北） 3、讀一讀，并按要求分類。 （1）描寫人物外貌的詞： 眉清目秀 面如土色 骨瘦如柴 紅光滿面 （2）描寫人物語言的詞： 口若懸河 豪言壯語 滔滔不絕 喋喋不休 （3）描寫人物品質(zhì)的詞： 臨危不懼 大義凜然 舍生取義 不屈不撓 4、照樣子，加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話并成一句話。 （1）圓明園中有民族建筑。 圓明園中有西洋景觀。 圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（2）五壯士向頂峰攀登。 五壯士依托大樹和巖石向敵人射擊。 五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。 （3）激光可以用于軍事、醫(yī)學(xué)。 激光可以用于通訊、傳播。 激光既可以用于軍事、醫(yī)學(xué)，又可以用于通訊、傳播。 5、照樣子，把帶點詞語的意思寫具體。 廣場上擠滿了看表演的人。 廣場上擠滿了看表演的人， 小到活潑可愛的小孩子，大到年過花甲老爺爺、老奶奶。 6、默讀短文，完成練習(xí)。 一個粗瓷大碗中國人民革命軍事博物館里，有一個粗瓷大碗，是趙一曼用過的。她那時是東北抗日聯(lián)軍的團政委。這個碗，趙一曼僅僅用了一次，卻有一段感人的故事。 有一回，一場激烈的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，小通訊員給趙一曼送來一個鼓鼓的掛包。打開一看，是個粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個新戰(zhàn)士了。通訊員一直想給她另找一個碗，好容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。 趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“從哪里拿來的，請你還到哪里去！”通訊員為難地說：“這這敵人都消滅了，往哪兒還呀！” 開飯了。通訊員用這個大碗，給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯。他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了。”趙一曼一看，就知道是從病號灶盛來的。那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑，部隊雖然還有一點點糧食，但得留給傷病員吃。團長、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心責(zé)備他呢？（ 6 ）據(jù)后來“偵察”，這個粗瓷大碗已經(jīng)成了七班的菜盆了。（ 5 ）趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不丟碗呢？” （ 2 ）這些，炊事員老李在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花。（ 4 ）小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住這么丟呀！”（ 1 ）趙一曼趁人不防的時候，快步走進炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。（ 3 ）第二天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。1、把短文最后幾個句子按一定的順序重新排列，將序號寫在括號里。 2、讀文中畫橫線的句子，炊事員老李為什么“沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花”？ 答：炊事員老李“沒有吭聲”是因為他知道趙一曼并不想讓別人特別是小通訊員發(fā)現(xiàn)而著急，“眼睛里含著淚花”是因為他被趙一曼關(guān)心傷病戰(zhàn)士，與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神所感動。 3、如今這只粗瓷大碗陳列在中國人民軍事博物館里，為國家一級文物。請用一兩句話給這文物的來歷寫個簡介。 簡介：這個粗瓷大碗， 是東北抗日聯(lián)軍團政委趙一曼烈士身前曾經(jīng)使用過的，為國家一級文物，是我軍歷史上珍貴的文物之一。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁